大班教案交通标志理解模板

大班教案交通标志理解模板让孩子知道汽车等车辆在行驶时有特定的里程和特定的规则。看大班教案，认识交通标志！欢迎查看！理解大班教案1中的交通标志[活动目标]1、让孩子知道汽车等交通工具有具体的范围和具体的规则。2.让孩子明白，人必须自觉遵守交通规则，注意交通安全。3.引导孩子认识各种交通标志。[活动准备]1.环境布局：小环境布置一个以“活泼路”为主题的墙面装饰。在室外创建“模拟道路”。2.知识准备：儿童对道路上的交通标志有初步的感性认识。孩子有一定的安全感。3.材料准备：一张路线图，一张鼠标驾驶卡，一套常用交通标志，一人一张“人、车、自行车”等标志。[活动流程]1.故事介绍。用故事《乡下老鼠逛公园》介绍题目，教育孩子认识各种征兆。2.识别标记。帮鼠标，把交通标志一个一个展示出来，问：这是什么标志？牌子上写着什么？什么意思？3.游戏：我是说你。老师指着一个交通标志，让孩子们说出这个标志的意思。4.游戏：过马路。让孩子挂上各种交通标志，(人，或车)玩各种交通工具，在模拟道路上体验各种交通标志的功能。附故事：《乡下老鼠逛公园》一只乡下老鼠买了一辆新车。他开着它转了一整天。他听到松鼠们谈论城市公园的美丽：一排排的树、五颜六色的花、穿梭的人群、迷人的音乐会、甜蜜的蛋糕和诱人的饮料……他想参观城市的公园。于是乡下老鼠开车进城了。城市里的一切都让乡下老鼠眼花缭乱：路上各种各样的汽车开得飞快，人们穿着它们在路中间，喇叭不停地响，汽车不停地动，城市里的道路上挂着各种各样的标志。乡下老鼠想，去公园应该走哪条路？算了，我就拿一个！想到这，乡下老鼠向公园驶去。他刚进入一个十字路口，就被一名交警拦住了。“是什么？”乡下老鼠问：“小老鼠，你违反了交通规则。这条路不允许汽车进入。”“你看。”交警指着牌子说：“你要罚款5元。”小老鼠付了钱，从原路返回，继续往前开，但是被交警拦了一会儿。“怎么回事？”小老鼠又无聊了。“小老鼠，你闯红灯了。这是一个提醒你信号灯的标志。你为什么不注意标志？”“罚款5元。”他又被罚款5元，小老鼠继续。他提醒自己这次要注意信号。“咦？这个标志是什么？嗷！我告诉人们不要带小号，幸好我没有。”小老鼠继续说。前面有人说“嘀……”小老鼠按喇叭，又被罚款了。原来刚才那个标志是禁止鸣笛的。一路上，小老鼠因为不知道城市里的各种路标，被警察罚款。到了公园门口，小老鼠被罚了所有的钱，没钱买票。乡下老鼠抱怨道：“唉！城市的规定那么多，马路上到处都是指示牌，我却不懂。我到处被交警罚款，钱都被罚款了。现在没钱去公园了。”“哦！情况就是这样。城里人多车多。有了这些标志，人和车可以走自己的路，走得又快又安全。”公园管理员说。“但我不认识任何人。我该怎么办？”“嗯，我们市幼儿园的孩子真了不起。他们都知道这些征兆。让他们教你！”园长带着小老鼠来到幼儿园，幼儿园的小朋友都知道这些交通标志。理解大班教案二中的交通标志活动分析：大班儿童具有活泼好动、好奇心强、模仿性强的特点，是最容易造成交通事故的群体。虽然他们出门一般都有大人监管，但稍有不慎就会严重影响孩子的身心健康，甚至酿成悲剧。大班孩子即将进入小学，有更多的机会过马路，一个人搬家。虽然孩子们对交通安全略知一二，但他们对它的危害知之甚少。通过这次活动，孩子们了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步培养了自觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全保护能力。活动目标：1、了解基本的交通规则，了解几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。2.学习基本的命令手势，理解手势的含义。3.体验游戏活动中交通规则的重要性，培养自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。活动准备：物质：1.制作课件介绍常见的交通安全标志。2.组织孩子自带自行车和书包，自己做方向盘。3.将现场布置为道路交叉口，带有停车场标志和自行车标志。4.联系交警，请他们解释。5.音乐磁带和多媒体设备(搜索flash动画)。心理学：观察路上的交通标志。活动流程：第一，进口创设场景，引起孩子的兴趣。老师：看，孩子们，有斑马线和栏杆。这里是什么样的？(路)我们来看看路上发生了什么。看谁看的最仔细。第二，扩大(一)观看现场表演，引起儿童思考(注：又发生了一件事)(表演内容：A、一个汽车司机开快车，撞伤了一个过马路的小学生；b、一个行人看到交警不在，越过栏杆过马路。)问：“你刚才看到了什么？”“是什么导致了危险的事情发生？”“你想对他们说什么？”总结：多么危险可怕的事情。为了我们的生命安全，我们必须遵守交通规则。(二)了解信号标志和几种常见的交通标志1、了解信号灯，谈谈信号灯的作用。老师：生活中，很多路上都有信号灯。信号灯是什么颜色的？它告诉我们什么？(红灯停，绿灯行，黄灯亮，等等。)2.模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。