自我结课评价

自我结课评价第一篇范文：课题结题自我评价9课题自我评价本课题在白银区教学研究室相关人员的悉心指导下，在学校领导的大力支持下，经过我校课题组成员及广大教师二年积极、认真、深入的探索研究，着眼于“学生的持续发展和终身发展”，开发并建构生活化、开放化的作文教学系统和评价体系。为学校教学提供有价值的、可借鉴推广的作文教学经验。课题的选题针对当前我市小学作文教学的实际，以及我校作文教学的需要，特提出“探究情境体验在小学作文教学中的实践与研究”这一课题，相对于传统的作文教学，情境体验式作文教学它更加注重学生的主观体验，注重学生写作过程中的思维方法和价值取向，一句话，它关注写作的全过程。情境体验作文教学作为一种发展性的作文教学策略，具有十分重要的研究价值。由于课题能紧扣基础教育课堂教学实际，所以其研究内容具体、明晰，研究目标合理、可行。课题组成员均为我校有影响的负责人和骨干，他们在科研方面具有一定的经验，具有较强的研究能力。加之选取了合理、科学、有效的研究路径和方法，课题组的团队精神和整体实力得以较好地发挥。在研究过程中，我们采用了调查统计、资料综述、探讨研究、个案分析等科研方法，使课题研究在理论和实践层面都取得了一些有价值的成果：课题研究使教师转变并更新了教育观念，提高了科研水平，提高了作文教学的能力与教学效果；使学生的学习及习作兴趣有了较大的提高，认知能力获得了较快的发展；创设了具有一定特色、关注体验的作文教学模式；撰写科研论文，推动了相关领域内的教学研究。一、研究的主要结论与观点：1、构建了情境体验作文的教学模式：（1）．组织活动，营造氛围，诱发学生的体验。（2）．激活原型，生成表象，唤醒学生的体验。（3）．抒发真情，张扬个性，流泻学生的体验。（4）．在体验中交流，把亲身体验转换为口语表达和书面语言。2、形成了情境体验式作文教学的步骤与方法：（1）、确立主题。（2）、感悟积累。（3）、交流合作。（4）、构思成文。（5）、反思评价。3、总结了情境体验作文教学的评价方法。情境体验作文教学作为一种发展性的作文教学策略，评价是多纬度的、整体性的。（1）．多样化的评价标准。（2）．多层面的评价主体。（3）．多样化的评价形式。二、三年来，我们取得的主要成果是：1、研究的过程中提高了教师的整体素质。通过几年来的研究工作，在课题组的带领下，我校全体教师的素质得到了整体提高，从2021年至今，学生有30多人次获区、市、省、国家习作竞赛奖。教师在省市级以上刊物发表论文10篇，多篇论文在省市组织的论文评比中获奖。2、课题组在研究过程中积累了大量经验，及时进行了总结。研究论文和相关成果成为我校宝贵的经验财富。为我校作文教学的高效开展提供了很好的示范与借鉴作用。3、构建了情境体验作文教学的模式，提出了教学设计中应遵循的基本原则，以及课堂教学的基本模式。4、构建了我校情境体验作文教学的评价体系，极大提高了学生习作的积极性和创造性，也为教师高效开展作文教学提供了更为科学的方式方法。二、实验研究方法的主要特色与创新：1、领导重视学校校长及行政人员参与课题研究，他们既是领导者又是研究者，既参与研究又指导管理，这种研究行为本身就是一种示范和引导；主持人还定期组织课题组成员学习，掌握教科研的一些基本方法，正确把握科学的理论，及时关注、了解课题研究动态和方向；还不定期请教研员和一线专家指导课题研究和实践工作；众多举措，有力确保了研究工作按既定方向和目标推进。2、专家引领两年来，我们始终在课题组的指导下开展工作，相关教研专家给我校课题指明了研究的方向，把握住了课题研究的要点，明确了课题的要求。