大班综合秋季活动教案模板

大班综合秋季活动教案模板秋天是四季之一。从气象意义上来说，北温带的秋季是8月23日(夏热)至11月20日(小雪)；南温带的秋天是2月19日(北半球下雨)到5月21日(北半球小满)。我们来看看大班综合秋季活动的教案！欢迎查看！大班综合秋季活动教案1活动目标1.学诗，感受秋天的意境，感受诗歌的美。2.理解诗歌内容，大胆表达自己对诗歌的理解。3.培养孩子的想象力和语言表达能力。4.理解诗歌中使用的比喻，学会情绪化地背诵诗歌。5.对文学作品兴趣的萌发。教学重点和难点理解诗歌内容，大胆表达对诗歌的理解。要准备的活动1、相关课件。2.每个人都有一张纸和一张画着落叶的油画棒。3.一只小蚂蚁，一只小老鼠，一只小刺猬和一只梅花鹿。活动流程：一、进口活动1.观察图片老师：你知道现在是什么季节吗？今天，让我们欣赏美丽的秋景。2.谈话老师：你刚才看到了什么风景？谁来告诉我？孩子们回答后，老师做了总结。二、学诗《秋叶》1.利用课件帮助孩子理解诗歌内容，引导孩子大胆想象。老师一边展示图片，一边用语言引导。(1)展示小蚂蚁和渡船的图片老师：谁来了？小蚂蚁看到这么漂亮的落叶会说什么？老师用动作和语言引导孩子说出小蚂蚁用落叶当渡船。(2)展示老鼠和雨伞的图片。老师：谁又来了？小老鼠看到落叶时在想什么？(3)展示刺猬和粉丝的图片。老师：接下来谁来？刺猬看到落叶会说什么？看你是不是和刺猬想的一样。(4)展示梅花鹿和饼干的图片这是谁？看梅花鹿怎么说。(5)展示儿童图片小孩子看到落叶会怎么想？2.欣赏诗歌：老师用情感音乐读诗，让孩子安静地听。问：我们回忆一下谁来看落叶，他们说了什么。引导孩子用诗词中的句子作答。3.请看图欣赏带音乐的散文诗。今天，我们的孩子真的很聪明，解决了这么多问题。让我们再次欣赏这首优美的散文诗。第三，老师做了一个模仿剪辑的示范，有几个孩子尝试剪辑。散文诗里的叶子落在地上，落在沟里，落在河里，落在院子里，被小虫、蚂蚁、鱼、燕子看到，被当做房子、小船、雨伞、书信。请想一想树叶会落在哪里，谁会看到它们，它们会被视为什么？引导孩子互相讨论，临摹。第四，结束活动。所有的孩子都讲得很好。让我们画出你的模仿诗，然后告诉每个人，好吗？小孩落叶图加图，边画边练抄诗句。老师们巡回观察和聆听个别孩子临摹的诗歌。引导孩子课后互相讲述。大班综合秋季活动教案二活动目标：1.了解儿歌的内容，感受儿歌的美妙意境。2.尽量自己模仿儿歌。3.体验帮助别人的乐趣。4.鼓励孩子大胆猜测，大胆说话，大胆行动。5.引导孩子在儿歌中学习，感受生活。活动准备：1.一盒录音机和磁带。2.落叶的大背景图片。3.透明胶水，蜡笔，蜡笔，白纸。4.活动室布置：地面铺落叶，主题墙装饰。活动流程：一、师生共同感受秋天的意境。秋天，老师和孩子们在公园散步，感受秋天的意境。语言导入：今天真的很酷，一些孩子他们都穿长袖衣服。什么季节来了？秋天来了，好吧！让我们去公园看看公园发生了什么变化。看看你发现了什么。秋天美吗？秋天的风景很美，秋天的儿歌也很美。给你带了首好听的儿歌《秋娃娃写信》。第二，欣赏儿歌1.欣赏儿歌《秋娃娃写信》。2.问曲(1)秋娃娃在干什么？(写信)。(2)写给谁？上面写了什么？3.引导孩子完整背诵儿歌。第三，引导孩子尝试模仿儿歌。1.鼓励和引导孩子大胆抄袭；2.和小孩子一起组织模仿儿歌四.延伸活动。1.体验帮助别人的乐趣。2.帮秋娃娃给小动物写信。3.把自己的信贴在背景图片上，一起欣赏图片，尽量模仿儿歌。大班综合秋季活动教案3活动目标：1.帮助孩子熟悉散文诗，理解散文内容。2.激发孩子对自然的热爱，体验秋雨季节的美妙意境。3.了解散文内容，初步学会背诵散文。4.乐于欣赏散文，感受散文语言的美与幽默。5.对文学作品兴趣的萌发。活动准备：用雨带和优美的音乐、录音机等录制。活动流程：第一，听雨，激发兴趣。老师：“孩子们，认真听。这是什么声音？”老师：“孩子见过雨吗？”“怎么下雨了？”(孩子用肢体语言表示雨在地下滴答作响。)老师：“下雨的时候，雨滴会落在哪里？”(鼓励孩子踊跃回答，比如：大树、屋顶、地面、大海、河流.)二、对散文诗的初步感悟。1、孩子欣赏。老师：“我们都知道春天的雨又细又连续，那么秋天的雨是什么呢？”让我们听短文《秋天的雨》。听完后，告诉老师你最喜欢散文诗中的哪一句。”(老师用音乐动情地背诵散文。)2.再欣赏一下，问：秋雨是什么？还有什么？第三，利用课件和图片相结合，帮助孩子分段理解散文诗的内容。老师：我们来看看自然界秋雨的变化。1.欣赏散文第二段：想想——年的秋雨。问题：秋雨为什么是关键？请先和旁边的小朋友聊聊。老师总结：秋雨过后，自然变了，就像秋天开门的钥匙。2.欣赏散文第三段：看——年的秋雨。老师：为什么秋雨像一盒颜料？她把各种颜料都给了谁？老师总结：秋天到了，各种树都变了，稻子变成了金黄色，果实成熟了，农民叔叔们准备收割了；3.欣赏散文第四段：闻三三三五四秋雨。老师：秋雨还是好香的。从哪里来的？你感觉如何？(鼓励孩子积极思考，谈谈自己的人生经历。)老师总结：秋天到了，果实成熟了会散发香味，菠萝甜，梨香，米饭…4.欣赏散文第五段：听——秋雨。老师：秋雨里为什么会有金色的小号？它告诉我们冬天来了，小动物该怎么办？老师总结：小动物们忙着做事，小喜鹊盖房子，小松鼠做食物，小青蛙挖洞，小叶子有的穿上厚厚的油衣服，有的飘到大树妈妈的脚边，都准备过冬了。5.欣赏散文第六段：秋雨会给我们带来什么？老师：秋雨为什么会给大地带来丰收的歌声？为什么会给孩子带来一首快乐的歌？(增强孩子热爱自然、热爱生活的感情。)老师总结：今天，我们学习了这首新的散文诗，孩子们可以看到大自然是如此美丽，所以我们应该从小保护和热爱大自然。第四，完全欣赏散文。讨论：你觉得秋天美吗？什么是美？秋天的人快乐吗？动词（verb的缩写）活动延伸：大胆绘画，进一步表达秋美的体验和感受。幼儿园大班教案秋季模板大班儿童五个秋季活动项目大班理科秋季教案模板大班秋季活动五大区域计划寻找秋季大课教案模板幼儿园大班秋季运动会五大方案幼儿园寻找秋季活动的五个规划方案秋天。教案的中间类模板秋天的幼儿园教案多美啊《秋天多么美》幼儿园大班音乐优秀教案