北京市海淀区普通中学2015年7月暑假作业八年级数学综合练习题一、选择题1.下列方程,是一元二次方程的是()①3x2+x=20,②2x2-3xy+4=0,③x2-1x=4,④x2=0,⑤x2-3x+3=0A.①②B.①②④⑤C.①③④D.①④⑤2.若33xxxx,则x的取值范围是()A.x3B.x≤3C.0≤x3D.x≥03.若2(7)x=7-x,则x的取值范围是()A.x≥7B.x≤7C.x7D.x74.当x取某一范围的实数时,代数式2(16)x+2(13)x的值是一个常数,该常数是()A.29B.16C.13D.35.方程(x-3)2=(x-3)的根为()A.3B.4C.4或3D.-4或36.如果代数式x2+4x+4的值是16,则x的值一定是()A.-2B.23,-23C.2,-6D.30,-347.若c(c≠0)为关于x的一元二次方程x2+bx+c=0的根,则c+b的值为()A.1B.-1C.2D.-28.从正方形铁片上截去2cm宽的一个长方形,剩余矩形的面积为80cm2,则原来正方形的面积为()A.100cm2B.121cm2C.144cm2D.169cm29.方程x2+3x-6=0与x2-6x+3=0所有根的乘积等于()A.-18B.18C.-3D.310.三角形两边长分别是8和6,第三边长是一元二次方程x2-16x+60=0一个实数根,则该三角形的面积是()A.24B.48C.24或85D.85二、填空题11.若2a=3,b=2,且ab0,则a-b=_______.12.化简2(32)=________.13.21的整数部分为________.14.10在两个连续整数a和b之间,且a10b,那么a、b的值分别是______.15.x2-10x+________=(x-________)2.16.若关于x的一元二次方程(m+3)x2+5x+m2+2m-3=0有一个根为0,则m=______,另一根为________.17.方程x2-3x-10=0的两根之比为_______.18.已知方程x2-7x+12=0的两根恰好是Rt△ABC的两条边的长,则Rt△ABC的第三边长为________.19.一个两位数,个位数字比十位数字大3,个位数字的平方刚好等于这个两位数,则这个两位数是________.20.某超市从我国西部某城市运进两种糖果,甲种a千克,每千克x元,乙种b千克,每千克y元,如果把这两种糖果混合后销售,保本价是_________元/千克.三、解答题21.计算(每小题3分,共6分)(1)12(3+2)-34(2-27)(2)(48+146)÷2722.用适当的方法解下列方程(每小题3分,共12分)(1)(3x-1)2=(x+1)2(2)2x2+x-12=0(3)用配方法解方程:x2-4x+1=0;p(4)用换元法解方程:(x2+x)2+(x2+x)=623.(6分)已知方程2(m+1)x2+4mx+3m=2,根据下列条件之一求m的值.(1)方程有两个相等的实数根;(2)方程有两个相反的实数根;(3)方程的一个根为0.24.(5分)已知x1,x2是一元二次方程2x2-2x+m+1=0的两个实数根.(1)求实数m的取值范围;(2)如果x1,x2满足不等式7+4x1x2x12+x22,且m为整数,求m的值.25.(5分)已知x=512,求代数式x3+2x2-1的值.26.(6分)半径为R的圆的面积恰好是半径为5与半径为2的两个圆的面积之差,求R的值.27.(6分)某次商品交易会上,所有参加会议的商家之间都签订了一份合同,共签订合同36份,求共有多少商家参加了交易会?28.(7分)有100米长的篱笆材料,想围成一个矩形露天仓库,要求面积不小于600平方米,在场地的北面有一堵长为50米的旧墙,有人用这个篱笆围成一个长40米,宽10米的矩形仓库,但面积只有400平方米,不合要求,现请你设计矩形仓库的长和宽,使它符合要求.29.(7分)“国运兴衰,系于教育”图中给出了我国从1998─2002年每年教育经费投入的情况.(1)由图可见,1998─2002年的五年内,我国教育经费投入呈现出_______趋势;(2)根据图中所给数据,求我国从1998年到2002年教育经费的年平均数;(3)如果我国的教育经费从2002年的5480亿元,增加到2004年7891亿元,那么这两年的教育经费平均年增长率为多少?(结果精确到0.01,1.440=1.200)参考答案:1.D2.C3.B4.D5.C6.C7.B8.A9.A10.C11.-712.2-313.414.a=3,b=415.25,516.1,-5417.-52或-2518.5或719.25或3620.axbyab21.(1)1143-142;(2)43+112222.(1)x1=0,x2=1;(2)x=-14±54;(3)(x-2)2=3,x1=2+3,x2=2-3;(4)设x2+x=y,则y2+y=6,y1=-3,y2=2,则x2+x=-3无解,x2+x=2,x1=-2,x2=1.23.△=16m2-8(m+1)(3m-2)=-8m2-8m+16,(1)方程有两个相等的实数根,∴△=0,即-8m2-8m+16=0,求得m1=-2,m2=1;(2)因为方程有两个相等的实数根,所以两根之和为0且△≥0,则-42(1)mm=0,求得m=0;(3)∵方程有一根为0,∴3m-2=0得m=23.24.(1)△=-8m-4≥0,∴m≤-12;(2)m=-2,-125.026.2127.9个28.方案一:设计为矩形(长和宽均用材料:列方程可求长为30米,宽为20米);方案二:设计为正方形.在周长相等的条件下,正方形的面积大于长方形的面积,它的边长为25米;方案三:利用旧墙的一部分:如果利用场地北面的那堵旧墙,取矩形的长与旧墙平行,设与墙垂直的矩形一边长为x米,则另一边为(100-2x)米,可求一边长为(25+53)米(约433米),另一边长为14米;方案四:充分利用北面旧墙,这时面积可达1250平方米.29.(1)由图可见,1998~2002年的五年内,我国教育经费投入呈现出逐年增加的趋势;(2)我国从1998年到2002年教育经费的平均数为:294933493849463854805=4053(亿元);(3)设从2002年到2004年这两年的教育经费平均年增长率为x,则由题意,得5480(1+x2)=7891,解之得x≈20%.