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力1．通过常见事例或实验，了解力，认识力的作用效果；知道力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。2．知道什么是弹力及弹力产生的条件；了解弹簧测力计的原理；会用弹簧测力计测量力。3．知道什么是重力及重力的方向；通过实验，探究并了解重力与质量的关系；会运用公式G＝mg计算物体的重力。4．会画简单的力的示意图。力及其描述【提示】①相互接触的物体之间，在发生形变时才有力的作用，不相互接触的物体之间也可能有力的作用，如磁铁吸引铁钉。②物体运动状态的改变包括运动速度大小，方向的改变。如物体由静止变为运动，由运动变为静止，物体做曲线运动等。弹力和弹簧测力计【提示】弹簧测力计只有在弹簧的弹性限度范围内，弹簧的伸长量才跟它受到的拉力成正比，如果超出弹性限度它就要损坏。重力力和力的作用效果【例1】(2015·怀化)如图所示是足球运动中“头球攻门”的情景，当运动员用头顶球时球的运动方向改变了，说明力能改变物体的____(填“形状”或“运动状态”)，顶球时运动员给球施加了力，但是头也会感到痛，说明物体间力的作用是____的。【解析】(1)比赛中，运动员用头将迎面飞来的足球顶回，足球的运动方向改变，是力作用的结果，说明力可以改变物体的运动状态；(2)运动员的头部会有疼痛感，表明运动员的头部对球施加力的作用，同时也受到球对头部施加的力的作用，说明物体间力的作用是相互的。【答案】运动状态相互【方法归纳】掌握力的作用效果、力作用的相互性，还要会进一步分析、理解和应用。弹力、重力及其测量【例2】(2015·宜宾)如图所示，用弹簧测力计测一物体所受重力，由图可知，弹簧测力计的分度值是____N，物体所受重力为____N，重力的施力物体是____。【解析】由图可知，该弹簧测力计的分度值是0.2N(0～1N之间平均分成了5等份，每一等份就是0.2N)，指针所指的位置是2.4N。表示挂钩受到的拉力，由二力平衡和受力分析可知，重物受到重力和挂钩的拉力大小相等，由力的相互作用可知，挂钩受到的拉力与挂钩的拉力是大小相等的。物体的重力G＝F＝2.4N；重力是指物体由于地球吸引而使物体受到的力，所以施力物体是地球。【答案】0.22.4地球【方法归纳】要注意：不管使用什么测量仪器，在读数时，都要从零刻度开始读。力的示意图【例3】(2015·黄冈)随着人民生活水平的提高，小汽车逐步走进千家万户。如图所示，某家用小汽车静止在水平地面上，请在图中作出后轮受力的示意图。【解析】分析可知，汽车后轮共受到三个力的作用重力，地面的支持力和车体对它的压力，作用点都可以画在其重心上，重力的方向和车体对它的压力的方向竖直向下，地面的支持力方向竖直向上，小汽车静止，故F支＝G＋F压，如图所示：【方法归纳】对物体进行受力分析时，按照“重——弹——摩”顺序找力。常见的弹力有压力、支持力、拉力。物体受多个力作用时，作用点可移到重心处。实验探究物重与物体质量的关系命题点1．实验需要的主要器材：_______、弹簧测力计；2.设计记录表格；3.数据处理及实验猜想。4.实验时多次测量是为了避免产生_________，出现误差；5.实验中用到的物理方法是数据归纳法和________；6.实验结论：物体所受重力跟其质量成_______，比值g是定值为9.8N/kg。天平偶然性图象法正比【例】在探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。质量m/g100200300____500重力G/N12345(1)把表格中的空格填写完整。(2)图甲中弹簧测力计的示数为____N。(3)根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图象。(4)由此可知物体所受的重力跟质量成____。【解析】(1)由2N200g＝4Nm得：m＝200g×4N2N＝400g；(2)观察图象发现，弹簧测力计的量程是5N，弹簧测力计的分度值是0.2N，弹簧测力计的指针指示的数字是2，故图甲中弹簧测力计的示数为2N；(3)根据表格中记录的数据在图乙中描绘出相应的点，再连成线，如答图所示；(4)根据表中数据可知，物体所受的重力跟质量的比值是一个定值，满足正比例函数关系，分析图象也能发现这两个量是成正比的，由此可知物体所受的重力跟质量成正比。【答案】(1)400(2)2(3)如图所示(4)正比(1)根据表格中的数据可知Gm的值为_____________。(2)实验中获取多组数据的目的是_________________________。10N/kg寻找普遍规律，排除偶然性