大班主题教案中寻找秋季模板

大班主题教案中寻找秋季模板观察和了解秋天的季节特征，体验和发现秋天的乐趣，感受大自然的美。一起看大班主题教案找秋！欢迎查看！大班主题教案找秋1教学目标：1.观察和了解秋天的季节特征，体验和发现秋天的乐趣，感受大自然的美。2.激发学生观察和探索自然的兴趣。3.培养学生的语言表达能力。教学重点：能说出秋天的季节特征。教学难点：让学生学会观察周围事物的变化。教学重点：通过观察、讨论、交流等方法，学生可以进一步了解秋天的特点。教学方法：教学法、练习法、对话法、讨论法等。教学工具：各种树叶，课件等。类别类型：新教学教学过程：第一，复习巩固。借别人的书需要注意什么？第二，新课程的引入。秋天是收获的季节，秋天是成熟的季节。快看！苹果、梨、橘子都长满了树枝；听着！蟋蟀在大声唱歌。今天，我们将跟随秋天的脚步，一起寻找秋天。(板书：寻找秋天)第三，讲新课。1.看图，说说蟋蟀在做什么。2.点名举报。3.模仿蟋蟀的叫声。4.说说秋风是怎么伴随的？5.练演技。6.问题：秋天还有哪些小动物？7.点名举报。8.秋天有什么水果？9.老师修改了一下。10.看图，说说秋天的天气。11.观察学生衣服的变化。12.点名回答。13.讨论：蝉在哪里？14、老师有待修改。15.老师：老师会带你去实地看看！16.看图，告诉我们学生拿着什么树叶。变化如何？17.点名举报。18.讨论：秋天还有哪些树叶变了？19.观察各种树叶。20.老师：秋天到了，螃蟹又长胖了。告诉我还有什么改变。21.看图说说桂花做的怎么样？22.点名举报。23.做法从《春天在哪里》改为《秋天在哪里》。24.练演技。课堂练习：秋天到了。谈论我们周围的动物、植物和人们的生活。小杰：说说你在这门课上收获了什么？黑板设计：寻找秋天蟋蟀在歌唱，果实成熟了枫叶是红色的，螃蟹是脂肪桂花很香.秋天太美了！大班主题教案找秋2一、题目名称：我喜欢秋天。二，主题思维秋天丰富多彩，是一个收获的季节，一个充满欢乐的季节，一个充满教育机会的季节。从夏天到秋天，大自然会有许多变化，比如草变黄，树叶落下，树木结果，天气变冷.这些变化很容易引起孩子的兴趣。根据孩子的兴趣和实际发展需要，结合季节特点，我们推出了“我爱秋天”主题教育活动。我们还会让孩子们自己做一些种子马赛克等活动，提高他们的审美。孩子们会对这个话题非常感兴趣。三.专题目标：1.关注秋天身边事物的变化，感受秋天的美好，积极学会用各种手段表达自己对秋天的理解，愿意用自己的方式记录自己的发现。2.欣赏散文，感受作品的意境，初步理解散文中使用的隐喻和拟人手法，创造性地以语言、动作和绘画的形式表达你的理解。3.对活动中的探索感兴趣，知道几棵树、花草、蔬菜、庄稼、水果等都有种子。并初步了解植物种子与周围环境的关系以及几种常见种子的传播方式。4.用自然优美的嗓音演唱，尽量用不同的速度、力度、音色变化来适当演唱，用肢体动作来表现树叶飞舞的形状。5.使用统计学方法进行初步研究；理解5的构成。6.学会保持身体平衡，在空间物体上自然行走；练习原地摸东西，活动时注意安全。四.环境创造1.收集和展示一些秋天成熟的水果和种子。2.安排秋收展3.举办“秋收”展览动词（verb的缩写）家庭合作1.要求家长平时让孩子参与菜品的制作，让孩子参与买菜、选菜、洗菜、煮菜的全过程。2.请家长一起收集植物的种子。3.请家长帮忙做一些大大小小的口袋装豆子、植物种子标本等。4.收集图片、照片、明星片等。不及物动词区域活动：玩偶之家(生活区):用各种种子的成品或半成品制作一大盘种子食物小手(艺术区):提供sum、see、paint、毛笔、油画棒、胶水和各种废旧材料，引导孩子通过搓、嵌、画、贴等方式来表现对秋天的理解。智能屋(拼图区):继续提供花生和花生去皮奖励表，让孩子用统计的方法进行简单的统计。七.活动：音乐：去公园捡豆子。秋天太美了。秋叶语言：秋雨小测验秋天真美科学：植物轶事种子藏在哪里？植物像这样过冬综合：我知道秋玉米好吃。收集种子和种子的旅行种子食品品尝会秋天剥花生数学：分种子艺术：秋天森林种子马赛克画采摘耳朵大班主题教案找秋3活动目标：1.初步学习拓片绘画技巧。2.大胆在叶子上涂色，懂得用不同的颜色去拓印。3.体验艺术活动的乐趣。活动准备：各种树叶、纸板、颜料、颜料盒、组合毛笔、几条纸条、发根活动流程：首先，对话引出主题老师：昨天你帮小叶子找了个家，他们很开心。所以今天我要去做客。欢迎吗？老师：有这么多小叶子，我们给它们照张相好吗？但是没有相机怎么办？(引导孩子讨论)第二，介绍绘画材料(1)老师：现在有颜料，组合刷，卡纸。怎样才能给树叶拍照？(2)讨论结束后，请与孩子们交谈。第三，介绍拓片绘画的过程教师演示并解释：(1)取一片喜欢的叶子，蘸笔上色，在叶子的反面(叶脉明显的一侧)刷颜料(2)将彩色面贴在纸板上，双手按住，不要动。(每个地方都要按)(3)每人打印两片树叶(不同形状和颜色)第四，拍照片(1)拿一长条纸做一个蝴蝶结(两端交叉)(2)请老师订在左上角。五、儿童小组制作，教师个别指导(1)树叶刷漆时，所有地方都要刷漆。(2)冲压时切勿移动。六、作品相互欣赏，老师评价。