(2017年秋)人教版数学八年级上册同步练习11.2.1三角形内角和定理 4

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三角形内角和定理1.如图,直线a∥b,∠1=55°,∠2=65°,则∠3的大小是()A.50°B.55°C.60°D.65°2.一个三角形的三个内角的度数之比为2:3:7,这个三角形一定是()A.直角三角形B.等腰三角形C.锐角三角形D.钝角三角形3.在△ABC中,∠A=105°,∠B-∠C=15°,则∠C的度数为()A.35°B.60°C.45°D.30°4.如图,是一块三角形木板的残余部分,量得∠A=100°,∠B=40°,这块三角形木板缺少的角是________.°.5.一个等腰直角三角板与一把直尺如图放置,若∠1=60°,则∠2的度数为________.6.如图所示,点B,C,E,F在一条直线上,AB∥DC,DE∥GF,∠B=∠F=72°,则∠D=________。7.如图所示,在△ABC中,∠ABC=∠C,BD是∠ABC的平分线,∠BDC=87°,求∠A的度数.8.如图所示,在△ABC中,∠B=38°,∠C=54°,AE是BC边上的高,AD是∠BAC的平分线.求∠DAE的度数.9.如图所示,在△ABC中,∠A=60°,∠B=70°,∠ACB的平分线交AB于点D,DE∥BC交AC于点E,求∠BDC和∠EDC的度数.参考答案1.C解析如图,∵ab,265,∴4265.根据三角形内角和定理,得318014.又∵155,∴318014180556560,故选C.2.D解析设三角形三个内角的度数分别为2x°,3x°,7x°,则237180xxx,解得15x.7715105x,所以该三角形为钝角三角形.3.D解析在△ABC中,105A,根据三角形内角和定理得18018010575CBA.∵15BC,∴30C,故选D.4.40解析根据三角形内角和定理得这块三角形木板缺少的角的度数为1801801004040AB.5.75°解析如图,先由三角形内角和定理得13180E,从而求出∠3的度数:3180604575;再根据ADBC,可由“两直线平行,同位角相等”得到2375.6.36解析∵ABDC,DEGF,∴72BDCE,72FDEC,则18036DDECDCE.7.解:∵BD平分∠ABC,∴12DBCABC.又∵ABCC,∴12DBCC.在△BDC中,180CDBCBDC,∵87BDC,∴1871802CC,∴62C,∴180180626256AABCC.8.分析:由图可知DEADACEAC.已知AD平分∠BAC,根据角平分线的定义可得12DACBAC.在△ABC中,已知38B,54C,根据三角形的内角和为180°,可求出∠BAC的度数.已知AE是BC边上的高,根据高的定义可得90AEC.因此,在Rt△CAE中,根据三角形的内角和为180°,可求出∠CAE的度数,进而得∠DAE的度数.解:在△ABC中,∵38B,54C,∴180180385488BACBC(三角形的内角和定理).∵AD是∠BAC的平分线,∴11884422DACBAC(角平分线的定义).∵AE是BC边上的高,∴90AEC(高的定义).在△AEC中,∵90AEC,54C,∴180180905436EACAECC(三角形的内角和定理).∴44368DAEDACEAC.9.解:∵60A,70B,∴180607050ACB.∵CD平分∠ACB,∴25DCB,18085BDCBDCB.又∵DEBC,∴25EDCDCB.

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