五一读后感

五一读后感第一篇范文：五一读后感读《蓝色的海豚岛》有感五年级一班王若为读了《蓝色的海豚岛》这本书既令我感受颇多又让我受益匪浅，我被卡拉娜的坚强、魅力、毅力„„所深深吸引。以前，海豚岛上住着捕鱼为生的印第安人，他们生活的无忧无虑的，但是却受到了来捕猎海赖的阿留申人的杀害，克姆基带着幸存的族人们离开了小岛到东方居住。从这些字里行间中让我知道了阿留申人非常可恶。在阿留申人战斗中幸存的人们一定对他们很憎恨，阿留申人杀死了他们的兄弟姐妹。就在印第安人搭船准备离开时，卡拉娜发现自己的弟弟莫多还在岸上，不顾众人劝阻跳下船，回到失魂落魄的弟弟身边。这让我感受到了姐弟俩那份浓浓的亲情，亲情的伟大力量。太平洋中有个岛屿，形状像一条侧躺着的海豚。岛的周围有海豚在游泳，有海懒在嬉戏，有海象在争雄．．．岛上住着印第安人，生活自由自在。后来，他们遭到了捕猎海獭的阿留申人的杀害，决定离开这个岛到东方去生活。离开的那天，卡拉娜和弟弟因为没有赶上离开的船只，不幸被留在了岛上。船离开了三四天后的晚上，天黑洞洞的。野狗闯进了姐弟住的地方，叼走了弟弟。卡拉娜非常伤心，决心报复。几天后，她来到野狗住的山洞，一剑射中了领头狗的胸部。等卡拉娜再找到它的时候，领头狗还活着。善良的卡拉娜收养了它。后来，她又养了两条狗、两只鸟和一只红狐狸。就这样，她和三只狗、两只鸟和一只红狐狸相依为命。独自在岛上生活的日子，卡拉娜自己动手制造工具、编织裙子。就这样，她在岛上生活了十八年。十八年来她经历了重重困难：与野狗决斗，与海啸、地震抗衡„。生活虽然艰难，但卡拉娜始终没有放弃希望，一直坚信总有一天救援船会来的。我觉得卡拉娜很聪明、能干、机灵，还有爱心。在漫长的岁月里，卡拉娜一直对自己的生活有乐观的精神，想办法让海獭、狗、鸟、狐狸变成自己的朋友。卡拉娜的勇气、决心、胆量，值得我们学习。她这种不怕困难的精神令我佩服。《蓝色的海豚岛》读后感五年级一班牛小宇这几天我读完了一本《蓝色的海豚岛》的书。觉得这是值得我们一看的书。也给了我很大的启发。故事主要讲的是在太平洋中有一个岛屿叫“蓝色海豚岛”。因为它的形状像一条侧躺的海豚，在它的周围有海豚们在游泳。所以就因此而得名。这里的主人公是一位叫卡拉娜的小姑娘。她曾与家人和印第安族人们一起幸福地生活在着个岛上，但是由于他们中的大部分人，包括她的家人都受到捕猎海獭的阿留申人的杀害，后来就离开了这个岛到东方去居住。他们在离开时的途中，她为了救弟弟而留了下来。不幸的是——她的弟弟为了给她猎食而惨遭野狗咬死。之后就留下了她在岛上一个人孤零零地生活了十八年，她在一次次充满希望地等待救援的船只来救她的失落中，终于下定决心放弃求救别人的希望。于是，她就独自修建住所，制造武器与捕鱼工具。靠自己的坚强意志力在孤岛上顽强地生存了下来。期间，她曾被野狗追杀，与野狗们展开生死搏斗；曾为了自己的生存而寻找事物时，与大章鱼进行了长时间的较量。在此期间还与许多的动物结为了形影不离的好朋友。直到十八年后白人们的到来，才带她离开了这个岛屿。文中让我最受感动的是那位“卡拉娜”的小姑娘。我觉得我们都应该向她学习。学习她乐观快乐地面对每一天；学习她那历尽千辛万苦，在困难面前永不屈服，自力更生十八年的坚强意志力。作为生活在新时代的我们，比起她来那简直是无与伦比。我们处处沉浸在父母的关心之中，衣食无忧。甚至有的孩子这样还不满足，还会时常朝父母发脾气。这本书告诉我们要热爱生命；我们在危险时，也应该像卡拉娜一样，不能惊慌、恐惧，要大胆地去面对；上课发言时，声音响亮，不要怕说错；文艺晚会上，不要害怕，尽情地展示自己的风采。世上无难事，只要肯登攀！只要你坚强的面对，就能战胜一切困难。读《城南旧事》有感五年级一班王家宁在假期，我校举办了“读一本好书”行动，我选择读一本《城南旧事》。《城南旧事》是一部自传体小说，它以朴实、纯真的笔调，描绘了20世纪20年代，主人公小英子在北京城南经历的童年往事，向我们展示了一个孩子眼中的老北京，一段上个世纪初北京人的生活。其中有一篇序文——《冬阳•童年•骆驼队》——在作者小时候，来了一批拉炭的骆驼队。