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专题复习·仿写句式板块对练·练习评讲•因为有黑夜，我们才珍惜白天的阳光；因为有阴霾，我们才珍惜晴朗的开阔；因为有孤单，我们才会读懂欢聚热闹；因为有相思，我们才感动于瞬间的相见；________________________________________________________________。•生活中，你一定有这样的亲身经历，请以“因为……才……”为思考原点，仿写两个句子。4．根据下列要求，仿写句子。佳例赏析1.因为有谎言，我们才懂得真诚的可贵；因为有失败，我们才会感受到成功的喜悦。（田甜）2.因为有失意，我们才欣喜于难得的成功；因为有失去，我们才把握短暂的拥有。（胡思慧）3.因为有汗水，我们才欣喜于点滴的收获；因为有苦痛，我们才珍惜难得的欢乐。（夏梦虎）4.因为有风雨，我们才感谢阳光的灿烂；因为有离别，我们才珍惜相聚的短暂。（文银）误例辨析1.因为有农民，我们才会吃到新鲜的蔬菜。（梁瑜）2.因为失败，我们才欢喜于不易的成功。（邹聪）3.因为有亲情，我们才感叹生命的美好。（杨蓉）4.因为有失败，我们才懂得成功的不易；因为有理想，我们才会明白艰苦奋斗。（吴亚敏）5.因为有离别，我们才珍惜相集的热闹；因为有风雨，我们才能观赏彩虹的美丽。（曾点漪）6.因为有苦难（失败），我们才会明白成功的幸福；因为有离别，我们才珍惜相聚的短暂。（杨蓉）9．仿照下面示例，按要求写一段文字。•示例：如果是在古代，我可能是一个赶考的人，我可能会遇见一个轻衣罗衫的女子，她家就在驿馆的旁边，曾倚门，回首嗅一枝青梅，我会把诗题上墙壁，或者写在宣纸上。•如果是在古代，你可能是一个正在做什么的人呢？漂泊江湖的游子，还是被贬谪流放的官员？是寄情山林的隐士，还是执手相看的离人？•请你从上一段中选择一种角色，恰当化用古诗文(可回忆教材中学过的诗词文章)，写一段文字；不必完全仿照例句的句式。•如果是在古代，我可能是一个____________________________________________•引用：是指把要引用到文章中的诗词或歌词，也可以是名人名句，直接原封不动地抄写下来。化用：是指在了解了要用在文章中的某一句话的意思后，再根据自己的文章进行一定修改，再写在文章中。•譬如说李白“我歌月徘徊，我舞影凌乱”化用的话可以说：“醉倒在如银的月光里”引用就直接写“我歌月徘徊，我舞影凌乱”辨析：引用和化用例句辨析•如果是在古代，我可能是一个浪迹天涯的游子（白马轻裘的游侠）。相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边（此句出自王维的《少年行》诗“新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。”原意是讲少年游侠意气相投，高兴痛饮，豪迈之情跃然纸上。）。游戏红尘，逍遥世间，海阔天遥，水远山高。（曾思敏、彭嘉欣）例句辨析•如果是在古代，我可能是一个被贬谪流放的官员，我会在一个杨花落尽子规啼的夜晚，带着故人随风寄来的愁心与明月，穿过五条溪水到达我的目的地，不管在哪，我都会坚守清正廉洁的本性。（范嘉文）例句辨析•如果是在古代，我可能是一位漂泊江湖的游子，我可能会遭遇属于自己的古道瘦马，在秋风叶落时感慨寒来袖间的薄凉。