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物理专题七实验与探究题实验探究题是最能体现物理学科的学习能力的一种题型，它不仅能反映学生学习过程中的观察能力，动手动脑能力，还能反映学生对所学的物理概念和物理规律的理解情况，在考查方式上，将实验知识、实验技能、实验过程、实验能力、探究能力以及创新能力相结合，一般可分为测量型实验、探究型实验、设计型实验和开放型实验。是中考必考题型。类型一基础实验部分基础实验部分包括各种测量器材使用与读数，基本实验原理及应用，物理实验方法等。一、测量器材使用与读数1．(2016，河南)测量是生活和学习中一项基本技能。(1)如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，读数为_____________cm。一次测量可能误差较大，为了减小误差，应当_____________________。(2)如图所示，用体温计测量体温，该体温计的分度值是_____℃，体温计的示数是______℃。12.02～12.03多次测量求平均值0.137.32．(2016，南昌)亲爱的同学，请你应用所学物理知识回答下列问题。(导学号48622555)(1)如图1所示，是用来测量____的大小的工具，使用前应____，明确该仪器的____和分度值。(2)如图2所示，是手机中显示天气预报的截图，观察此图可知，当天的最大温差是____；19：45时的气温是____。力调零量程14℃29℃3．(2016，绥化)测量仪器是科学探究中必不可少的，不同的测量仪器有不同的用途和使用方法。请根据已有的知识回答下列问题：(导学号48622556)(1)甲图中刻度尺的测量结果是__________________cm。(2)写出乙图中使用弹簧测力计测力时的注意事项_________________________________________________________________________________________________________________________。(写出一条即可)(3)小逸同学用一架已调平的天平测量一块金属的质量为96.4g。当天平平衡时，天平右盘中共有____个砝码。丙图是该天平的标尺，则游码应调到____g的位置(只填数据，不需要在标尺上画游码位置)。(4)实验室需要100g纯水，如果用丁图所示的量筒来直接盛装，则水的体积为____mL。1.60(1.59～1.61)实验前观察量程和分度值，检查指针是否已调零；被测力的大小不能超过其量程；使用时沿轴线拉动几下；使用时钩环不能倒置等41.41004．(2016，广东)(1)用天平测量物体的质量时，砝码与游码的读数如图1所示，则物体的质量是____g。如图2所示，物体的长度为____cm。(2)某家庭电能表如图3所示，若该家庭单独让空调工作，测得1min内电能表转盘转了60转，则空调消耗的电能为____kW·h，空调的电功率是____W。(3)如图4所示，电流表的示数是____A，电压表的示数是____V；31.22.900.0212000.2412.55．(2016，福州)如图是小亮用漫画的方式描绘了“迷糊教授”的实验操作，其中正确的是()B二、实验原理及应用6．(2016，绥化)下列四个实验原理中，错误的是()A．测量运动物体平均速度的原理是v＝stB．测量固体密度的原理是ρ＝VmC．伏安法测量用电器电功率的原理是P＝UID．伏安法测量电阻的原理是R＝UIB7．(2016，北京)(多选)如图所示，①、②、③、④为探究物理规律的四个实验，a、b、c、d为物理规律的应用实例，箭头表示规律和应用的对应关系，其中对应关系正确的是()(导学号48622558)AB8．(2015，龙东)如图的实验现象所揭示的物理原理或规律所对应的技术应用不正确的是()(导学号48622559)B10．(2016，济宁)结合图提供的信息，回答下列问题。(1)图甲：水不容易被压缩，说明分子间存在________。(2)图乙：水蒸气把软木塞向上冲起的过程中，相当于汽油机的______冲程。(3)图丙是探究__________________的实验装置。(4)图丁中的实验能得出的结论是____________________________。斥力做功二力平衡条件通电导线周围存在磁场三、实验方法11．(2016，龙东)(多选)下列实验中用到控制变量法的有()(导学号48622562)A．探究“影响压力作用效果的因素”的实验B．探究“杠杆的平衡条件”的实验C．探究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验D．探究“串、并联电路中电流的规律”的实验AC12．(2016，海南)为了便于研究光现象，我们引入“光线”来描述光的传播路径和方向，下列研究问题的方法与此相同的是()(导学号48622563)A．通过磁感线来形象直观描述磁场的分布B．通过水流来初步认识电流C．通过观察温度计示数变化的大小来判断通电导体产生热量的多少D．通过选用两个完全相同的蜡烛来比较平面镜成像时像与物的大小关系A13．(2016，泸州)下列实验均涉及到多次测量，其中多次测量数据取平均值以减小误差的是()(导学号48622564)A．探究串联电路的电流规律时，要换用不同规格的灯泡进行多次测量B．探究光的反射规律实验时，多次改变入射角的大小C．用刻度尺测量物理课本的长度时，进行多次测量D．探究重力与质量的关系时，多次改变物体的质量C14．(2016，东营)理想实验法是在观察实验的基础上，忽略次要因素，进行合理的推想，得出结论，达到认识事物本质的目的。它既要以实验事实为基础，但又不能直接由实验得到结论。以下物理规律，应用这一物理学方法得出的是()(导学号48622565)A．牛顿第一定律B．焦耳定律C．光的反射定律D．欧姆定律A15．(2016，无锡)某物理兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置，当用力挤压装满水的玻璃瓶时，会看到细玻璃管内的水面明显上升。这是利用细玻璃管内水面的变化来放大玻璃瓶的微小形变，下列做法中也用到这种放大思想的是()(导学号48622566)A．