在作者的父亲与那些卖炭人谈价时，她看起了骆驼吃食的样子，最后还模仿了起来。这是我最喜欢的一篇。因为它写出了小孩子的天真无邪以及对事物的无知。除此之外，它还有一个在文坛里响当当的作者——林海音。林海音，原名林含英，籍贯台湾苗栗。1918年生于日本大阪，3岁返回台湾，五岁跟随父母到北京。她在北京成长、上学、就业、结婚、生育子女，一住25年。直到30岁，1948年才返回故乡台湾，展开长达半个世纪，丰富有成的文学生涯，写出40余本令人难忘的作品，发掘无数优秀写作人才，编选出版数百本优质书籍。在写作、编辑及出版上，对台湾文坛贡献巨大。这本书以一个无知孩子的眼角写出了这些发生在自己身上的事。没掺任何的杂念，简单易读。不像那些大人的书，话里有话，文中有文，让人捉摸不透到底在讲述什么。在你读的时候会发现，它的程度也绝不是只停留在皮毛上。还有，你阅读时，书中的人物仿佛从里面跳了出来，一个个活灵活现的出现在了你的眼前。《青铜葵花》读后感五年级一班刘洪君暑假里，我读了一本书——《青铜葵花》。这本书的作者是著名儿童作家曹文轩。我最欣赏的是第一章小木船中的第四节。它主要描写了小木船载着葵花漂走了，小男孩青铜看见了，顾不上裤子被打湿，奋力相救，将葵花安全地带回干校。说到这里，你可能会说这一段很普通，为什么我会喜欢呢？是呀，后面还有好多段落比这更美呢，可是我还是喜欢这一节，因为这一节中有一句话这样写道：“葵花从心中认定这个男孩会救她。”果然，青铜向她伸出来援助之手。这种默契在两个不认识的小孩中产生真是不可思议。在这一节中，描写景色的句子很多很美，这些句子都集中在一个地方——葵花坐在被牛牵回去的船上。照理，刚刚获救的心情会有一些紧张，为什么这时的葵花反而会看起风景来呢？这说明她心里有一种安全感。为什么会有这种安全感呢？因为她第一眼看见青铜就认定青铜会救她，事实果然如此。青铜真是个值得依赖的伙伴。我觉得曹文轩真厉害，只写了个景就能把人物的心情带进去，这就是老师说的“以景抒情”吧，以后我也要当个象曹文轩那么厉害的作家。《一百条裙子》读后感五年级一班韩冬雪几乎是一气呵成地看完了小说《一百条裙子》，文章中女孩子们的小小别扭、清高、自以为是、自卑和悔恨，到最后都化成了一股爱的力量，那是一种叫友谊的东西，她可以不分贫富贵贱，可以超越时空，让我仿佛回到了自己的少女时代，特别真实和让人感动。文中的主人公叫旺达，是个家境贫寒的小姑娘，但是她却自尊、倔强、绝不向命运低头。她有着许多女孩拥有的爱美之心，她渴望穿上漂亮的裙子，每当别人讨论穿着的时候，她很想融入其中，以致于编造出“我也有一百条裙子”的谎言，让自己成为其他女孩取笑的焦点。面对别人的一次次追问，她总是坚持着自己的说法，不争辩、不反驳，而且总是把目光投向远方，她一定在期待自己一定会拥有一百条裙子的，她一定会为之努力的。文中虽然没有提及旺达在家中画裙子的事情，但最后描述了她的100幅画夺得了绘画比赛的第一名的事情，从另一个侧面反映了她的才华和永不服输的性格，让每一个人都刮目相看，可惜这时候她因为不堪忍受别人的讥笑，搬往了另一个城市„„但是她过了一段时间又写了一封信给老师和同学，表达了自己对大家的想念之情，她还把那一百幅画送给了同学们，足以看出的她的大度与豁达，让人深深地喜欢,那样一个自尊又懂得奋进的女孩一定会有一个灿烂的未来的。从这些可爱的女孩身上，我学到了很多东西，其中最多的是宽容。宽容最终让旺达原谅了佩琪和玛蒂埃，佩琪和玛蒂埃的反省也让我们读者原谅了她们，这份宽容应该是旺达教给我的。有一种爱是宽容，宽容是首歌，她可以流进人的心田，让人温暖和信心百倍地面对生活。忙碌生活中，我们不妨学一学小女孩的那份宽容，对家人、对朋友、甚至对敌人。如果你拥有了一份宽容之心，遇到责难时，你的心灵就不会那么痛苦；原谅别人时，你的心灵一定会格外明净。有一种爱叫宽容，让我们都学着去宽容吧，宽容了别人，也就宽容了自己。无法逾越时，我们不妨来读一读《一百条裙子》，她会教会你怎样去宽容„„第二篇范文：五一学生读后感晨读对韵读后感大家好：我是五1班的“天对地，室对家，落日对孤霞。