老师：我们来玩个游戏，《遵守规则的小司机》。男生演司机，女生演小学生，看信号过马路。互换角色再玩。总结：小司机真的很遵守交通规则，相信平安会陪伴你。3.玩课件，了解几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。老师：在车辆穿梭的道路上，除了信号灯，还有许多交通标志。今天刘老师带了几种。你想见他们吗？根据不同的标志问不同的问题。问：这个标志是什么？看到这个标志，我们该怎么办？归纳：(1)指示：蓝色背景上画有不同的白色图案，以指示车辆和行人的通行。他们有一个共同的名字：适应症，它告诉人们他们能做什么。无标志：红色圆圈内画有不同的图片或符号。有明显的红色斜线，禁止车辆和行人通行。他们共同的名字是：没有标志。没有标志告诉人们他们不能做什么。警示标志：黄色三角形中画有不同的图片，提醒人们高度注意某些不安全因素。这叫做警告标志，告诉人们注意和远离这里的危险。展示三个标志并总结。老师：今天，孩子们，我们知道三个常见的交通标志。蓝白色图案的标志叫(指示标志)，红色圆圈涂不同图案，红色斜线的标志叫(禁止标志)，黄色三角形不同图案的标志叫(警告标志)。总结：孩子记得很准。老师奖励你看一部有交通标志的动画片。看谁先开口。4.玩flash动画，巩固对logo的掌握，获得一等奖。看图，看孩子，和第一个答对的孩子赢，奖励小糊。(三)学习指挥手势，现场指挥1.老师：我们刚刚知道的交通标志在维护交通安全方面起着重要的作用。交通警察对车辆的顺利通行和人民生命的安全是不可或缺的。今天邀请了女子中队的交警阿姨。让我们欢迎阿姨。2.警察：孩子，刚才你知道十字路口的交通规则和不同的交通标志。现在，阿姨给你一些常用的命令手势(直手势、停止手势、左转手势、右转手势)。你说什么意思？有信心学习吗？警察做指挥动作，孩子们猜意思。3、游戏《学做小交警》，学做交通指挥手势。(4)游戏：“交通安全与我同行”老师：交警阿姨看到你这么聪明，想和我们玩游戏，你开心吗？我们请交警阿姨做我们的现场指挥，孩子们根据自己的意愿选择不同的道具，扮演不同的角色。交警站在十字路口，进行现场指挥，在音乐伴奏下玩游戏，提醒孩子遵守交通规则，看指挥手势开车。第三，结尾召集团队并对情况进行评论：交警：“小朋友，你今天学习了很多交通安全的知识，表现都很好。老师和阿姨都觉得你可以当交警”。老师：“希望你能像阿姨一样自觉维护交通安全，让更多的孩子快乐上学，安全回家”。组织孩子给交警阿姨送行，自然就结束了！理解大班教案3中的交通标志活动目标：1.让孩子了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停绿灯行的原因。2.知道过马路要注意自己的安全，让孩子知道不走斑马线的危险。3.让孩子学会读儿歌，进一步培养孩子的语言表达能力。活动准备：1。给交通灯和斑马线拍照2.儿歌《交通灯》活动流程：1。手指游戏稳定孩子情绪。“小朋友伸出小手和叔叔玩手指游戏好吗？”2.说话介绍主题。“孩子知道怎么过马路吗？过马路需要注意什么？”(儿童讨论)3.放图提高孩子的兴趣。“我们班三个孩子太可爱了，叔叔让你看一些照片，好吗？你想看吗？孩子们闭上小眼睛，大叔把小图邀出来，3，2，1，嗯，睁开你的小眼睛。”“这是什么？(红绿灯)孩子们看到了吗？孩子们和父母上街的时候看到过吗？”(儿童讨论)4.引导孩子认识红绿灯“三班的孩子都很牛逼。叔叔告诉孩子们这是一个红绿灯。当孩子们和父母一起上街时，他们可以看看。路上有个十字路口。”5.引导孩子讨论“我们班三个孩子那么聪明，那你知道怎么看红绿灯吗？”(儿童讨论)6.解释如何安全过马路“孩子说街上有多少辆车？危险吗？所以，孩子一定要懂得看红绿灯。孩子们应该张开嘴，向他们的叔叔们学习。”红灯停(显示图片红灯)，绿灯亮(显示图片绿灯).(反复教孩子三遍)7.引导孩子认识斑马线“看，孩子们，这是什么？你见过吗？(同上，引入红绿灯时)“孩子张嘴和叔叔一起看书，过马路走斑马线。”8.引导孩子学习儿歌“今天三班的孩子表现很好。大叔，要不要来首儿歌？每个孩子都必须张嘴和叔叔一起读。大叔来看看哪个孩子的声音会听。我们以后会把小星星送给它的。”9.带孩子读儿歌(引导孩子第一遍读，鼓励孩子第二遍读，表扬孩子读得好，提兴趣，第三遍读。)10.扩展“孩子和父母上街要注意什么？”(先下车再上车，走到街上牵着父母的手，不能在街上爬护栏等。)11.请告别图片红绿灯，活动结束。附：儿歌红绿灯，说话黄灯说，请注意红灯亮了，停下绿灯说，请走他们说了什么跟随红色、黄色和绿色的动作做个文明娃娃。手指游戏一个手指，一个手指，变成了一座山两个手指，两个手指，变成剪刀三根手指，三根手指，变成水母四根手指，四根手指，变成胡须五个手指，五个手指，变成海鸥飞走了。交通宣传主题班会大班教案内容幼儿园交通安全教案五模板五个幼儿园交通安全活动项目幼儿园道路交通安全教学计划交通安全优秀教学计划幼儿园交通安全教案模板2021年交通安全教学计划幼儿园安全红绿灯教案范文幼儿园大班五大交通安全活动计划五项幼稚园交通安全计划