用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，由乒乓球的弹开说明音叉在振动B．在探究导体中的电流跟其两端电压的关系时，保持电阻不变C．在研究电阻的串联时，为了使研究更方便，我们通常用一个电阻来替代多个电阻D．用磁感线来描述磁体的磁场A16．(2016，黔东南)下列科学方法中，叙述错误的是()(导学号48622567)A．两个5Ω的电阻串联与一个10Ω的电阻效果相同，运用了转换法B．根据增大摩擦力的方法想到减小摩擦力的方法，运用了逆向思维法C．探究杠杆平衡条件，运用了归纳法D．在学习电压时，常对照水压来理解电压，运用了类比法A17．(2016，济宁)观察和实验是进行科学研究的基本方法，也是认识自然规律的重要途径。控制变量法就是一种常用的物理实验研究方法，如图所示的各项实验中不属于这种方法的是()B类型二测量型实验教材中测量型实验主要有：测平均速度，测密度，测滑轮组的机械效率，测定值电阻阻值，测小灯泡的电功率。测量型实验考查的内容主要有：影响这些物理量大小因素；重要的实验步骤及仪器的安装、电路连接；实验故障分析与排除；实验数据处理与分析；设计实验方案等。做这类实验题时，不仅要熟练掌握各种仪器的使用和操作，而且还要了解相关公式的运用。详见前面相关内容讲述。18．(2016，鄂州)物理实验课上，某实验小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟测量小车的平均速度，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时刻的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”。(导学号48622568)(1)小车从斜面下滑过程中，其能量转化情况是__________________________；(2)由图可知，小车从乙位置运动至丙位置的平均速度是______m/s；(3)小组同学们讨论后认为实验时斜面的倾斜度不宜太大，你认为这样做的理由是_____________________________________________________(答案合理即可)。重力势能转化为动能0.16减小小车下滑速度，延长下滑时间，便于准确测量时间19．(2016，泰州)在“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验中，小明用同一滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：(导学号48622569)实验序号123动滑轮重G动/N0.50.50.5物重G/N124物体上升的高度h/m0.10.10.1绳端受到的拉力F/N0.61.0绳端移动的距离s/m0.30.30.3滑轮组的机械效率η/%55.666.7(1)根据表格中的数据，在图甲中画出滑轮组的绕绳方法。解：图略提示：三段绳子承担物重(2)实验中，沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，使物体缓缓上升，在测量绳端所受的拉力时，弹簧测力计应________(填“保持静止”或“匀速上升”)。(3)第3次实验时，测力计示数如图乙所示，此时绳端受到的拉力为____N，滑轮组的机械效率为____%。(4)根据表格中的数据分析可知：①随着物重的增大，额外功____(填“变小”“不变”或“变大”)，原因是__________________。②要提高同一滑轮组的机械效率，可以采取___________________________________________的措施。匀速上升1.874.1变大克服摩擦做功增大物重、减轻动滑轮重或减小转动部位摩擦等20．(2016，齐齐哈尔)小红的妈妈从市场买回了一桶色拉油，担心买的油是地沟油，小红为解除妈妈的顾虑，在网络上查得优质色拉油的密度在0.91g/cm3～0.93g/cm3之间，地沟油的密度在0.94g/cm3～0.95g/cm3之间，她决定用测密度的方法鉴别油的品质。(1)实验步骤如下：A．将托盘天平放在________上，移动游码至标尺__________处，发现指针静止时如图甲所示，则应将平衡螺母向____(填“左”或“右”)调节，使横梁水平平衡。B．用天平称出空烧杯的质量为10g。C．往烧杯中倒入适量的色拉油，将装色拉油的烧杯放在左盘，在右盘加减砝码使天平平衡。天平平衡时所用砝码和游码的位置如图乙所示，则烧杯和色拉油的总质量为____g。D．将烧杯中的色拉油全部倒入量筒中，如图丙所示，量筒内色拉油的体积是____cm3。水平桌面零刻度线右5650(2)该色拉油的密度为____g/cm3，由此，小红判断色拉油的品质是_______(填“合格”或“不合格”)的。(3)分析小红同学的实验过程，你认为测量结果________(填“偏大”或“偏小”)。小红通过反思后想到：其实不需要增加器材也不需要添加额外的步骤，只要将上面的实验步骤顺序稍加调整就会大大减小上述实验的误差，她调整后的实验步骤是___________(只填写实验步骤前的代号即可)。0.92合格偏大ACDB21．(2015，咸宁)小芳的爸爸出差回来给她带回来一件小金属挂饰(实心)，小芳想知道金属挂饰的材质，于是在学校实验室借了一些器材来测出它的密度。(1)她将天平放在水平桌面上，把游码轻轻地拨至标尺____端零刻度线处，稳定时发现分度盘如图甲所示。要使横梁水平平衡，应将右侧的平衡螺母向____调。(均填“右”或“左”)左右(2)将挂饰放在已调好的天平上测出其质量为21.6g。(3)当她想测量挂饰的体积时发现忘了拿量筒，在她沮丧之时突然想到利用浮力的知识可以帮自己解决问题。她的测量过程如下。①往烧杯中倒入适量的水，用调节好的天平测出烧杯和水的总质量为150g；②用细绳将挂饰栓好并浸没在水中(如图乙所示，挂饰不接触杯底，无水溢出)，在右盘中加减砝码并移动游码，当天平平衡后，右盘中砝码和游码的位置如图乙所示，此时天平的读数为____g，则挂饰的体积为____cm3。(已知ρ水＝1.0×103kg/m3)(4)小芳计算出金属挂饰的密度为____g/cm3；通过查密度表对照可知，该金属挂饰可能是____饰品。(导学号48622571)152.42.49铜物质金银铜铁铝密度kg/m319.3×10310.5×1038.9×10