大班美术教案

大班美术教案儿童艺术中的教育活动是满足儿童美感的情感教育活动，最终目的是培养儿童的创造力、想象力和思维能力。以下是有组织的大班美术教案。请参考！大班美术教案1欢迎阅读大班美术教案1幼儿园大班美术教案：小建筑师活动目标：1.在观察建筑的基础上，感受和了解建筑外观、屋顶、窗户等造型的丰富变化，有创造的欲望。2.选择自己喜欢的方式尝试设计建筑，体验创作的乐趣。活动准备：1.ppt课件、投影仪和计算机。2.设置绘画区、拼贴区、砌筑区、施工区、表演区，并为各区域提供相应的操作资料。活动流程：1.欣赏建筑，感受形态的变化(1)感受建筑高度、方圆和形状的丰富变化介绍：前段时间老师去外地旅游，发现那里的建筑真的很美。你想看看吗？今天杭老师带来了这些建筑的照片，想和大家一起看看，好吗？播放课件展示建筑图片，让孩子初步观察和欣赏，感受建筑的形态变化。老师的问题：你最喜欢哪栋楼，它是什么样的？在欣赏过程中，教师根据孩子的回答，用课件放大建筑图片，引导孩子仔细观察，积极表达自己的发现。让孩子发现有些建筑是方形的，一个个叠得很高；有的像一座塔，越高的地方越薄；有的是一样的，左右对称；有的像莲花…(2)观察建筑顶部形态、色彩、装饰的丰富变化。过渡：你仔细观察过。这些建筑的形状看起来五花八门。事实上，除了这些建筑的不同形状，还有许多不同的地方。不知道你有没有注意到他们。让我们看看更多的建筑。请观察这些建筑屋顶的差异。播放课件，展示建筑图片，让孩子观察。老师的问题：这些建筑的屋顶是什么样的？它们的形状有什么区别？颜色有什么区别？装修有什么区别？你最喜欢哪种建筑顶层设计？利用课件放大图片，让孩子仔细观察，对老师提出的问题进行分类比较，引导孩子对建筑顶层设计有深入的了解，帮助孩子掌握由大到小，由外到内的观察方法。老师总结：建筑最明显的区别就是顶部的变化，让这些建筑看起来更加美观和丰富。(3)观察建筑外部装饰的丰富变化。教师过渡：人们在设计建筑时，为了让建筑更美观，往往会在建筑上设计一些图形。你见过他们吗？你在我们的生活中有这样的发现吗？播放课件，展示建筑图片，让孩子观察。老师的问题：你发现了什么？(4)老师的结论：孩子们，我们周围有很多美丽的建筑，我们可能没有仔细看过。只要用心、用眼去观察，就会发现我们的生活中有很多美好的建筑。2.设计建筑，体验成功和快乐。(1)你喜欢这些漂亮的建筑吗？想当建筑师设计建筑吗？(2)启发孩子思考：你最想用什么方法来设计建筑？(3)请个别孩子谈谈自己的想法，引导他们与同龄人交流。(4)孩子们根据自己的选择在每个作业区设计建筑。(5)交流感受：你选择了什么方法来设计建筑？你在设计大楼时遇到了什么问题？怎么解决的？心情怎么样？(6)启发孩子谈谈从今天的建筑设计过程中学到了什么技能。活动扩展：1.儿童设计建筑需要一定的时间，操作时间可以根据兴趣和需要来决定。活动结束后，选择合适的时间展示作品，组织孩子欣赏和交流。2.可以组织孩子利用时间，比如区域活动、晨会等，尝试选择其他方式设计建筑。活动反映：这次活动的重点是观察，这也是事后表现的基础。因此，通过深入引导儿童欣赏、感受、比较和发现，儿童可以真正、自愿地表达他们对建筑的理解。同时便于准备和展示效果明显的建筑图片，更恰当地体现了这一活动与多媒体教学相结合的意义。但是孩子设计建筑需要一定的时间，这似乎和我们通常理解的集中活动的时间范围不同。由于活动的第二大部分是在孩子自主选择的领域创造表现，所以我认为这个活动不仅可以看作是一个集中的活动，也可以看作是一个半天的活动或者几个教学小时完成的活动。