大班幼儿科学教育活动优秀培训教案

大班幼儿科学教育活动优秀培训教案按照老师的教学方法，就是学习，认识，改造自然！通过将科学技术应用到生活中的学习，使人们的生活更加方便！探索发展思路，创新技术！以下是大班理科编译教案。请参考！大班科学教案1活动目标1.了解胃与健康的关系，培养孩子良好的饮食和卫生习惯。2.了解人体消化器官的顺序和功能保护。3.了解人体主要消化器官和食物的消化过程。要准备的活动蛋糕图片，Flash课件《食物的旅行》，PPT，人体消化系统操作资料活动过程首先，谈进口1.孩子们，你们旅行过吗？你去哪里旅游了？你旅行时吃什么食物？2.给小蛋糕看，“看，这是谁？”(蛋糕)蛋糕也去过一个神秘的地方。今天，蛋糕还将告诉你它的旅行故事。3.讲个故事。4.听了蛋糕的故事，你知道蛋糕去过哪里吗？你知道刚才孩子们的长管，大包，迷宫在哪里吗？二、看PPT，了解主要消化器官，了解食物的消化过程1.我们再听一遍。我们孩子说的对吗？纸杯蛋糕放在哪里？你知道它叫什么吗？(qulaoshi.com)它在我们嘴里怎么样？引导孩子一个个看Flash动画课件秀PPT总结：食物经牙齿咀嚼、舌头搅动、唾液混合后变细、破碎。2.现在在哪里？让我猜猜，孩子们！(播放食道视频)问题的名称和功能PPT小结：食物进入食道，食道就像一根长管，可以把食物输送到胃里。3.接下来你去了哪里？(播放视频)PPT小结：这里的胃液是胃蛋白酶和蛋白质造成的酸性环境，能分泌我们的食物，有杀菌作用。我们吃的食物逐渐变成糊状。4.接下来你去了哪里？(播放视频)问题的名称和功能总结：食物到达小肠后，小肠壁的绒毛上皮细胞将消化道中的葡萄糖、无机盐等营养物质吸收到我们的血液中，过滤掉没有营养的食物。纸杯蛋糕在哪里？功能是什么？(播放视频)总结：小肠会将食物残渣转移到大肠，大肠会吸收这些残渣中的水分，大肠也是储存粪便的器官。第三，现在我们知道了纸杯蛋糕的旅程，小雪先生将考验大家。(一)正反结合的问题！1.这里有很多口水可以把我磨成小块。(口腔)2.这是一个可以从食物残渣中吸收水分并储存粪便的地方。(大肠)3.它能分泌酸性液体来杀菌和消化食物。(胃)4.这是一根细长的管子，可以直接把食物送到胃里。(食道)5.这里的绒毛会吸收食物中的营养。(小肠)总结：孩子很神奇。第四，儿童操作人体消化器官的路线图老师：听了小蛋糕的旅行故事，小饼干羡慕极了。他也想在孩子的身体里旅行，但是不知道旅行路线。孩子能帮他吗？cookies传播的排列顺序五、通过讨论交流，教育孩子养成良好的饮食习惯。老师：今天，我们带着食物去旅行了。通过这次食物之旅，我们终于明白，一种食物的消化过程，原本是由多个消化器官完成的。消化器官对我们的身体非常重要。为了保护自己的消化器官，应该培养哪些良好的饮食习惯？ppt与儿童交流讨论相结合总结：不能吃脏东西，注意卫生，慢慢吃，按时吃饭，不要暴饮暴食，不要吃零食，不要挑食。我们必须品尝所有有营养的食物，这样我们的身体就不会缺乏营养。大班理科教案二目标：1.了解时钟的等分点和分针、时针，学会看小时。2.学会整点看，正确拨出，读出整点。3.初步形成按时作息的好习惯。准备：2个物理时钟、几个钟面、几个圆圈、几个勾线笔和挂图。流程：1.时钟分类器：听，这是什么声音？(闹钟声)听到闹钟声我们会怎么办？(起床)一些小动物约好7点去逛街。当他们听到闹钟响时，他们都起身聚集在他们指定的地方。约定的时间到了，但是猪没有来。