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物态变化1．知道温度计的构造和使用原理，会用温度计测温度。2．知道六种物态变化现象，能正确区分。3．知道熔化、汽化、升华过程要吸热，凝固、液化、凝华过程要放热。4．知道晶体与非晶体的区别。5．知道汽化有两种方式：蒸发和沸腾。6．知道液化有两种方法：加压和降温。温度及其测量【提示】体温计与温度计使用不同之处：(1)体温计可以离开人体读数；(2)使用前应用力将细管中水银柱甩回玻璃泡。熔化和凝固【提示】(1)图象中若有一段线段与“时间轴”平行，则该物体是晶体，否则是非晶体；(2)同种晶体的熔点和凝固点相同。汽化和液化1．汽化和液化【提示】“白雾”“白气”，都是小水滴，它们是水蒸气液化形成的。2．蒸发和沸腾升华和凝华【提示】物态变化与吸、放热的关系图：温度及其测量【例1】使用温度计时，首先要观察它的____和认清它的分度值。小明用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作，如图(甲)所示，其中正确的操作是____。图(乙)所示是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是____℃，水的温度是____℃。【解析】使用温度计测量液体的温度，要先观察它的量程和认清它的分度值；使用温度计测量液体的温度，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不能离开液体读数，C符合这种性质；该温度计的分度值是1℃，测量冰的温度时，温度计中液柱的液面在0℃以下两格处，示数为－2℃；测量水的温度时，温度计中液柱的液面在80℃以上8格处，示数为88℃。【答案】量程C－288【方法归纳】本题主要考查学生对温度计的原理以及使用方法的了解和掌握。解答此题需掌握：液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。使用温度计之前一定要看清温度计的量程和分度值。读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平。物态变化辨别及其过程中的吸、放热【例2】(2015·南京)如图所示的物态变化过程中，放出热量的是()【解析】A.冬天哈出的“白气”是水蒸气发生液化变成的小水滴，要放热，故A正确；B.冰消融是由固态变为液态，是熔化过程，要吸热，故B错误；C.夏天湿衣服晾干，是水由液态变为气态，是汽化过程，要吸热，故C错误；D.樟脑球变小是由固态直接变成了气态，属于升华现象，要吸热，故D错误。故选A.【答案】A【方法归纳】判断物态变化过程中的吸、放热，可按下面“三步法”进行：第一步：判断发生物态变化前物质的状态；第二步：判断发生物态变化后物质的状态；第三步：根据物质前后状态的变化，从固态→液态→气态是吸热过程，从气态→液态→固态是放热过程。自然现象与物态变化【例3】(2015·陕西)对图中的自然现象解释正确的是()【解析】冰挂是凝固现象，A选项说法不正确；云是水蒸气升入高空时遇冷液化形成的小水珠和凝华形成的小冰晶，B选项说法不正确；霜是空气中的水蒸气骤然遇冷直接变成小冰晶附着在地面上形成的，是凝华现象，C选项说法不正确；雾是空气中的水蒸气遇冷形成的小液滴附着在土壤、灰尘颗粒上形成的，是液化现象，D选项说法正确；故选D。【答案】D【方法归纳】自然界中常见的物态变化物态变化常见现象熔化冰雪消融；铁矿石变成铁水；沥青变软凝固滴水成冰；吃冰棒“粘”舌头；铁水被浇铸成工件；冻雨汽化湿衣服晾干；地面上的水变干；用吹风机将头发吹干；刚从游泳池出来感觉冷液化雾、露的形成；冰棒冒出“白气”；常温下液化罐内的液化石油气升华干冰制冷；冷冻的衣服变干；衣柜里的樟脑丸变小；用久的灯丝变细；黑色的固体碘经过加热变成紫色的碘蒸气凝华雪、霜的形成；冬天玻璃窗内壁出现冰花；树枝上的雾凇；紫色的碘蒸气冷却变成黑色的固体碘实验一探究晶体和非晶体的熔化特点命题点1．石棉网的作用是_______________；2.温度计的使用和读数；3.水浴加热：试管中的固体完全浸入液体中，但不碰到烧杯________，其优点是使被加热物体受热________，减缓状态变化过程，便于观察；4.晶体和非晶体的判断；5.如果是晶体，熔化时继续加热，晶体吸热温度_______；6.可以判断晶体的熔点和凝固点；7.绘制熔化图象，分析物体各阶段的状态。使物体受热均匀壁和底均匀不变【例1】如图甲所示是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。(1)把石棉网垫在烧杯下，并将试管放在水中加热，是为了使固体粉末受热____(填“均匀”或“不均匀”)。(2)将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中，不要碰到试管底或________。