但我想，更多的时候，我会携一壶清酒，且行且酌，也咏蜀道之艰难，也乐南山之悠然。（杨柳）例句辨析•如果是在古代，我可能是一个寄情山林的隐士，采菊东篱下，悠然见南山，忘情于秀山清水中，沉醉在幽静田园间。（谢娟）例句辨析•如果是在古代，我可能是一个寄情山林的隐士，我或许会观赏疏影横斜，暗香浮动的美景，梅妻鹤子长伴左右，花开荼蘼日，品一颗梅实，烹一盏香茶，聆一声鹤唳，吟一声“无求”。（李娜）•荼蘼：túmí是春天里最后的一种花，同上。可以称作所有的花都败了，就连荼蘼也败的时候...通常用作比喻意，大概是说（女性）青春不再来的意思。例句辨析•我可能是一个漂泊万里的游子，考场失意让我寄情山水，浪及江湖让我阅尽人世沧桑。九月初九，登上高处，插一株茱萸，追忆那些过往的年少轻狂。八月十五，仰望一轮明月，叹悲欢离合，静静思念那油灯下用爱做线缝补我身上棉衣的母亲。•(示例一)(如果是在古代，我可能是一个)游子，我可能在仰看那枯藤老树上的昏鸦，也可能正投宿在小桥流水边的人家。当然，我也可能正牵瘦马行走在西风古道上。我有充足的时间，为每一段路程填一首诗。例句辨析•(示例二)(如果在古代，我可能是一个)离人，寒蝉凄切，长亭正晚，我可能正与柳七郎执手话别于江畔，想明晨醒来，我该在另一段晓风之中残月之下的杨柳岸。例句辨析•工作是等不来的，有无机会，看你怎么争取；业绩是要不来的，有无成效，看你怎么努力；前途是盼不来的，有无出路，看你怎么奋斗。•答：___________________________________________________________•解析仿写的三个句子，要前后相联，共同表达一个完整的意思，内容积极健康。注意例句形式“……是……，有无……，看你……”，要形成排比；内容上有选择的表达意味，“工作”“业绩”“前途”有递进。1．仿照下面的实例，自选话题，另写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。答案(示例)•技艺是捡不来的，有无水平，看你怎么锻炼；成就是抢不来的，有无功业，看你怎么勤奋；荣耀是哭不来的，有无地位，看你怎么拼搏。•爱情是买不来的，有无真心，看你怎么灌溉；幸福是购不到的，可否如意，看你怎么呵护；永恒是唤不出的，能否长久，看你如何浇铸。学生答案•成绩是想不来的，有无进步，看你是否刻苦；大学是等不来的，有无结果，看你是否进取；成就是熬（盼）不来的，有无收获，看你是否勤奋。（秦龙）•机会是等不来的，有无可能，看你怎么准备；成功是唤不来的，有无机会，看你怎么努力；幸福是盼不来的，有无快乐，看你怎么寻求。（唐平平）•高分是说不来的，有无提升，看你怎么行动；高校是梦不来的，有无希望，看你怎么拼搏；高职是求不来的，有无机遇，看你怎么表现。（金彩）误例辨析1.美丽是抢不来的，有无容貌，看你怎么妆扮；2.高雅是装不来的，有无气质，看你怎么表现；3.人缘是借不来的，有无朋友，看你怎么结交。4.2.友谊是偷不来的，有无真情，看你怎么培育；5.快乐是抢不来的，有无乐点，看你怎么对待；6.长久是盼不来的，有无永恒，看你怎样珍惜。8．依照示例，另选学科名称开头，再写两个结构大致相同的句子。•示例：语文是一幅意境高远的图画，你尽可以流动明眸，欣赏白云蓝天、飞流急湍。