大班教案护牙模板

大班教案护牙模板牙齿是人体最坚硬的器官。一般来说，牙齿是白色的(正常人略黄)，质地比较硬。看大班教案保护牙齿！欢迎查看！护牙大班教案1活动目标1.了解龋齿的原因和预防龋齿的相关知识。2、了解牙齿的作用，养成早晚刷牙的习惯。3.了解换牙常识，学会保护恒牙。教学重点了解牙齿作用的教学困难了解龋齿的原因要准备的活动1.教学龋齿形成的挂图。2.保护牙齿教学挂图。3.提前两天找几个带幼儿的蛋壳，洗完之后把每个蛋壳的一半泡在醋里。4.每个人都有一面小镜子。5.每人一块饼干活动过程首先，开始部分：以猜谜语的形式引出话题。附件：谜语《牙齿》卫生员穿白色衣服，上下排整齐。他们嘴里的食物是磨碎的，早晚用刷子洗澡。二、基础部分：1.老师：请先说说牙齿的作用。(引导孩子发散思维，对正面回答的孩子给予肯定和表扬)2.让每个孩子吃一块饼干，通过品尝饼干让孩子知道牙齿的作用。3.老师？刚才，孩子们吃了饼干。请看对方的牙齿。(残渣、碎屑)牙齿不拔掉会怎么样？4.展示小实验，让孩子观察，捞出浸过醋的蛋壳，让孩子看、捏、说蛋壳的变化。(教案来自：屈老师教案网)醋泡蛋壳和不醋泡蛋壳有什么区别？(醋泡蛋壳变黑变软)并讨论：为什么蛋壳变黑变软？老师总结：醋是酸的，会腐蚀蛋壳里的钙，所以蛋壳会变黑变软。5.寻找龋齿：请用小镜子观察自己是否有龋齿。6.讨论：(1)启发孩子讨论龋齿为什么会增长。(2)重点询问患龋齿的孩子，谈谈患龋齿后的感受。你是怎么对待的？老师用教学挂图向孩子讲解龋齿形成的过程。7.老师总结了教学挂图：食物在嘴里吃了以后，牙齿里会有残渣，嘴里的唾液里有一种酶会让食物残渣变酸。长期以来，(教案来自曲老师教案网)这些酸会使食物残渣腐蚀蛋壳，我们牙齿表面的钙会被腐蚀，牙齿会变黑，蛀牙，蛀牙，就是我们常说的虫牙。如果你有龋齿，你就会牙痛，所以请你的牙医给你治疗，所以请注意保护你的牙齿。8.让孩子讨论如何预防龋齿。9.巩固练习，展示护牙教学挂图。让孩子们说说图中的孩子是如何保护牙齿的。10.老师指导孩子正确刷牙，欣赏儿歌：刷牙歌。孩子讨论还有什么护齿方法，老师补充。三.结尾部分：老师总结一下保护牙齿的知识：第一，牙齿移动时，不要用手摇晃，会影响恒牙萌出，容易造成感染和发炎。第二，新牙快长出来的时候，不要用舌头舔，会让牙齿长得不整齐。第三，乳牙还没掉的时候，会有新牙从侧面长出来，或者有的孩子牙齿掉了很久，新牙还没长出来，家长要带去医院，让医生看看。第四，早晚刷牙，饭后漱口，不吃甜食和挑食，多吃含蛋白质和钙的食物。四.活动的扩展。1.配合家长，让家长每天早晚提醒孩子正确刷牙。2.引导孩子开展活动，与他人比较牙齿。(幼儿园利用孩子吃饭，老师提醒孩子饭后漱口，保持口腔卫生，养成保护tee的好习惯让孩子懂得保护牙齿，养成良好的习惯。活动准备：巧克力饼干，每人一面小镜子，一张蛀牙记录表，一张蛀牙汇总表，钢笔，五个装物品的小篮子，多媒体课件，一张刷牙记录卡。活动流程：第一，吃零食(饼干)引出话题。1.老师：小朋友，今天让我猜猜：你刚刚吃了什么饼干？(老师走近一个孩子，观察孩子的牙齿)哦，我明白了！