要不要等一等？他们等了很久，但是小猪还没有来，所以小动物们不得不离开。小动物们一起去购物。他们来到钟表店，看到了各种各样的钟表，但他们不知道该买什么。我们也来看看有哪些时钟。(qulaoshi.com)(欣赏图片)你见过这些钟吗？总结：有带小动物的卡通钟，有可以挂在墙上的挂钟，有桌面的台钟，有地上的落地钟。2.观察了解时钟和分针，了解它们的运行关系和运行规律。老师：刚才我们一起看了这些钟。这些时钟有什么相似之处？(上面有数字，有两根针。)这两针名字好听。你知道他们的名字吗？总结：时钟上有两个指针，一个短，一个长。短的叫时针，长的叫分针。上面有数字1-12。数字是怎么排列的？(总结：号从小到大排列成一个圆圈，方向对吗？老师：把钟拿出来，看看钟里的指针往哪个方向转。(向右)在指针的方向上，我们称之为顺时针。看老师转分针，时针怎么了？总结：孩子真聪明。分针一圈走12格，时针走一格，正好一个小时。3.认识守夜人：给我看图片，谁能告诉我图片上的钟的时间？展示12个不同时间的时钟，让孩子说出整点和怎么写。老师：小动物买了钟回家，小猪还没来。它做了什么？让我们去看看它在做什么。放图(睡觉)看看几点了(10点)。小猪是不合时宜的小猪。我们不应该向小猪学习。我们要按时睡觉，按时起床，吃饭上学，早睡早起，这样才不会迟到。我们学会珍惜时间，因为时间永远不会回来。4.学会拨时间。森林里的其他小动物看到自己买的钟都很羡慕，但是不知道怎么报时。孩子们能帮助小动物吗？老师拨时间，你说，然后让孩子拨时间。5.练习画钟面，时钟，分针。6.活动延伸到老狼，老狼，游戏是什么时候大班科学教案3活动目标：1.探索发现种子生长在植物的不同部位，用多种感官感知种子的形状和特征。2.乐于发现，比较生活中事物的特点，大胆清晰的表达自己的发现。3.乐于操作，体验发现的乐趣。活动准备：1.水稻，苹果，向日葵，花生的图片。2.各种种子的PPT。3.了解一些植物的种子。活动流程：一、导入，激发孩子寻找种子的兴趣。老师：孩子们，今天植物王国给我们发了一封邀请函，邀请我们参加他们的种子聚会。你想参加吗？但是他们给了我们很多难题，我们只有回答了才能参加。让我们一起看看。第二，记录表猜测是否有种子师：国王给我们带来了一些种子的图片，他想让我们猜测这些植物和果实是否有种子，如果有，就在后面打，如果没有，就打。动动脑子想想他们的种子藏在哪里。在正面画它的种子。(发送记录)选择几条记录进行评论，但不做判断。老师：我看到孩子们已经仔细写下了他们的猜测。你的猜测正确吗？现在我们根据图片来验证我们的猜测是否正确。3.探索种子在哪里1。葵花籽师傅：认识葵花籽师傅：葵花籽在哪里？(曲劳斯的教案)(花心)你知道花心里藏着哪些种子吗？之后看ppt2。探索苹果的种子(点击苹果)，看看它们是什么。它的种子在哪里？切开苹果明白：请上来找。老师：原来苹果的种子藏在果肉里，其他植物的种子也藏在果肉里。孩子看完ppt3。花生种子师傅：花生的种子藏在哪里？老师：刚才我们看到了那些植物的种子。有什么发现吗？老师总结：我们发现很多植物都有种子，生长部位不一样，有的长在果肉里，有的长在花心里，有的长在壳里。4.香蕉种子大师：香蕉有种子吗？他的种子藏在哪里？5.比较植物的种子：老师：前一段时间，我们的孩子带了很多种子。我把它们放在后面的桌子上。请看看他们，想想他们是谁的种子。他们看起来一样吗？有什么区别？比较各种种子的特性。