•答：__________________________________•答案(示例)数学是一座扑朔迷离的迷宫，你尽可以化繁为简，感受曲径通幽、柳暗花明。•历史是一所包罗万象的博物馆，你尽可以闲庭信步，放眼沧海桑田、风云雷电。•数学是一座神秘奇异的迷宫，你尽可以勇敢探索，领略回环往复，奇幻奥妙。（张林子）•数学是一条蜿蜒曲折的蜀道，你必须打起精神，穿越天梯石栈，畏途巉岩。（方晨）•物理是一副神奇莫测的八卦，你尽可以穷尽心血，推演那无穷宇宙，浩渺自然（吴凌杰）•数学是一张神秘莫测的网，你尽可以撒下大网，捕捉科学精妙，数字神奇。（匡雪）例句辨析•外语是一段新鲜奇妙的旅途，你尽可以慢下脚步，回忆过往历程，异国风情。（陈依）•英语是一座悠久神秘的博物院，你可以置身细览，感受缤纷世界，异国情怀。（李梓豪）•英语是一首悠扬婉转的曲，你尽可以凝神期待，品味激情昂扬，轻柔舒缓。（金彩）例句辨析•政治是一个幽静神秘的山洞，你尽可以凝神静气，体味民心向背，美丑善恶。（杨蓉）例句辨析•历史是一卷韵味十足的画卷，你尽可以徐徐展开，感受古典雅韵，今古传奇。（张林子）•历史是一本意味深长的书，你尽可以穿越古今，赏阅古今沧桑，繁华盛世。（朱莉萍）•历史是一部波澜壮阔的电影，你大可以擦亮双目，品味英雄豪杰、江山美人。（刘思源）•历史是一条奔腾不息的河，你可以停足观赏，感受其磅礴气势、浩荡声势。（秦龙）•历史是一曲起承转合的壮歌，你尽可以俯身倾听，感受大国崛起，世事无常。（夏梦虎）例句辨析•历史是汩汩流淌的长河，你尽可以捧一湾清流，细览烽火狼烟、兴衰荣辱。（段雷雨）•历史是一首荡气回肠的歌，你尽可以打开耳朵，倾听音符跳跃，节奏变幻。（陈依）•历史是一片浩瀚的烟海，你尽可以启动慧眼，漫观沧桑变化，潮起潮落。（小田甜）•历史是一册古朴厚重的史籍，你尽可以放任思绪，阅历千朝万代，人世沧桑。（金彩）•历史是一坛韵味悠长的酒，你尽可以引壶自酌，品味天下大事，风云激荡。（万江东）例句辨析•地理是一次亲近自然的旅行，你尽可以放松身心，纵览巍峨青山，绿水清池。•历史是一条源远流长的河，你尽可以驾一叶扁舟，追溯三国，寻访英雄。（刘庆）例句辨析•地理是一张包罗万象的网，你尽可以布下经纬，赏阅池水涟涟，莺花乱舞。•数学是一只清脆的笛，你可以静心倾听，回味余音缭绕，回肠荡气。•地理是一方肥沃的土壤，你尽可以躬耕西畴，感受万物滋长，欣欣向荣。•历史是一座错综复杂的迷宫，你尽可以细致入微，寻找光明之源，最终出口。（彭晨静）例句辨析•英语是一首婉转动听的歌曲，你尽可以倾耳倾听，欣赏美丽音符，宏伟乐章。•历史是一条源远流长的大河，你尽可以畅游其中，欣赏惊涛拍岸，鱼翔浅底。•历史是一杯浓郁幽香的葡萄酒，你尽可以举杯邀月，领略暗香浮动，影舞长空。•数学是一把年岁悠久的古琵琶，你尽可以转轴拨弦，吟唱阳春白雪，下里巴人。例句辨析•英文是一支高雅明快的乐曲，你尽可以轻启朱唇，吟唱高潮低音，绕梁之音。••(示例一)(如果是在古代，我可能是一个)游子，我可能在仰看那枯藤老树上的昏鸦，也可能正投宿在小桥流水边的人家。当然，我也可能正牵瘦马行走在西风古道上。我有充足的时间，为每一段路程填一首诗。例句辨析•(示例二)(如果在古代，我可能是一个)离人，寒蝉凄切，长亭正晚，我可能正与柳七郎执手话别于江畔，想明晨醒来，我该在另一段晓风之中残月之下的杨柳岸。例句辨析