大班幼儿健康教案模板

大班幼儿健康教案模板饮用水对孩子的健康成长起着重要的作用，但很多孩子即使天气炎热也不知道如何主动补水。虽然有些孩子渴了会主动找饮料喝，但是在家里倾向于选择甜饮料，一起看大班孩子健康教案！欢迎查看！儿童大班健康教案1活动设计背景饮用水对孩子的健康成长起着重要的作用，但很多孩子即使天气炎热也不知道如何主动补水。虽然有些孩子口渴的时候会主动找饮料，但是他们在家里倾向于选择甜饮料而不是白开水，所以我设计了这个活动。活动目标1.知道人每天都需要喝水，想喝就主动喝。2.知道开水是饮料，在日常活动中主动喝开水。教学重点和难点1.养成喝健康水的好习惯。2.少喝饮料。要准备的活动1.自制ppt(运动后，起床时的图片，自来水，井水等图片。)，两盆带洋花的萝卜(一盆浇水，发芽，长叶，一盆不浇水，干枯)。2.活动开始前，老师带着孩子进行实验探究，在相同的光照下观察了两盆萝卜。每天带孩子去浇一盆，另一盆不浇。活动过程1、感知讨论，了解水对身体生长的重要作用。(1)通过回忆激活已有的体验，感受口渴后喝水带来的舒适感。(活动前进行适当的体育活动，然后老师带孩子喝水。)(2)观察国外萝卜，了解缺水的后果。老师：这两盆萝卜有什么区别？你知道为什么吗？老师：原来萝卜没水会死。人离不开水，就像萝卜一样。只有每天多喝水，才能长高，才能长大。2.知道什么时候该喝水，什么水不能喝。(1)观察图片知道自己运动后想喝水，出去玩的时候想喝水，洗澡后想喝水，睡觉起床的时候想喝水。口渴的时候很难不喝水。如果孩子们愿意，他们可以自己喝水。(2)明白有些水是不能喝的。展示图片：井水，自来水，池水。老师：水看起来很清，但是不能喝，因为水里有细菌，所以只能煮着喝。3.通过保健医生的讲解明白白开水是饮料。饮料中有色素、糖类、风味物质，对健康有害，只有白开水。4.选择“喝宝宝”扩展活动：1.做一张“你今天喝酒了吗？”把它放在桶旁边。2、居家合作，提醒口渴的孩子喝开水，少喝饮料，养成良好的习惯。教学反思这个活动从孩子的体验开始，让孩子在运动后喝水，口渴时感到舒服。其次，引导孩子观察外国萝卜，认识到喝水的重要性。第三，通过身材保健医生在孩子心目中的解释，让孩子明白白开水是最健康的饮品。最后，通过每个周末选择“喝宝宝”，激发孩子主动喝水的意愿。活动结束后，大部分孩子可以主动喝水，也有一部分孩子不能不喝饮料，这需要一个慢慢适应的过程。儿童大班健康教案二设计意图：橡皮筋跳是我国传统的民间体育游戏，将橡皮筋游戏与民间童谣巧妙结合，正好符合孩子活泼好动的特点。结合我园每周五讲杭州话的特点，孩子在活动中要阅读杭州话民间儿歌《马连开花》，以增强孩子讲家乡话的兴趣。结合我园的民俗特色，设计了此次健康教育活动。活动重点是让孩子自由探索，掌握跳橡皮筋的方法，达到锻炼的目的，培养孩子的探索精神。我以孩子为主体，为1.体验准备：学会读杭州方言的民间童谣《马兰开花》。2.材料准备：333，607根皮筋，一段跳皮筋视频，一个小鼓。三.活动流程：(一)老师带领孩子听音乐，做热身运动。孩子们，让我们一起听音乐，做一些运动(二)通过游戏，掌握跳橡皮筋的方法。1.引导孩子尝试探索跳橡皮筋的基本方法。今天余老师带了一些橡皮筋。请找一个开放的空间和你的好朋友一起玩。2.结合民间童谣《马莲开花》，练习一脚内外跳皮筋。(小朋友围成一个圈，一只脚支撑橡皮筋，另一只脚练习跳跃)3.结合民间童谣《马莲开花》，尽量双脚交替转圈跳。(1)孩子看视频，分组练习。(2)请一组小朋友示范。(3)橡皮筋跳跃比赛。现在我们要进行一场橡皮筋跳跃比赛，看哪一组孩子跟着老师的节奏跳得又快又整齐。儿童大班健康教案3[活动目标]1、引导孩子懂得多吃蔬菜，养成良好的饮食习惯。2.引导孩子了解几种常见的蔬菜，知道不同的蔬菜有不同的食用部位和营养价值。3.培养孩子的观察能力、分析判断能力和语言表达能力。[活动准备]各种蔬菜图片寿光蔬菜博览会蔬菜产品蔬菜教具[活动流程]1、会话导入：老师：“刚才小朋友跟我说潍坊有很多好玩的地方，潍坊是世界风筝都。