大班生活教案交通规则模板

大班生活教案交通规则模板识别简单的交通标志，知道遵守交通规则的重要性。尽量用动作标志所表达的交通规则来体验游戏的乐趣。看看大班生活教案的交通规则！欢迎查看！大班生活教案交通规则1活动目标：1.让孩子了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停绿灯行的原因。2.知道过马路要注意自己的安全，让孩子知道不走斑马线的危险。3.让孩子学会读儿歌，进一步培养孩子的语言表达能力。活动准备：1。给交通灯和斑马线拍照2.儿歌《交通灯》活动流程：1。手指游戏稳定孩子情绪。“小朋友伸出小手和叔叔玩手指游戏好吗？”2.说话介绍主题。“孩子知道怎么过马路吗？过马路需要注意什么？”(儿童讨论)3.放图提高孩子的兴趣。“我们班三个孩子太可爱了，叔叔让你看一些照片，好吗？你想看吗？孩子们闭上小眼睛，大叔把小图邀出来，3，2，1，嗯，睁开你的小眼睛。”“这是什么？(红绿灯)孩子们看到了吗？孩子们和父母上街的时候看到过吗？”(儿童讨论)4.引导孩子认识红绿灯“三班的孩子都很牛逼。叔叔告诉孩子们这是一个红绿灯。当孩子们和父母一起上街时，他们可以看看。路上有个十字路口。”5.引导孩子讨论“我们班三个孩子那么聪明，那你知道怎么看红绿灯吗？”(儿童讨论)6.解释如何安全过马路“孩子说街上有多少辆车？危险吗？所以，孩子一定要懂得看红绿灯。孩子们应该张开嘴，向他们的叔叔们学习。”红灯停(显示图片红灯)，绿灯亮(显示图片绿灯).(反复教孩子三遍)7.引导孩子认识斑马线“看，孩子们，这是什么？你见过吗？(同上，引入红绿灯时)“孩子张嘴和叔叔一起看书，过马路走斑马线。”8.引导孩子学习儿歌“今天三班的孩子表现很好。大叔，要不要来首儿歌？每个孩子都必须张嘴和叔叔一起读。大叔来看看哪个孩子的声音会听。我们以后会把小星星送给它的。”9.带孩子读儿歌(引导孩子第一遍读，鼓励孩子第二遍读，表扬孩子读得好，提兴趣，第三遍读。)10.扩展“孩子和父母上街要注意什么？”(先下车再上车，走到街上牵着父母的手，不能在街上爬护栏等。)11.请告别图片红绿灯，活动结束。附：儿歌红绿灯，说话黄灯说，请注意红灯亮了，停下绿灯说，请走他们说了什么跟随红色、黄色和绿色的动作做个文明娃娃。手指游戏一个手指，一个手指，变成了一座山两个手指，两个手指，变成剪刀三根手指，三根手指，变成水母四根手指，四根手指，变成胡须五个手指，五个手指，变成海鸥飞走了。大班生活教案二交通规则“看谁发现对了。”老师说了交通标志的名字，让一个孩子去找。如果孩子找到合适的，我们一起赞美他：“你真棒！”二、现场表现。交通标志很重要。它们可以提醒人们遵守交通规则，注意交通安全。行人和司机应注意道路上的交通标志，以便行走和驾驶。有车上路真好。让我们看看司机是否注意路边的交通标志来开车。1.欣赏现场表演。2.问题：警察叔叔为什么给他开罚单？他违反了什么交通规则？3.总结：是的，闯红灯很危险，容易发生交通事故，严重的交通事故会危及人们的生命。因此，司机开车时必须注意沿途的交通标志，遵守交通规则。4.那么，我们应该遵守哪些交通规则呢？(孩子们在讨论后单独回答)5.孩子们知道这么多交通规则。走路，开车向右；看好信号灯；不要乱过马路；过马路走人行横道线；等等。总之，行人、司机和骑自行车的人都应该遵守交通规则。三、游戏：小司机。1.今天，我们知道了很多交通标志和交通规则。如果你是一个小司机，你能遵守交通规则吗？好了，我们做小司机，开车去玩吧。2.听音乐，开车。(标志：掉头、减速、转弯、红绿灯、禁止鸣笛等。)3.小司机技术很棒。他们可以看路边的交通标志，自觉遵守交通规则。以后请提醒父母叔叔阿姨注意交通标志，遵守交通规则，好吗？四.活动结束。好了，司机们，时间不早了。