大班消防安全教案模板

大班消防安全教案模板引导孩子了解火的用途和危害。让孩子懂得防火，懂得逃生自救。增强孩子的安全和防火意识，培养孩子的责任意识。我们来看看大班的消防安全教案！欢迎查看！大班1消防安全教学计划活动目标：1、引导孩子了解火的用途和危害。2.让孩子懂得防火，懂得逃生自救。3.增强孩子的安全和防火意识，培养孩子的责任意识。活动准备：PPT课件湿巾，几条爬行毯，四个安全监督员标志，三个安全监督员标志活动流程：首先，图片是进口的，以引起幼儿的兴趣展示“火”的动态画面和火的象形图，直接切入主题，激发孩子的学习兴趣。第二，交流经验，扩大孩子对火的理解a、在生活中，火有什么用？(请告诉孩子们)总结：是的，我们离不开火。火可以用来做饭、取暖和照明。火有很多用途，但如果我们不合理地使用它，它就会造成伤害！b、火对人类有什么危害？(请告诉孩子们)总结：烧伤皮肤，烧伤财产，房屋，森林等。第三，树立防火意识，有效预防火灾的发生应该如何防火？(请告诉孩子们)总结：不能玩火；不乱扔烟头；不得在走廊燃放烟花爆竹；走廊和楼梯不要堆放杂物，保证通道畅通和安全出口。第四，万一发生火灾，学会如何逃生和自救1.发生火灾怎么办？(请告诉孩子们)总结：答：拨打119报警号码时，需要说明火灾地址、火灾原因、姓名和电话号码。b:可以呼救，用手电和挥舞的衣服向窗外发出求救信号，等待救援。C:受到火灾威胁时，穿上浸湿的衣服和被褥，向安全的方向冲出去。当通过浓烟逃离时，尽量让身体紧贴地面，并用湿毛巾捂住口鼻。2.万一异地发生火灾，应该如何逃生自救？(邀请亮亮和靓靓给我们讲解)A.学校发生火灾，要听从老师指挥，有序疏散；B.如果在公共场所遇到火灾，不要使用电梯、走楼梯等。c、公共交通工具发生火灾，用安全锤击碎玻璃逃生自救。3.逃生和自救演习a、用湿毛巾捂住口鼻，弯腰模拟演练；b、用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进模拟演练。动词（verb的缩写）活动扩展——鼓励儿童成为小型消防安全监督员考一考：合格的小消防安全监督员是谁？这种行为安全吗？为什么？(请告诉孩子们)签发“消防安全监督员”标志不及物动词教师总结：火灾发生前是可以预防的。只有懂得预防，才能让我们的生活环境更安全。希望通过这次消防安全教育课，让孩子们提高安全警惕，增强防火意识，掌握防火自救技能，做好消防安全监督员！消防安全人人有责！大班二火灾逃生安全教案一、动机和背景我们知道星星之火，可以燎原。面对熊熊大火，我们的生命是如此脆弱。对于幼儿来说，面对类似的危险，他们的保护能力真的可以说是“零”。《纲要》指出：“幼儿园必须把保护儿童生命和促进儿童健康放在首位。”由此可见，对孩子来说，了解消防知识、火灾原因，学习一些自救和逃生的技巧是非常重要的。二、实践与反思活动目标1.通过图片、视频等。让孩子知道火灾的几个原因。2.通过“模拟电话”、“设计标志”等游戏学习自救逃生的技巧。3.体会学会保护自己的重要性。要准备的活动1.游戏材料：烟雾发生器、玩具手机、湿巾、火柴。2.一份彩纸和记号笔。3.视频资料(火灾现场，消防队灭火现场)。活动过程1.基于活体了解火灾的几种原因。老师：这些东西有哪些是我们不能玩的？为什么？(给孩子提供一些生活用品，让他们仔细观察，找出容易引起火灾的物品。教师总结：(1)为防火，儿童不能随便玩火。(2)不要随便燃放烟花爆竹。(3)蚊香不要靠近容易着火的东西。教学建议：老师要给孩子时间讨论和讲述，让孩子根据自己的经历得出结论。2.结合火灾视频学习自救逃生技巧。(1)模拟意外事故现场(值班老师用烟雾发生器模拟火灾):活动室一角起火，孩子们在老师指挥下迅速撤离现场。(2)老师：火灾发生时，孩子们刚刚做了什么？(3)老师：我们来看看消防员叔叔的介绍。逃跑时有什么可以快速安全的做？(4)播放逃生视频。