我的家乡是寿光。寿光是中国的蔬菜之乡。每年4月20日，国际蔬菜博览会开幕。世博会上有许多奇怪的蔬菜和美丽的风景。今天老师带你去世博会的展厅、超市、生态餐厅。让我们先看看展厅。2.引导孩子欣赏美食展的美丽图片。老师：“这是什么？”“我们坐下来慢慢看。”3.观察图片时提问：、这是什么？长在哪里？你为什么站起来？(节省空间)这是什么瓜？它有两三百斤重！不同的嫁接南瓜。是高科技产品。胡也去过美食博览会！他看到寿光的蔬菜这么好，应该提拔到全国农民叔叔。这是什么？你有什么颜色？能不能用好听的词表达一下？这么漂亮的辣椒，人们给它起了个好听的名字叫七彩辣椒。萝卜长在哪里？上面是什么？我们在吃它的哪一部分？这是谁？长什么样？我们吃的是它的花。这么好看？为了什么？能吃吗？它也是一道菜。我们叫它黄花菜。土豆长在哪里？土豆上还有什么？我们吃的是它的茎。你看到了什么？农夫的叔叔手里拿着什么？那是藕！那是什么颜色？为什么？刚从泥里拿出来的！我们吃的是它的根。茎有很多种，如西红柿和黄瓜，根和块茎如藕和土豆。你知道吗？福娃和我们告别了。(2)老师：“小朋友，展厅里还有很多风景。今天就在这里看，想想除了这些蔬菜，你还知道什么蔬菜？”“怎么吃的？”老师：“孩子知道这么多蔬菜，但是蔬菜博览会的蔬菜超市蔬菜多！我们去超市看看吧！”4.孩子们可以自由地观察和探索蔬菜发现西红柿，引导孩子了解植物的成分，知道他们吃西红柿的果实，让孩子思考还有哪些蔬菜也吃水果。你有这些吗？让我们进去看看哪些蔬菜吃水果。我们不吃水果蔬菜，而是吃它的哪一部分？(1)自由观察：看看你了解的蔬菜。请告诉一些孩子蔬菜的名字。它是什么样的，是什么颜色？我们在吃它的哪一部分？怎么吃？(2)重点观察：孩子，这是什么？你知道我们吃它的哪一部分吗？吃了好不好？番茄——含有维生素，对皮肤有好处，可以让父母、爷爷奶奶更年轻。萝卜——含有矿物质，帮助我们消化食物。菠菜——保护我们的眼睛，让孩子的眼睛又大又亮，看得更清楚。土豆——含有淀粉和维生素。它可以作为食物和蔬菜吃。可以生吃，也可以煮熟吃。蘑菇和豆芽(3)小朋友，看看这些菜是不是一样的颜色？不同的颜色也保存了我们体内不同的器官！绿色对肝脏有好处，可以减肥，对失眠也有好处。你能帮我找青菜吗？(菠菜、莴苣、卷心菜、荠菜、芹菜、欧芹、青萝卜、青椒、黄瓜、狍子、卷心菜、西兰花.)红色对心脏有好处，可以增强抵抗力。预防感冒。最近，许多婴儿感冒了。请找红色蔬菜预防感冒！(西红柿，红辣椒)，黄色对胃有好处，对骨骼有好处，可以延缓衰老(黄花菜，胡萝卜，南瓜，韭菜黄，姜黄.)白色对肺有好处，紫色对肾有好处。(洋葱，茄子，紫菜.)(4)总结：小朋友，这些菜的形状、颜色、营养都一样吗？你们吃的部位一样吗？但是他们有一个共同的名字：——蔬菜。不同的蔬菜营养不同。现在的孩子需要多种营养，不挑食的孩子会更健康。(5)分类：这么多蔬菜放在一起乱七八糟的，客人来看好看吗？我们来分类吧！(7)儿童分类组1:根组2:茎组3:叶组4:花组5:果组6:食用菌组7:芽老师：现在好多了。客人什么时候来参观很清楚。你可以看到哪些蔬菜吃根，哪些蔬菜吃水果.5.蔬菜餐馆(1)老师：逛完蔬菜超市，我们终于去了生态餐厅。蔬菜娃娃，是什么做的？(凤凰)这是什么？长什么样？是什么做的？展示蔬菜产品——引导儿童观察蔬菜拼盘：里面有什么？一定很好吃！果蔬片：是什么做的？为什么要这么做？以后再试试。果蔬汁：这是什么做的？猜猜会是什么味道。有营养吗？(2)老师：那么多好吃的是什么做的？吃蔬菜的方法有这么多！你想吃吗？那我们就买。去活动室和小朋友一起分享。[活动扩展]想想蔬菜还能做什么。2021年幼儿园大班健康活动教案五则新学期幼儿园大班健康教案五则范文幼儿园大班五项健康活动计划幼儿园大班健康《预防感冒》教案幼儿园大班健康活动《让身体动起来》公开课教学方案选登幼儿园大班健康教育活动的四种规划方案学期班级幼儿园健康教案小结范文幼儿园大班健康我们的心教案模板幼儿园大班体育优秀公开课教学计划幼儿园健康教育主题教案三则