10.3《课题学习 从数据谈节水》同步练习题

10.3《课题学习从数据谈节水》同步练习题知识点：1.整理数据列表法，划记法（正字法）2.直方图（两个数据之间没有空隙）直观形象显示各组数据频数分布，反映频数间差距。（数据分布情况）频数分布直方图①组距：每个小组两个端点之间的距离②组数：组数②频数：数据出现的次数③频率：频数与数据总数的比同步练习1.（10分）某学校为了了解学生的课外阅读情况，随机调查了50名学生，得到他们在某一天各自课外阅读所用时间的数据，结果见下图，根据此条形图估计这一天该校学生平均课外阅读时间为（）A.0.96小时B.1.07小时C.1.15小时D.1.50小时2.（10分）我国年水资源总量为42.7510亿立方米,居世界第六位,但我国人口众多,人均占有水量仅为2350立方米左右,只相当于世界人均的14,居世界第110位,则世界人均占有水量大约在()hA.239.410mB.339.410mC.439.410mD.539.410m3.（10分）近30年来,我国湖泊水面面积已缩小了30%.洞庭湖在1949年的34年间湖区面积已减少了21459km,平均每年减少242.9km,容量共减少3115亿m,平均每年减少33.4亿m.如果按此速度发展,现有容量为3168亿m的洞庭湖将会在年内消失．4.（35分）郑光调查了他们班50名同学各自家庭的人均日用水量(单位:升),人数/人313151270510152000.511.52时间/时结果如下:5542504842353839405147525042434752485452384260524146354753485247504957434044525049374642625846483960请根据以上数据绘制频数分布表和频数分布直方图,并回答下列问题:(1)家庭人均日用水量在哪个范围的家庭最多?这个范围的家庭占全班家庭的百分比?(2)如果每人每天节约用水8升,按全班50人计算,一年(按365天计算)可节约用水多少吨?按生活基本日均需水量50升的标准计算,这些水可供1个人多长时间的生活用水?画频数分布直方图5.（35分）中华民族的母亲河——黄河,从1972年以来下游出现断流现象,这给工农业生产带来巨大影响.下面是黄河利津面(山东省境内)1972年至1995年断流情况统计表:年份197219741975197619781979198019811982断流次数222113331合计天数20138521836105年份198319871988198919911992199319941995断流次数111425656合计天数1752417826175121125(1)根据表中提供的数据,填写下列统计表,选择适当的统计图描述黄河利津面断日均用水量(x)划记频数x3539x3943x4347x4751x5155x5559x5963合计42061214108353916434759515563人均日用水量()频数家庭数流次数与出现年数的情况；列统计表:断流次数123456年数(2)根据表中提供的数据,填写断流天数的频数分布表,并画出频数分布直方图；列频数分布表画出频数分布直方图(3)分析黄河断流的原因,并尝试提出几条保护黄河的建议．断流天数x划记频数120x2040x4060x6080x80100x10020x120140x合计02014060120801001402468频数10断流天数012345624断流次数68年数