通过专家引领，我们确立了课题研究的三个步骤：第一步，加强学习，提高理论水平；第二步：制定研究方案，要在实践中修改和完善方案；第三步：收集案例，进行对比，总结成绩，查找不足。制订了三点要求：一是要以课题研究促教师自身发展，抓住契机，努力提高；二是要相互交流，把课题研究作为全校老师展示教学的一个平台，让教师在这个平台上相互学习，取长补短，相互促进，共同提高。三是要及时反思，及时总结。3、把课题研究当作教学研究的主心轴学校将课题列为重点工作，写入了学校的工作计划，领导亲自抓要求，重落实。课题研究要跳出课题组成员的小圈子，形成全员参与的研究氛围。使课题研究融入课堂教学之中，在教学实践上分析因果，总结理论。突出“问题即课题”，探索课题研究的基本方法。落实“问题即课题”的理念，全员参与课题研究，解决课堂教学中的实际问题：全体教师的课题研究按“六个一”的要求展开，即从教学实际中寻找一个问题作为研究课题——学习一组与课题相关的理论文章——选择教学内容，设计一堂课题探课——在教科研组以上上一堂课题研究探索课——记录一组与课题相关的教学案例——撰写一篇课题研究成果报告。这些措施，把课题研究的融入到日常课堂教学之中，使课题的研究开展有了保障。4、以案例为载体，探索教学模式在课题研究的过程中，我们主要以案例为载体来进行探讨。通过一个个的案例分析，来发现我们在课题研究中出现的问题，同时也能找到在研究过程中具有实效性的、可操作性的东西，使课题研究做到了“从小入手，探索共性，发现规律，形成模式”的研究思路。三、学术价值应用的自我评价：课题研究得出的一些分析结论具有较好的代表性和指导性。具有一定的理论和实践意义，具有较大的推广价值。如课题初步构建的基于网络环境下课堂教学模式，具有较强的可操作性，实用性强，便于推广。四、实验研究中存在的主要问题：课题在经历近三年的研究，自感步履沉重，也取得一些成果，但是本课题的研究还存在许多问题值得反思和改进。1．教师发展不平衡，科研意识有待进一步提高。要加大科研培训力度和骨干教师成长案例的宣传力度。2．课题研究存在表层化现象。教学工作主要是回答“做什么”的问题，而研究主要是回答“为什么”的问题，是探寻教育规律的过程。我校课题组做了大量的工作，但部分工作还较为肤浅，对教育规律的总结还有待加强。3、学校的教学资源库建设和开发还不能满足学校的教学需要，须在后续工作中注重资源深度、质量。4．教师进行习作指导、评价的能力有待加强。五、今后实验研究的设想今后我们将在上级主管领导的关心指导下，继续深入研究。1、注重实践、关注生成，切实做好课题研究具体工作。2、抓住“问题即课题”“课题即课堂”，以课题研究为载体，突出习作教学研究，解决习作教学中的实际问题。3、大力加强网络环境下习作教学手段的探索。第二篇范文：环境评价结课论文（版）有关化工中的一典型案例环境评价分析摘要：环境问题已成为当今的一个热点，百草枯是触杀型除草剂，本文对百草枯的建厂生产、工艺过程及其三废做了简要概述，并对生产过程中的环境风险评价和环境影响评价做了简要评价分析，并提出几点建议。关键词：百草枯工艺过程环境风险评价环境影响评价1，浙江省湖州市德清县新市镇的浙江海久电池股份有限公司周边，多名儿童及成人在医院检查过程中被发现血铅超标。德清县新闻办公室提供的数据显示，截至5月9日9时，德清县已抽检群众1989人。在已出检测结果的317人中，31人血铅超标，其中儿童112，根据8月15日晚公布的环境监测结果，陕西凤翔数百名儿童血铅超标的主要原因是东岭冶炼公司。3，15日从上海市政府新闻办获悉，上海康桥地区9月上旬发现儿童血铅超标案例。4，近日，“多地出现‘癌症村’”的报道。