若某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的读数为________℃。(3)下表是实验中记录的数据。时间/min012345678910温度/℃4042444648484848485053根据表中数据可知，该物质的熔点是____℃；该物质是____(填“晶体”或“非晶体”)。(4)能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的____图。【解析】(1)将装有固体粉末的试管放入水中加热，这是水浴法。采用水浴法加热，物体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验数据；(2)用温度计测量固体粉末的温度时，温度计的玻璃泡要全部插入到固体粉末中，不要碰到试管底或试管壁；由题图知，温度计的分度值为1℃，所以其示数为46℃；(3)由题意知，该物质在熔化过程中，温度保持48℃不变，所以该物质为晶体，并且熔点为48℃；(4)比较图象a和b可知，a物质有一段时间吸热但温度不再升高，而b物质边吸热、温度边升高，说明a是晶体，故能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的a。【答案】(1)均匀(2)试管壁46(3)48晶体(4)a【方法归纳】此题主要考查了晶体的熔化图象，要学会从图象中找出与晶体有关的信息。解答此题的关键是掌握晶体的熔化特点，吸热但温度保持不变。(1)组装图甲中实验装置时，器材的组装顺序是_____________。(2)第5min时该物质处于_____________状态。(3)分析表格数据可知该物质熔化的特点是_________________________。自下而上固液共存不断吸热，温度保持不变实验二探究水沸腾时温度变化的特点命题点1．温度计的使用和读数；2.气泡现象：液体沸腾前由下到上气泡_____________，沸腾时气泡由下到上__________；3.根据实验数据绘制“水的温度随时间变化的图象”；4.水沸腾过程中吸热，温度_______，停止加热，沸腾_______；5.液体沸腾时温度为沸点，沸点与气压有关，气压越高，沸点越____；气压越低，沸点越____；6.为了减少加热时间可以________________或_________，也可_____________________，减少热量散失。越来越小越来越大不变停止高低减少用水量用热水给烧杯加纸板盖子【例2】在做“观察水沸腾”的实验时。(1)A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏____(填“高”或“低”)。(2)图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是____℃。(3)B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示。分析图象可知：水的沸点是____℃，当时的大气压____(填“小于”“大于”或“等于”)标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的____不同。【解析】(1)图甲中温度计的玻璃泡碰到了容器底，所以测出的水温会偏高；(2)图乙中温度计每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，示数是92℃；(3)由图丙知，水沸腾时，不断吸收热量，温度保持98℃不变，所以98℃是水的沸点。标准大气压下水的沸点是100℃。沸点跟气压有关，气压越高，沸点越高。实验中水的沸点是98℃，所以实验时气压小于标准大气压。题图丙中B、C两组得到b、c两条不同图线，两个小组所使用的水初温相同，开始沸腾的时间不同，根据Q＝cmΔt知，可能是水的质量不同。【答案】(1)高(2)92(3)98小于质量【方法归纳】此题是探究“水的沸腾”实验，考查了相关的测量仪器及对数据的分析，掌握水沸腾的特点是解决此题的关键，同时还应注意沸点与气压的关系。(1)选用的液体温度计是利用液体的______________原理制成的。(2)在下图中，____(填“甲”或“乙”)是水沸腾时的情景。(3)水在沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷__________(填物态变化名称)形成的。(4)为了缩短加热时间，可以采取的措施是：①________________；②_______________________________。液化用热水给烧杯加纸板盖子热胀冷缩甲(5)根据表格中的实验数据，在图中画出水的温度随时间变化的图象。时间/min012345678…温度/℃919395979999999999…如图所示：