大班教案超市安全模板

大班教案超市安全模板《纲要》指出，幼儿园必须优先保护儿童生命，促进儿童健康。大班的孩子虽然知道一些浅薄的安全意识，但是还是来看看大班超市的安全吧！欢迎查看！大班教学计划超市中的安全1活动目标：1、通过阅读和绘画、判断、推理、猜测、讨论等活动，让孩子在家里了解一些安全知识。2、通过想象、劝阻、图标分类等。提高安全意识和自我保护能力。3.通过关爱帮助活动培养孩子助人的情怀。活动准备：手偶、自画案制作PPT课件，小朋友各带一张笑脸、哭闹脸，设计安全标志图纸活动重点：如何通过阅读绘本、判断、推理、猜测、讨论等活动，了解家里的一些安全知识。活动难度：图标分类。活动流程：首先，给木偶命名并导入，以激发孩子对活动的兴趣。今天，一个男孩来到我们班。他想让我们的孩子给他起个好名字。(用孩子的名字来引导活动)二、展示绘本的PPT图，让孩子想象、猜测、讨论、劝阻、表达。1.爸爸妈妈周六上班，家里只有一个人。玩气球，不小心气球飞到天花板上，把凳子和纸箱堆在一起，弄够了气球。问题：这样做对吗，为什么？猜一猜，想象一下：气球够不够？接下来还会发生什么？(儿童预测)2.气球终于从窗口飞走了。他把头探出窗外去看气球。他清楚地从窗户看到他的好朋友贾加在楼下。他急忙跑到阳台上探出身子，在楼下迎接贾加。您好！问题：这样好吗？我们已经看到了。怎么才能劝阻明明？(指导儿童劝阻表演)无事可做，他去了洗手间，在浴缸里放了很多热水。这样可以吗？这么多水他要干什么？(引导孩子预测)水快满了，我赶紧脱下衣服喊，走，潜水。冲进浴缸，溅了一地，浴室地板全是水。怎么才能提醒自己这种情况？(指导儿童劝阻表演)4.洗完澡你会做什么？洗澡后，用他沾水的湿手打开开关。既然已经看到了，你有什么想说的？(指导儿童劝阻表演)5.关灯，猜猜他现在到哪个房间了。来到妈妈的房间，看到妈妈用来熨衣服的电熨斗。他想试试自己熨衣服。你认为他能做到吗？我们怎么才能阻止他？三、根据绘本的PPT内容，玩对错判断的游戏，巩固安全知识的经验。与此同时，我展示了六张图片。图A想起了妈妈前几天在肯德基买的炸鸡块，就拿出来吃了。图片B感觉有点饿。他记得桌子上的果冻。他拿起一个，一口吞了下去。图c帮我妈妈洗衣服。图D来到厨房。他认为厨房很神秘，但他什么也没做。图E想玩车，车没电了，就把电池拿出来放进嘴里玩。图F看到瓶子里五颜六色的糖果一样的东西，他想拿出来吃。图G看到桌子上有硬币和花生。他想试试花生是能塞进鼻孔还是能吞进嘴里的硬币。(向有不同意见的孩子解释)4。分类安全图标并给出原因。1.老师讲解分类要求。2.孩子给图标分类。3.检查分类结果并给出理由。四.扩展活动：老师：小班和中班的弟弟妹妹都还年轻。我们将在活动室为他们制作一些安全图标。我相信他们需要我们的安全标志来提醒他们更多。小班为弟弟妹妹设计安全图标。大班教案超市中的安全二一、活动目标：1、结合实际生活，了解防盗设施和方法。2.乐于探索、交流、分享，激发好奇心和创造力。3.提高自我保护的意识和能力。二、活动准备：1.孩子们收集的各种防盗设施和方法的图片。2.介绍虚拟仪器3.有“小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的图片。4.一支红色钢笔。5.一台物理投影仪。儿童资料收集的过程也是一个经验准备的过程。教师在讲解任务时，把自己纳入其中，作为合作者介入，凸显了儿童的主体性。但是在准备的时候，老师重点考虑孩子收集的比较难的材料，同时尽量准备可以通过不同手段展示的生动形式，比如多媒体课件、视频等。三.活动流程：1.用生活经验引出话题讨论：你家里有没有东西被偷，有段时间发生了什么？(从孩子熟悉的生活内容出发，孩子积极参与，描写生动形象，充分激发兴趣)2.了解各种防盗方法。(1)孩子介绍自己的防盗方法。(通过物理投影仪，孩子们将准备好的图片展示在电视屏幕上，并介绍给大家)(2)给孩子布置展示板，老师鼓励孩子观看，互相介绍。【活动前与家长沟通非常有效。在父母的支持下，孩子准备的材料非常丰富：门、防盗窗、猫眼、墙壁、外墙嵌碎玻璃的各种照片；有从网上下载的不同形状的锁(包括指纹锁、密码锁、卡锁)的图片；农村双门模式；密码箱、锁、家用报警器等实物；在银行工作的父母还拍了101运钞车和全副武装的防暴运钞车的照片；警察家长提供了警车和警察的照片；外国公司的父母在电子门上和保安室打印信息.](在这个环节，我们关注孩子的个体差异，特别是帮助能力较差的孩子在活动前准备材料，让他们感受到同龄人的欣赏和鼓励，激发他们的学习欲望。