我们开车回家吧。大班生活交通规则教案3活动设计背景现在交通事故频发，尤其是和幼儿园校车有关的。国家也对校车进行了整改和改革，但仍然频繁发生。因此，要加强对孩子的交通规则教育，让孩子了解一些交通知识，遵守交易规则，了解一些基本的交通标志，增强自我安全意识。活动目标1.感受遵守交通规则的重要性，培养孩子的交通安全意识。2、了解常见的交通标志，了解交通规则的作用，自觉遵守交通规则。3.感受交通规则的重要性。教学重点和难点教学重点：了解基本的交通规则，了解几种常见的交通标志，知道交通安全标志与我们的日常生活息息相关。教学难点：让孩子明白遵守交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的良好习惯，提高保护自身安全的能力。要准备的活动图片(课件)，交通安全标志，红绿灯，路口人行道，儿歌活动过程第一，进口(1)创设情景，激发孩子的兴趣老师：孩子们，你们看，这张图上有斑马线、栏杆、街道、红绿灯、警察叔叔。这是哪里？(路上)发生了什么事，警察叔叔在干什么？看看小伙伴能不能说出来。(2)场景表现：A、路口红灯亮，一个小孩在过斑马线。一辆汽车快速穿过马路，伤害了孩子。b、栏杆堵了，一个行人不想绕过马路，但交警没看见，直接翻过栏杆过马路。问：孩子们，你们刚才看到了什么？他们做得对吗？你想对他们说什么？总结：过马路不遵守交通规则是非常危险的。为了我们的安全，我们必须遵守交通规则。第二，了解红绿灯，让孩子了解自己的作用A.出示交通灯，看看它们有多少种颜色。你会在哪里遇到他们，他们是用来做什么的？红色、绿色和黄色。红灯停，绿灯行，黄灯亮，行人过马路必须走人行横道(斑马线)]b、现场表演游戏，感受红绿灯在交通规则中的作用。《遵守交通规则》男生扮演汽车司机，女生是小学生。看看红绿灯，过马路，看看我们的孩子是否遵守交通规则。互换角色再玩。总结：我们的孩子很聪明，能遵守交通规则，是个好孩子。我相信我们的孩子可以自己过马路。第三，认识几种常见的交通标志，了解这些交通标志与我们日常生活的关系。给孩子看三种交通标志图片，让孩子知道，猜猜它们是干什么用的。(1)指示：蓝色背景上画有不同的白色图案，以指示车辆和行人的通行。他们有一个共同的名字：适应症，它告诉人们他们能做什么。无标志：红色圆圈内画有不同的图片或符号。有明显的红色斜线，禁止车辆和行人通行。他们共同的名字是：没有标志。没有标志告诉人们他们不能做什么。警示标志：黄色三角形中画有不同的图片，提醒人们高度注意某些不安全因素。这叫做警告标志，告诉人们注意和远离这里的危险。总结：今天，孩子们知道了三种常见的交通标志：蓝白色图案的标志叫(指示标志)，红圈不同图案的标志叫(禁止标志)，黄三角不同图案的标志叫(警告标志)。了解了这些征兆，让我们请孩子判断自己做的事情是否正确。1.萧蔷在路上看到了禁止通行的标志，但他还是通过了，对吗？2.小明的父亲看到了路上的交通标志，上面写着最低限速50，所以小明的父亲开得很慢，对吗？第四，学习交通指挥手势，玩“学做小交警”的游戏。第五，教孩子学儿歌《交通规则要记牢》附言：孩子们，不要跑，站好，看着灯。红灯停，绿灯行，黄灯行，请做好准备。过马路走斑马线的时候，要记住交通规则。六、活动结束，总结。今天，孩子们，我们学到了很多关于交通安全和交通规则的重要性。为了保护我们的生命，我们应该永远遵守这些交通规则。然后我们把今天学的儿歌都读一遍，看看你还记得多少。今天每个孩子都表现的很好，掌握了今天的知识。老师认为你们都可以成为小交警，像交警叔叔一样指挥交通，维护交通安全。当爸爸妈妈忘记交通规则时，你可以提醒他们遵守。教学反思通过游戏、提问等手段，让孩子了解和认识有关交通规则的知识，认识到交通规则的重要性，时刻遵守交通规则，保护自身安全。