围棋教学反思

围棋教学反思围棋教学反思（共2篇）由会员“lls52”投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第一篇范文：围棋教学反思今天第一节课我在二年级四班上了一节体育组内研讨课。课的内容是围棋的第一次课，即认识围棋的棋盘、棋子与棋子的气。短短的40分钟，课堂进行的比较顺利，目标达成的比较理想，但也留下了较深的印象和一些反思。一、分析与反思：本节课是围棋的第一次课，内容涉及的比较简单但很重要，如果第一次课进行的不理想会影响后面的围棋教学和学生们的兴趣。同时我也是在8月底才开始接触学习围棋，属于边学习边教学；因此我对这次课比较重视，思想认识比较明确，认真设计教学，教具准备充分。为上好这节课做好了各方面的准备工作。通过调查询问，二年级一些学生利用围棋兴趣班学习过，多数同学还是第一次学，对没学过的这部分学生来说，围棋是陌生的，是懵懂的；同时对二年级的孩子来说，学习本身就缺乏稳定性、持久性和连续性。有些学生学过围棋，急于表现，比较活泼好动，跃跃欲试的情欲比较高；如果能充分、有效地调动学生的这种学习积极性，就可以慢慢的使学过围棋的学生围棋知识与能力更强，没学过的今天学习后开始有了较浓厚的学习兴趣。进而为后面继续学习围棋打好良好的基础。课前让同学们唱一首歌，使学生的情绪慢慢地进入学习状态，接下来导入课程，鼓励学过围棋的学生不要骄傲，再接再厉，巩固围棋知识，不断的提高围棋的视野与能力；引导没学过围棋的同学认真听讲，仔细观看围棋棋盘，用心用脑树立信心通过学习赶上学过围棋的同学，甚至将来超越他们。这个环节的设计为课的顺利做好了良好的铺垫。课的进行中，教师的讲解、示范、提问等时机把握得比较好，尤其对没学过围棋的学生更多地关注和回答问题的机会。对一些学生回答问题的错误能及时有效的鼓励并纠正。孩子对“中间棋子四口气，边上棋子三口气；脚上棋子两口气，棋子如果没有气，就从棋盘拿出去。”的总结语记得比较及时，对棋子的气学习的较扎实，能指出棋盘上棋子有几口气，并能区分出黑子与白子的气；通过师生共同的努力教与学，最终把这节课的重点与难点都解决的较轻松，及时。通过对11版体育新课程标准学习及对二年级学生学情的分析，这节课的设计比较好，很流畅和自然；课堂进行的比较顺利，二年级四班的课堂常规很好，纪律与学习习惯表现的令人满意，为最终很好的教学提供了帮助。学生的表现落落大方，不因为教室后面有听课的老师而胆小怯场，反而更加认真学习，积极举手回答问题；把二年级学生活跃、天真、爱表现的特点体现的比较突出；因此使本节课的课堂活力不断涌现。二、不足与改进：1、作为教研组长的教研课，准备的不够充分，只是很随便的上了一节随堂课。我想作为教研组长，还是要认真准备，精心设计，合理利用一些围棋的教学视频；把一些好的理念、教法等和大家一起共享；虽然本节课有一些成功点但作为教研组长还显得不够。2、阅读教材不全面，虽然是第一次学习围棋，但不要出现知识点不准确的现象；在这一点发出了很好的警钟声音，在备课时仔细阅读教材，一定要仔细了再仔细，细心了再细心，全面把握好教师的知识点。我将会在此基础上继续努力把后卖弄的围棋教学工作做扎实。3、继续学习把握好11版新课标，研究好现在的学生围棋学习情况，调研好六个年级每个班的学生围棋学习程度，从二年级开始把围棋课教学扎实有效的开展下去。总之，虽然一节研讨课已经过去了，但留下的教学深思还得靠积极切实的行动，努力地工作看来不断的改进提高。我将给自己加油，不断的努力在围棋教学的道路上继续前行吧！第二篇范文：围棋教学反思围棋是我来的北厍中心幼儿园后才开始接触到的，对我来说围棋是陌生的，对与我们班级刚进幼儿园的小班新生也是很陌生的。本学期我也参加了围棋课题组组织的围棋课题评优活动，虚心听取了各位老师的评价意见，让我感触颇多。我也认真地对自己的.活动进行了反思，这也对我今后组织围棋活动，也有不少的帮助。首先，我采用幼儿比较喜欢和熟悉的喜洋洋和灰太狼的故事导入，明显增加了幼儿对这个活动的兴趣。当我把喜洋洋贴在围棋上放在棋盘的中间，让幼儿用贴有灰太狼的棋子包围喜洋洋时，幼儿们都争先恐后地举手，并能很好的完成任务，接下来的边上和角上位置，也都是这样。如此一来，激发了孩子对整个围棋活动的兴趣，使得整个活动也能顺利地开展。其次，就是看图片念儿歌的方法，让幼儿更容易掌握围棋的知识内容。喜洋洋在中间时，边上有四个灰太狼的棋子，在加上自己绘制的图片，中间一白子，边上四口气的图片，让幼儿念“中间一子四口气”的儿歌，孩子们一下子明白了棋子放在棋盘中间时，他就有4口气。接着是喜洋洋放在棋盘边上的，有三个灰太狼来围住它，幼儿一下子就明白了有三口气，然后出示图片，并同时让幼儿念儿歌“边上一子三口气”这个知识点幼儿基本能够掌握。还有“角上一子两口起”和“堵住鼻子没有气”也用同样的方法，幼儿都能很快的找出有几口气。另外，对于这个活动中的不足我也总结了一下。主要的方面就是儿歌涉及到的内容过多，最后一句“堵住鼻子没有气”，涉及到了堵气方面的知识，我这个活动主要是让幼儿了解围棋的气，因此我觉得，我应该把最后一句儿歌的内容放在第二课时中，这样也可以避免导致幼儿需要掌握过多的知识点而影响教学效果。还有就是对与教材的内容，自己也没有能够很好的对自己班级孩子的接受能力作一个评价，一下子让幼儿在一节课的时间内掌握儿歌中四个方面的内容，确实很难。教学内容过量的确会影响教学的质量。通过这次活动，让我明白到在今后在组织活动之前一定要自己先认真地备好教材，不要渗透过多的知识点，制定好适量的教学内容，运用适当的教学方法，让幼儿有效的掌握知识点，顺利地完成教学目标，使幼儿能够很好地得到发展。围棋教学反思（共2篇）如果还不能满足你的要求，请在搜索更多其他围棋教学反思范文。