老师总结：拨打119火警电话；2大喊救命；3用湿毛巾捂住口鼻，逃离烟雾区；寻找“安全出口”标志。(5)老师：应该怎么拨119？老师总结：要明确火灾的位置和大小。告诉我什么着火了。你不能漏掉你的名字和电话号码。(6)游戏：模拟电话。请几个小朋友用玩具手机打119。教学建议：对于大班的孩子，有条件的幼儿园尽量设置一些真实的场景，让孩子也能有一个真实的感受和经历。3.根据现场需要设计出口标志。(1)发生火灾时，我们不能乘坐电梯，而是寻找“安全出口”的标志逃离火灾现场。(2)从活动室到安全地点——操场有多少安全通道？(3)如何设计安全通道的标志？(儿童讨论)(4)儿童应设计出口标志。(5)儿童应贴上安全出口标志。(粘贴时提醒孩子注意箭头方向。)教学建议：教师参与儿童讨论，并以角色的形式设置路线和标志。当孩子参与下一次逃生练习时，孩子不会恐慌。4.结合现场进行演习逃生和自救活动。(1)我们要进行消防演习。听到警笛声你会怎么办？(2)通过视频、音频、烟雾等模拟场景，让孩子进行逃生和自救练习。(3)户外专注：你在逃避过程中遇到过哪些困难？是想什么办法解决？老师总结：我看到有些消防通道被堵住了，就跑到其他消防通道去了。当你看到一个孩子摔倒，帮她爬起来一起跑。三、有效性与反思：对活动目标的反思：本次活动通过学习、设计、锻炼三个步骤开展安全教育活动，对孩子的日常生活有很强的指导作用；通过视频，烟雾发生器等。向儿童展示防火知识和逃生点，极大地激发了儿童学习防火知识和应急技能的兴趣，提高了儿童的自我保护能力。对观察孩子现象的反思：孩子通过自己的观察发现一些容易着火的物品，增加了成就感和学习兴趣；紧急情况发生时，大部分孩子都能听从老师指挥逃离现场，有些胆小的孩子有点不知所措；孩子们对出口标志的设计非常感兴趣，并愿意自己尝试设计，这在逃生训练的过程中起到了很好的作用。孩子们可以根据自己设计的标志逃离现场。标记的新颖性不够。论教师的自我反思：孩子讨论和讲述的时间不够；在紧急情况下，一些胆小的孩子不能充分关心，可以提前与他们适当沟通；在设计出口标志时，应该给孩子们充分的想象力。大班消防安全教案3活动目标：1、了解简单的消防安全知识。2.学习自救和逃生的技巧。3.提高自我保护意识和应对突发事故的能力。活动准备：1.消防队员事先参观了消防队，介绍了一些基本的消防知识。2.在家长的带领下参观大型超市和商场，了解安全出口等相关知识。3.一份彩纸和记号笔。4.消防视频、烟雾发生器等。5.活动室四周散落着孩子们自制的消毒口罩和毛巾。活动流程：首先，谈论和回忆消防的相关知识1.消防员叔叔救火会用什么？(根据答案在投影仪上显示相应的照片)2.消防车和普通车有什么区别？3.遇到火灾应该怎么拨打119？请几个孩子在使用玩具时模拟拨打119，其余的孩子判断是否正确。第二，学会自救逃生的能力1.突发事故(班主任用烟雾发生器模拟火灾):活动室一个角落着火了，孩子们2.在老师的指挥下迅速撤离现场。3.刚才孩子们是怎么逃出来的？4.我们来看看消防员叔叔的介绍。逃跑的时候怎么办，又快又安全。(播放逃生视频：重点理解自己应该尽量跪下甚至前进；用湿毛巾捂住鼻子；找个出口赶紧逃。)第三，设计安全出口标志1.从活动室到安全操场——有几条安全通道？2.这些安全通道上有出口标志吗？3.你想如何设计出口标志？4.儿童应该设计安全出口标志。5、儿童粘贴出口标志(粘贴时提醒儿童注意箭头方向。)四.逃生练习1.我们要进行一次消防演习。听到警笛声你会怎么做？2.通过录像、音频、烟雾等模拟场景。3.户外专注：你在逃避过程中遇到过哪些困难？是想什么办法解决？幼儿园安全消防逃生教案模板消防安全教案大班模板幼儿园消防活动教案模板幼儿园消防教案模板消防安全自救中班教案模板加强幼儿园大班安全教育知识教学计划幼儿园消防安全晨会教案模板安全教案消防婴儿模板幼儿园大班有3个以安全为主题的优秀教学设计幼儿园防火防震四大安全规划方案