努力体现在教与学的过程中，贯彻发展的全面性和差异性原则，探索集体教学和个别化教学的问题。)(3)鼓励孩子向大家介绍更多自己知道的防盗方法。(老师在整个交流中注重分类和推广。如果孩子说“卷帘”，请介绍一下你还知道哪些防盗门。在沟通中注意拓展。当孩子谈到电子探针时，他们抓住话题进行讨论。孩子觉得从——银行，商店等公共场所，——公交车等。老师们及时播放孩子们熟悉的新农村电视监控系统的视频。孩子在谈论相关内容时会播放红外报警系统、电子门、保险箱，并会使用生动的图片帮助孩子进一步了解和开阔视野(交流中注意体验)。孩子介绍家庭报警器时，请他临时安装在活动室门上，现场演示；讲密码锁的时候，请猜一下密码，感受一下密码的奇妙效果。在交流中及时产生新的话题。当孩子们讨论电子警察时，一些孩子谈论路上的设备。“这个电子系统的功能是什么？”“路上还有哪些设备？”老师应该把这个问题留在小时候，让他们去探索，把它当成一个新的话题。)3.通过讨论提高自我保护意识。(1)“有这么多防盗方法安全吗？为什么？”(2)“原来小偷会想尽办法去偷想法不好的东西，那日常生活中要注意什么呢？”(3)“如果真的找到小偷怎么办？(陈鹤琴老师认为：“孩子离不开健康教育。”。健康教育的出发点和归宿点是提高儿童的生活质量和自我保护能力。本次讨论的目的是帮助孩子养成健康的生活方式，比如关门、锁门、开门前看猫眼、打110提高安全意识。)4.游戏：设计防盗方案。(1)鼓励几个孩子组成一个小组，在新建住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园的图纸上画出不同的防盗方法。(小组的共同探索增加了更多相互交流合作的机会，在观点的碰撞中丰富了新的知识，从同伴那里获得了更多的信息和经验，促进了孩子不断思考和完善自己的观点。同时，为了完成任务，孩子必须进行合理的分工，获得有益的经验。)(2)在导游过程中，鼓励儿童设计和发明新颖的防盗方法。(在开放的、有准备的环境中，孩子的创造力可以得到充分的发挥。图纸上的设计丰富多样。门口有狗等动物看守，还有高科技报警系统。有的孩子还利用科幻漫画的情节，做出独特的改进。)5.活动的扩展：孩子们介绍自己的设计和创作。大班教学计划超市中的安全3活动目标1.初步知道在你的生活和活动中容易发生危险的事情。2.能够转移已有的经验，掌握避免被伤害的方法。3.有初步的自我安全保护意识。要准备的活动《幼儿画册》，电视机，视频转换器。教师指导和注意事项首先导入场景，引入主题。1.展示妞妞手部受伤的图片。老师：妞妞的手受伤了。你知道为什么吗？2.总结：是的，孩子说的有可能。(教案来自曲老师的教案网。)妞妞可能被尖锐的物体划伤了，或者被小狗咬了。第二，展示图片讨论和了解生活中容易发生的危险事情。1.老师：淘气的妞妞经常做一些危险的事情。让我们看看他做的是否正确。2.依次展示图片。图一：妞妞拿着尖刺在教室里和同伴嬉闹。图二：妞妞从她家阳台上摔下瓶子。图三：妞妞在玩爸爸的打火机。图四：妞妞从公园高处跳下。3.判断对错，并说明判断理由。4.老师：你这辈子有没有像妞妞这样做过？三、转移生活经验，掌握避险的做法。1.老师：还有什么东西在家里和幼儿园容易造成危险？2.总结：容易有危险的东西很多，孩子不能随意去碰。(教案来自曲老师教案网)如尖锐物、易碎器皿、煤气灶、电源插头等。3.小组讨论者：我们在生活中能做些什么来防止自己受到伤害？4.每个小组应选出一名代表陈述意见。5.总结：生活中使用尖锐的东西要小心。不要打破容易割破手的容器。不要玩煤气开关。不要把手指放进插座里。开门和关门时，你应该轻轻地握住把手。效果分析活动中的安全是孩子和老师的重中之重，所以我经常在日常活动中渗透安全教育，所以今天的健康活动进行得很顺利。一开始我是用情景表演引导孩子猜妞妞受伤的原因，引起孩子的注意。其次，展示不同的图片，给孩子讨论的机会，让孩子独立判断对错。几乎所有的孩子都能正确判断。在最后的迁移体验中，可以提前找一些图片，让我马上把孩子说的话展示出来，这样会更直观，让孩子有更深的印象幼儿园班级.《超市》优化教案模板幼儿园大坂超市主题活动案例分析幼儿园大班三安全教案幼儿园班级.《逛超市》经典教案模板幼儿园参观超市的五项教育活动大小班安全教育活动教案模板大班安全游戏教案模板大班安全教育教案及反思设计幼儿园大班安全防护教案范文全集暑假大班儿童安全教育教学计划