黄莺对翠鸟，甜菜对苦瓜。狗尾草，鸡冠花，白鹭对乌鸦。门前栽果树，塘里养鱼虾。”我刚才背诵的是《晨读对韵》开篇中的精美诗句。我们学校这学期开展了“晨读对韵”的活动。读古诗、诵经典已成为我们学校生活中不可缺少的一部分。经典著作可以唤醒人性，可以开启人们的智慧！经典能深入到一个人心灵的最深处，能培养一个人优雅的性情和敦厚的性格！《晨读对韵》是我们五年级需要背诵掌握的国学美文，开始时我不是很喜欢背诵，觉得这是一件非常困难的事情。可后来我逐渐感受到了它的魅力，开始喜欢上了它。在学习中，我发现《晨读对韵》中有许多的反义词，如：天对地，优对劣，丑对佳，光明对黑暗，宽对窄，红瘦对绿肥等。这些反义词就好像一对对双胞胎，你靠着我，我依着你。《晨读对韵》的韵律非常美。声音回环，读起来琅琅上口；它的意境也非常美。大部分诗句都是取自于古诗中的经典名句。背诵时，它可以让我的眼前浮现出一个个画面，其中有山、有水、有草长莺飞，有明月池塘，那种感觉真美。希望大家也加入到背诵《晨读对韵》的队伍中来，即便是背过的，也要常常温习，你一定会有更多的收获！让我们与经典同行，与圣人为伍。读经诵典，让我受益匪浅。第三篇范文：读后感(五一班)读《昆虫记》有感黄岩区北洋小学五（1）班李欣蕾《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔对一种种昆虫的日常观察记录。在书中，法布尔在对一种种昆虫的描述中体现出作者对于生活的独特欣赏，他真是拥有“哲学家一般的深思，美术家一般的看，文学家一般的感受与抒写。”对于昆虫，给我的第一感觉就是不喜欢，特别是苍蝇、蚊子、毛毛虫更令人恶心。而法布尔则把昆虫作为自己最好的朋友，把研究昆虫作为一种乐趣，融毕生心血与其中。因为他喜爱昆虫，把昆虫作为自己的知己来看待，所以才能把昆虫写得如此富有神秘色彩，令我这个很讨厌昆虫的人也神不知鬼不觉地被他的文字吸引，开始了解昆虫，愿意用欣赏的眼光去看待“他们”了。蜘蛛在他的观察下，已成了一位超级“几何大师”，它们发出的电波可以感知远处的动静；而蟋蟀的家政、住宅、乐器也完全可以和人类媲美。洋洋十卷《昆虫记》，我只看了十分之三，却已从中看出法布尔对昆虫的喜爱和他观察的仔细。整本书的字里行间无不透露出昆虫是可爱的，是又感情的，他们是大自然的生灵，是人类的朋友，而不是令人厌恶、憎恨的对象。在这本书里，昆虫们演绎着大自然的经典故事，扮演主角。它们的一举一动，都被赋予了人的思想感情。作为生灵，它们与人有着缕缕共通之处，让你不得不为之惊奇、喜悦。今天，我是在通过法布尔的眼睛，享受这份读书的滋味，而法布尔为此付出一生的艰苦劳动，我却无法领会。我们只有用心去品味这本书中的精华，才能对他研究的昆虫感同身受、相敬如宾。读《钢铁是怎样的练成的》有感黄岩区北洋中心小学五（1）王浩这本书，书中的主人公——保尔，使我对他的敬意油然而生。保尔被老师神甫赶出学校后，在一次偶然的相遇中，他与冬妮亚结为朋友，他在水手朱赫的引导下，懂得了布尔什维克是为穷人争取解放的政党。后来，他加入了红军，成了一名坚强的战士，可他并没有放弃，又开始了他的写作生涯令我最感动的是有一回，他们去修铁路，吃的东西只是茶水和黑炭一样的面包，可他们不畏艰险，在饥寒交迫的情况下，修好了铁路，使列车又能重新通过。人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次一个人的一生应当要过得充实，不能虚度年华、碌碌无为，要像保尔一样，要为人民付出，不能只因为病魔缠身，就脱离群体不闻不问，只顾自己，不顾他人。人生，可以说是一段曲折而坎坷不平的路，在人生的旅途中，我们要坚强地面对生活，在21世纪这个大门已向我们敞开，让我们站在这个门槛上，重塑“保尔精神”，为我们争荣争光。第四篇范文：一只贝读后感_五级读后感《一只贝》读后感本文是关于五年级读后感的《一只贝》读后感，感谢您的阅读！今天，我在老师带领下走进了贾平凹写的一只贝的故事