我们可以根据孩子的兴趣和需要来把握操作和表演的时间。大班美术教案二活动目标：学习“刮蜡”的表现方法，实现使用不同性能的工具进行调色的效果，使手柄灵活协调，无肌肉运动。在玩风筝、画风筝的活动中，感受艺术活动的乐趣。重点和难点：要点：用牙签刻图案。难点：控制手部动作的力量。材料和环境创造：材料：油画棒、牙签、沾有淡水粉颜料的小刷子(淡绿色、淡黄色、淡蓝色、淡紫色等。);PPT课件(风筝图片)。活动流程：1.放风筝——讨论——示范——创作评价——推广活动放风筝，了解风筝，引起兴趣。2.通过放风筝，教师应该引导孩子观察风筝结构与平衡的关系，介绍一些放风筝的基本方法，鼓励孩子尝试，激发孩子对风筝的兴趣。3.讨论(1)观察它们相同的整体形状，体验以对称方式绘制轮廓。(2)欣赏和讨论风筝上对称多彩的图案，激发表达美的欲望。评论找几个不同形状的风筝，看看谁大胆尝试过“刮蜡”这个大方法。鼓励孩子大胆创造和尝试。扩展活动建议在可选活动中进行。有了背景色，孩子可以更好地欣赏画面的整体美，体验成功感。大班美术教案3马克笔、油画棒、画纸。3.不同形状的天使每人一份。今天老师带了一个天使来看她有什么样的翅膀。3.事实上，这个天使是一个小男孩画的。老师讲了一些故事。4.天使说她不喜欢有羽毛的翅膀，想要新鲜的东西。小男孩会在天使身上画什么样的翅膀？第二，欣赏绘本，丰富想象力。1.玩PPT，欣赏小男孩为天使画的翅膀。2.问题：故事中的小男孩为天使画了哪些翅膀？3.你喜欢小男孩画的翅膀吗？为什么？第三，欣赏样板画，提升想象力。1.欣赏范画，说说老师给天使画了什么样的翅膀？2.如果是你，你会在天使身上画什么样的翅膀？大班美术教案4幼儿园美术教案：海里的鱼活动目标：1、喜欢参加美术活动，感受画画的乐趣。2.了解鲨鱼、章鱼、七彩鱼的结构特征，并通过绘画表现出来。3.初步学习组织图。活动准备：使用蓝色水彩、油画棒、水下地图CD等。活动流程：1、导入活动，引起兴趣。老师：孩子们，你们去过海底世界吗？上周，我的老师也去了水下世界，看到海里的鱼很漂亮。我给他们拍了照片。你想见他们吗？2.播放世界的CD，享受它。老师介绍了鱼的形状和颜色以及海洋中的风景。3.展示图纸《海洋里的鱼》，老师讲解演示。老师：这是老师画的海里的鱼的图片。上面有什么鱼？(鲨鱼、章鱼、七彩鱼、飞鱼等。)他们长什么样？今天，让我们学习画一幅水下世界的画。(1)鲨鱼。先画一个后面没有海豹的长椭圆形，再画鱼鳍和鱼尾，最后画鲨鱼的眼睛、嘴巴和腮裂。章鱼。先画一个未密封的圆，然后在圆上画出章鱼的眼睛和嘴巴，最后画出章鱼的触手，长长的，弯弯曲曲的，可以画的更多。彩鱼。先在开口处画一个未密封的椭圆，鱼头，鱼眼，鱼嘴，再画鳍，包括背鳍，胸鳍，腹鳍，最后给七彩鱼画出漂亮的图案，可以是长条，三角形，也可以是圆形。4.儿童绘画与教师指导。老师：孩子们可以用油画棒在海底画各种各样的鱼，然后用蓝色水彩颜料画出来，代表一个小海洋。画的鱼可以大也可以小，有的游到左边，有的游到右边，有的在上面，有的在下面，鱼的颜色可以画得很鲜艳，海底还能画什么？想想你在电视上或书上看到的水下世界，让我们的水下世界更生动！(1)老师要适当指导画鲨鱼章鱼能力差的孩子。(2)提醒孩子排图；鼓励孩子均匀涂色。(3)提醒孩子耐心用海水画画。(4)一些水生植物、珊瑚、贝壳也可以画在海底，丰富了画面。5.总结评估并结束活动。把孩子的作品放在一起，形成一个很大的水下世界，引导孩子欣赏，说说哪些鱼画得好，为什么。