大班足球语言活动教案模板

大班足球语言活动教案模板我们的活动室里有很多球。我们要不要找到它们并播放它们？每个孩子都拿一个球。你喜欢什么样的运动？我们来看看大班足球语言活动的教案！欢迎查看！大班足球语言活动教案1[活动目标]1、能调动身体控制球玩各种小游戏。2.能够和同龄人一起打球。[活动准备]1.有几种不同大小和类型的球，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球和橡皮球。2.艺术体操录像带和录音带——。3.自制奖牌。[活动流程]首先，开始部分热身运动，孩子用音乐做身体关节的运动《健康歌》。二、基础部分1.对话：你喜欢什么运动？小朋友畅所欲言(启发小朋友发声打球)今天我们要去看一场球类表演。放视频，孩子边看老师边讲解。引导孩子观看体操运动员如何用身体控制小滚球。2.我们的活动室里有很多球。我们去找他们，找点乐子好吗？每个孩子拿一个球，让孩子自由模仿，满足孩子的模仿欲望。3.分散游戏，引导孩子想出各种打球方式。4.交流学习各种打球方式。5.移动球6.(1)引导孩子思考如何移动球。(2)鼓励幼儿自由探索各种“活动”方式，如双手掌持球、手背持球、两腿之间持球、胸前持球等。(3)引导孩子思考在一起工作时如何携带。(4)集体游戏：胸夹球(5)集体赛：背夹球(6)突破游戏，向获胜队赠送奖牌。三.结尾部分做放松活动，离开活动室。[活动扩展]利用课外活动继续引导孩子探索各种打球方式。大班足球语言活动教案二目标1.锻炼孩子的握力，手、腿、脚动作的准确性和协调性，肌肉力量和关节灵活性。2.培养孩子单脚站立，单脚踢球，保持平衡的能力。准备一些旧报纸，一些拱形门和一些绳子。步骤1.制作纸团小朋友自己动手，把旧报纸搓成纸团，然后用绳子绑好。2.踢球练习孩子们可以自由地互相玩纸球。3.踢馆儿童分为几组，分别玩踢馆(弓门)游戏。看谁踢的门最多。可以练习左右脚。4.孩子(尤其是大班的孩子)在足球踢得熟练之后，就可以踢足球了。建议1.启发孩子在活动中想出其他玩法，老师提供必要的设备和指导。2.踢纸团、扔纸团、扔纸团可以结合起来，促进孩子身体的全面发展。3.可以用布条绑布球代替纸球。大班足球语言活动教案3学习目标1.在活动中学习足球技能，在比赛过程中灵活运用，培养兴趣和自信。2.关爱同伴，在实践中严格遵守安全规则和游戏规则。合作学习和竞争力得到提高。3.了解球类运动和体操的动作，掌握足球的基本功。4.培养敏捷性和速度。学习情境分析1.学生没上过足球课，但对足球比赛非常感兴趣和喜欢，学习兴趣浓厚。2.大多数学生不懂足球，也不会足球的技术动作。3.学生足球水平差异不明显。课程内容足球运球，足球比赛，追球，传球，软式足球5对5比赛。教学过程首先，准备游戏：手运球，脚运球1.老师问：在我们班，一些学生喜欢篮球，一些学生喜欢足球？今天我们来做个实验，看看篮球是用手运球更快还是足球用脚运球更快。要不要试试？2.游戏分组游戏3.老师总结：我们踢得更好是因为不熟悉运球，说明我们的足球基本功还不到位。所以，让我们今天学习基本的足球技术1.老师：首先，我们学习传球或停球。请试试。2.尽量分组用地滚球和空滚球挡球。3.小组展示了停止球的方法。(轻踩，减力等。)4.尽量分组练习传球。5.比赛：传球和停球接力第三，追足球，传球，软式足球5对5比赛。1.老师：光传球是不够的。我们应该学习和运球。2.老师讲解运球和传球的方法，并提示要点3.学生分组独立尝试几次，体验动作要领。4、优生表现，老师鼓励。5.老师提问：在比赛场上，我们经常被堵。我们将分成5对5组进行比赛。6.学生被分成小组。7.群体对抗。第四，放松活动：将球推入球洞1.学生们分组玩放松游戏。2.老师总结，师生交流经验，老师鼓励表扬，师生再见。