大班美术教案端午节模板

大班美术教案端午节模板农历五月初五是中华民族的传统节日——端午节。端午节是中国两千多年来的一个习惯。我们来看看大班美术教案里的端午节！欢迎查看！大班美术教案端午节1目标1.了解中国传统节日端午节的习俗。(知识)2.学会用纸包粽子庆祝端午节。(技能)3.在活动中用自己的方法创造性地包好纸包饺子。(创意)焦点了解中国传统节日——端午节的习俗困难尽量把“米”包在“竹叶”里，不要漏出来准备材料准备：彩色纸条，几条线，一串成品纸粽子，双面胶带，彩色纸条挂纸棕，端午节定制视频，制作粽子的步骤图。体验准备：活动前学习唐诗《端午》，孩子活动前和家长了解端午节的由来和习俗。活动过程一、问题介绍活动1.孩子们，你们知道农历五月初五是什么节日吗？(小孩：端午节)为什么要过端午节？(纪念屈原)你怎么知道的？(爸爸妈妈说的，电视上看的，唐朝文秀诗为证。).2.人们在端午节做什么？(请举手回答：划龙舟，吃粽子，挂蒿草、)3.全国人民以不同的方式庆祝端午节。让我们看看人们还有什么其他的方式来庆祝端午节。孩子们和父母一起看视频，学习一些端午节的基本习俗。)第二，我们用——个纸饺子庆祝端午节。1.这里最常见的习俗是吃粽子。你吃过粽子吗？你吃过什么味道的粽子？(小朋友畅所欲言)2.展示一堆纸包饺子。这是什么？请观察粽子的形状。你会做粽子吗？(请个别小朋友做彩色笔记和碎报纸讲解，老师适当补充，然后家长和小朋友一起练习，附上做粽子的图片)。我们的桌子上有米饭、彩纸、电缆和双面胶带。让我们一起做彩色的粽子。请家长和孩子一起把牛皮纸包起来。我们来比赛一下，看哪一组家长和孩子包的纸粽子最多(不漏米，三角形)3.父母和孩子一起包纸饺子(背景音乐：古筝、琵琶等古典音乐)。老师点评：端午节、清明节、中秋节、元宵节等。是我们中华民族的传统节日。中国5000年的历史、文化和民俗需要代代相传。因此，我们今天设计了这个活动，希望家长和孩子能够亲身了解和参与端午节的民间活动：牛皮纸包装，以后划船，感受和体验传统节日的快乐，继承我们中华民族的传统文化。大班美术教案端午节2活动目标：1.我知道粽子是端午节的节日食品，通过观察，我知道粽子是用粽子叶和糯米做成的。2.喜欢吃粽子，通过品尝活动进一步感受节日的欢乐。活动准备：1.宗叶、糯米、棉线。2.一个熟粽子，一个生粽子。活动流程：1.观察粽子，知道粽子是端午节的节日食品，从而激发活动的兴趣。2.进一步观察粽子的外观和气味。说明：粽子是什么样子的？什么味道？3.观察粽子的材料，了解粽子的制作过程。(1)知道材料的名称，了解其用途。说明：做粽子需要什么材料？怎么包装？(2)观察制作粽子和煮粽子的过程。4.品尝粽子，体验幸福。(1)探索剥粽子的方法。(2)品尝粽子，告诉同伴吃粽子的滋味和心情。大班美术教案端午节3活动目标1让孩子感受传统节日的氛围，激发孩子对传统文化节日的兴趣和民族自豪感(情感方面)帮助孩子理解了解节日的由来，了解节日的日子和习俗，愿意参加节日活动。让孩子们知道节日的时间。要准备的活动1视频(屈原的故事，端午节的由来)各种形状的粽子(长的、有角的、扁平的)活动过程一个导入，播放视频，一个问题导入老师：孩子们，你们知道五月五号是什么节日吗？年轻人：端午节老师：孩子们知道我们应该做什么来庆祝端午节吗？少年：赛龙舟，包粽子，吃粽子，做香包。老师：哇，孩子们都知道端午节有这么多事情要做。你知道为什么端午节是吃饺子的龙舟比赛吗？2老师玩视频(端午节的由来)3老师又问：好了，小朋友们，听完这个故事，你们现在知道我们为了纪念谁给赛龙舟包粽子了吧？少年：屈原的第二个孩子用他现有的经验告诉老师1:孩子，你在家吃过粽子吗？粽子长什么样？小朋友的回答…圆角长老师：今天也带了很多粽子。让我们来看看这些粽子是什么形状。(老师分组发粽子，让孩子观察。)小朋友自由回答，老师及时指导2老师：好了，现在老师让小朋友告诉你身边的小朋友，你吃的粽子是什么馅的，甜吗？咸？还是辣？(孩子和邻居配对，轮流告诉对方)引入新的叙事体验使用句型不仅…而且…老师通过小技巧介绍新的讲述经验老师：小朋友，端午节我们不仅包各种形状的粽子，还会品尝各种口味的粽子，对吗？2老师指导孩子使用句型：现在老师让孩子思考你端午节还做过什么，然后让孩子告诉老师，老师通过编完整的句子来指导孩子，就是端午包粽子赛龙舟做香娃：端午的时候，我不仅在家帮妈妈包粽子，还和爸爸一起看龙舟赛。幼儿：(幼儿使用句型，自由回答)巩固和转移讲述经验老师可以通过生活中的其他经历来讲述巩固句型，并利用老师的指导：孩子，用脑子想想，我们有哪些句子不仅可以在正常生活中说？老师示范：比如今天我不仅在家叠被子，还打扫地板。我妈妈称赞我是个好男孩。老师引导孩子大胆说话，用句型讲述日常生活经历重点指导：孩子能用完整的语言讲述。这项活动通过端午节浓厚的节日气氛激发孩子的兴趣，使孩子感受到浓厚的节日气氛和民族情感，从而导致儿童在不断理解和认知的过程中使用这种句型进行讲述，帮助儿童学会完整地讲述。端午节音乐教案大班模板幼儿园大班端午节活动范文大班端午节教案模板大坂家园端午节教案模板幼儿园端午节活动五选幼儿园大班国庆主题班会教案大班端午节教案反思模板端午节期中美术教案模板幼儿园快乐端午节班会教案范文端午节教案反思大班模板