老师总结：每颗种子颜色、形状、大小都不一样。4.种子连接器：这里还有一些种子。请过来连接。5.了解一些特殊的种子。老师：我们今天知道的种子都藏在果肉里，壳里有花。其实植物世界有一些特殊的种子。你想知道吗？我们一起来看看。比如松树的种子没有披上果皮，还有没有种子的植物，比如蘑菇、海带。活动扩展：老师：现在老师有个问题。这些无籽植物是如何生长的？(鼓励孩子回家和父母一起检查这些无籽植物是如何生长的)大班科学教案4活动目标：1.青蛙的外貌和生长过程。2.了解观察事物细微变化的习惯，培养孩子探索动物成长的欲望。3.激发孩子保护青蛙的情感，知道它们是对人类有益的动物。活动准备：青蛙图片，课件。活动流程：第一，进口老师：“今天老师请了一个动物朋友给大家。我们来听听是谁！”！是的，它是一只小青蛙。(展示课件青蛙图)二、说说(观察青蛙的外貌特征)老师：“你见过青蛙吗？”谁能告诉我们它是什么样子的？请自上而下说说。青蛙穿什么颜色的外套？眼睛和嘴巴呢？肚子是什么颜色？有几条腿？)——孩子说老师贴的是外貌特征的偏图。用完整的语言赞美孩子。重点讲解脚蹼——，引导孩子观察。老师：“现在我们已经认识了青蛙，它看起来很可爱。是这样出生的吗？”(qulaoshi.com)(不)是的，它不是这样出生的。它是通过一个神奇的过程成长起来的。让我们看看！三、看一看(看课件图片，了解青蛙的成长过程。)1.播放课件并提问：(1)青蛙妈妈生的宝宝是什么？(很多圆鸡蛋)(2)天气暖和的时候，鸡蛋是怎么变成蝌蚪的？(脱下外套)蝌蚪长什么样？(大圆头，小细尾)蝌蚪是怎么游泳的？(让孩子模仿动作)(3)蝌蚪的身体发生了什么变化？(长后腿)(4)蝌蚪的身体发生了什么变化？(前腿长)(5)蝌蚪身体的哪个部位消失了？(尾巴，越来越短)(6)现在，青蛙的身体变成了什么颜色？(脱下黑衣服，穿上绿衣服)2.老师展示青蛙生长过程图，引导孩子回忆。老师：“宝宝是不是一下子就变成青蛙了？(不是，慢慢长大，身体在不断变化。)现在，请想想它是如何变化的。(老师引问：青蛙妈妈先在池塘里生了什么？那鸡蛋变成什么了？蝌蚪最先长了什么腿？又长了？身体哪个部位消失了？原来是？)——儿童回答教师联系过程的图片蛙卵-蝌蚪-后腿-前腿-尾巴消失-青蛙。问：“青蛙从卵到青蛙经历了多少变化？第四，画图(蝌蚪青蛙的画图方法初步了解)课件演示画图法，孩子的初步感知。5.唱一首歌音乐游戏《小蛋糕的旅行》，引导孩子用肢体动作表达青蛙。6.理解青蛙是对人类有益的动物，引导孩子保护青蛙。老师：“小青蛙真可爱。青蛙有什么技能？”小青蛙喜欢吃什么？——提醒孩子大胆回答青蛙对我们人类非常有用。我们应该如何保护青蛙？总结：青蛙不仅吃蚊子和苍蝇，还捕食大量的农业害虫，如飞蛾和稻飞虱。它们一年吃的害虫数量约为5万只。所以人们称之为“庄稼的守护神”。青蛙对我们很好，它们是我们的好朋友。我们不能杀死青蛙并保护好它们。七.扩展活动：科学区：小蝌蚪在自然角落饲养，孩子做成长记录。艺术区：折纸——小青蛙或制作与青蛙相关的环保海报。大班幼儿科学教育活动优秀培训教案相关文章；幼儿园中班科学活动优秀教案及教学反思幼儿园班级和活动的三个优秀教案幼儿园大班科学公开课教案趣味空气模式幼儿园中班科学教案xxxx幼儿园第一课有3个优秀的教案幼儿园教学活动设计教案范例全集幼儿园大班数学活动的五个教案模板幼儿园大班体育优秀公开课教学计划幼儿园大班理科《小青蛙找家》教案范文幼儿园大班数学教案