你刚吃了巧克力饼干，对吗？请猜猜，我怎么知道？(让孩子随意猜)我请你看看你闺蜜的牙齿。2.孩子看着对方的牙齿问：你看到了什么？3.老师总结：哦，你看到牙齿上有饼干屑。原来不是所有的饼干都在你的肚子里吃了，而是有一些饼干留在了你的牙齿上。唉，有个叫东东的小朋友。他吃了饼干后，饼干屑留在了他的牙齿上。让我们看看会发生什么。第二，了解蛀牙的原因1.老师玩课件《牙齿的秘密》。提问：(1)他是谁？他在东东的牙齿上干什么？(2)东东的牙齿怎么了？它变成什么了？(3)视频里你还看到了什么？(根据孩子的回答，循序渐进)2.观察并记录蛀牙。自由观察：那我让你们有蛀牙就互相看看。3.记录蛀牙。(先记录孩子给老师检查，然后记录在蛀牙汇总表上)4.录音后。首先，请一些蛀牙的孩子谈谈自己的蛀牙。5.讨论：蛀牙好不好？他会给我们带来什么伤害？6.老师总结了蛀牙的坏处。7.请一些没有蛀牙的孩子上来，告诉他们如何保护牙齿。第三，知道如何保护你的牙齿1.孩子们可以自由讨论如何保护我们的牙齿。(请孩子回答)2.老师总结了保护牙齿的方法。四.活动的扩展：给孩子发《幼儿刷牙记录卡》。老师：这是孩子在家刷牙的记录卡。太阳意味着早上，月亮意味着晚上。回家后，如果早上刷牙，应该在太阳底下打个勾。如果你晚上刷牙，你应该在月亮下面打勾。我想看看孩子们能不能坚持每天早晚刷牙。我也想告诉你，刷牙有正确的方法，下次再教你，好吗？大班教案护牙3活动目标：1、了解牙齿的功能，初步了解保护牙齿的方法，增强保护牙齿的意识。2.养成每天早晚在家刷牙的好习惯。活动准备：素材准备：视频素材、图片等。活动流程：首先，创设情境，介绍主题——孩子，今天老师带了两个客人。他们就像你一样在换牙。你想在这里上课吗？(图片)他们长得像吗？但是他们的牙齿不一样。你认为谁漂亮？为什么？总结：好像小孩子都喜欢妹妹的牙齿，那要怎么做才能有一副像她一样洁白整齐的牙齿呢？这节课，我们将学习《保护牙齿》。二、探索活动，了解正确的刷牙方法讨论：换牙后，为什么有的孩子牙齿长得那么好，有的却长得那么丑？实验：品尝黑芝麻糖，观察牙面变化。漱口，观察杯中漱口水的变化。总结：我们发现漱口后，牙齿里还是会有残留，怎么办？刷牙是保护牙齿的另一个好方法。第三，深入讨论，全面护齿孩子，你觉得保护牙齿，正确刷牙就够了吗？再想想，保护牙齿还需要注意什么？总结：1、睡前不能吃甜食。2.不要乱咬硬物。3.保护牙齿，多吃蔬菜、水果和营养食品。4、乳牙松动或脱落，不能用舌头舔或吸。5.不要咬手指、嘴唇或舌头。经常用舌头舔或吸会影响恒牙的正常萌出或使恒牙生长不规律。咬手指、嘴唇或舌头会影响牙齿的不规则排列和面部的不对称发育，在外貌上留下终身遗憾。儿童牙齿保护活动的三个方案幼儿园儿童牙齿保健教案经典范文幼儿园牙齿保护活动的三个规划方案儿童日常习惯养成主题活动教案幼儿园五大口语活动项目《天天来刷牙》幼儿园中班健康主题活动优质教案2021爱牙日有5个主题活动计划2021年全国爱牙日主题活动有5篇范文“国际爱牙日”主题班会三个教案以幼儿园良好习惯为主题的四个活动项目