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10.1《统计调查》同步练习题（1）知识点：一、收集数据1.全面调查：考察全体对象2.抽样调查：抽取一部分对象进行调查。（其中，被抽取的部分称为样本，考察的全部对象称为总体，组成总体的每一个对象称为个体）（样本要能较好地反应总体的情况，需要使每个个体被抽到的机会均等）①简单随机抽样：每个个体被抽到的机会相同②分层抽样：（当总体包含不同的性质对象，如：不同年龄阶段），这时需要把总体分为几个部分，再对其进行简单随机抽样二、描述数据1.条形图（条形之间有空余）清楚显示数据的多少，易于比较数据之间的差别（具体数据比较）2.扇形图（清楚看出所占比例）反映部分与整体间的比例关系3.折线图清楚反映事物发展变化的规律和趋势同步练习练习一1.为了掌握我校初中二年级女同学身高情况，从中抽测了60名女同学的身高，这个问题中的总体是_______，样本是_______．2.调查某县所有学生的课外作业量应选用_______．（调查方式）3.指出以下各情况哪些适宜用全面调查，哪些适宜作抽样调查?并简要说明理由．（1）某棉布厂了解一批棉花的纤维长度的情况;（2）一个水库养了某种鱼10万条，调查每条鱼的平均重量问题;（3）了解一个跳高训练班的训练成绩是否达到了预定的训练目标．4.要了解某市九年级学生的视力状况，从中抽查了500名学生的视力状况，那么样本是指（）A.某市所有的九年级学生B.被抽查的500名九年级学生C.某市所有的九年级学生的视力状况D.被抽查的500名学生的视力状况练习二：1、某校对1000名学生进行“个人爱好”调查，调查结果统计如图，则爱好音乐的学生共有人．2.有30个数据，其中最大值为40，最小值为19，若取组距为4，则应该分成的组数为。10.1《统计调查》同步练习题（1）答案：练习一：1.初中二年级女同学身高情况；60名女同学的身高2.抽样调查3.（1）抽样调查（2）抽样调查（3）全面调查4.D练习二：1.1902.6