看着上述有关血铅的触目惊心的报道，不禁让我们对我们所生存的，朝夕相伴的环境产生恐惧。首先，血铅超标指血液中铅元素的含量，超过了血液铅含量的正常值，(国际血铅诊断标准：等于或大于100微克/升，为铅中毒)如果过高，就提示发生了铅中毒，它会引起机体的神经系统，血液系统，消化系统的一系列异常表现，影响人体的正常机能。而究其来源，不外乎主要是这四个方面：1.废气，2、土壤和尘埃中，3、废水、4、日用品及装饰材料中。环境的状况，与人民的生活息息相关，由此出发，以中英合资——捷利康南通化学品有限公司生产6000t/a百草枯为例，简要分析。百草枯，化学名称是1-1-二甲基-4-4-联吡啶阳离子盐，是一种快速灭生性除草剂，具有触杀作用和一定内息作用。能迅速被植物绿色组织吸收，使其枯死。对非绿色组织没有作用。在土壤中迅速与土壤结合而纯化，对植物根部及多年生地下茎及宿根无效。百草枯对人毒性极大，且无特效药，口服中毒死亡率可达90%以上，目前已被20多个国家禁止或者严格限制使用。事例大致内容：（一）在这个建设项目中，给出了详细的项目组成，包括主体工程，辅助工程，公用工程，环保工程，储运工程，行政生活设施，并且给出了生产规模及产品方案表，主要原料消耗，水电气及燃料消耗，运输状况等。（二）工程分析及工程污染中，生产工艺及排污环节分析中介绍说，百草枯的主要工艺过程包括：吡啶烷基化、二聚、氧化和成加工三大工序。并给出了生产工艺流程图，主要反应过程，以及详细的生产装置“三废”排放情况表。工程排水方案及水平衡，工程污染源汇总与评价都详细列表以说明。在环境状况方面，也分别从自然环境状况，社会环境状况，环境敏感问题和环境保护目标予以了详细说明。上述具体的内容我均已省略，未一一在此展示，在此主要就其环境分析评价详细阐述。一、项目建设与法律法规，相关政策的相符性分析农药建设项目在我国是严格控制准入的。国家鼓励“高效、低毒、安全新品中农药开发生产”，并列入《产业结构调整指导目录（2005年本）》该项目建设完全符合我国要求发展“高效、低毒、安全新品种”农药的产业政策。国家发展和改革委员会第40号法令中有关石油，天燃气，和化工淘汰类中，明确规定禁止高/中温钠法百草枯农药的生产。该项目采用英国捷利康公司独有的氰氨法工艺，不属于高/中温法，不在限制之内，本项目的建设符合国家有关规定。二、项目分析：1，环评单位就此项目的生产特点、产污环节、污染物种类和性质及其可能造成的污染危害做了充分的了解和掌握。2，该项目有完善的生产和装置、辅助设施、公用工程以及环保设施的项目组成表以及生产规模和产品方案表。其工程分析做得比较系统全面。采用一图一表相对应方式说明了污染物的来龙去脉，正常与非正常生产情况下的有组织排放和无组织排放说明清楚，通过物料平衡和水平衡，找出物料流失去向和途径，对外放方提供的污染源强度数据进行了核实，通过工程分析，对有效防止污染，充分利用资源、能源，降低消耗，减少污染，具有指导作用。3，国内早年的百草枯小规模生产线，大都沿用了国外早已淘汰的第一代落后老公一——高温法。不仅“三废”排放量大，而且其中还含有2，2-联吡啶、2,4-联吡啶和三联吡啶等致癌物质，严重危害人体健康和环境安全。而近些年来的生产新工艺——氰氨法，可消除高/中温落后生产方法的弊端，不仅原材料利用率高，产污量小，而且是在常温常压下平稳操作，安全有保障，而且较低温法投资抵、能耗小，更符合清洁生产的要求。三、环境影响评价因子筛选、环境现状调查与评价1，该项目主要废气污染源是工艺尾气洗涤塔、氨回收塔和氯气吸收塔排气，以及危险废物焚烧炉排气，因此废弃物染控制因子和大气环境评价因子为：二氧化硫、二氧化氮、总悬浮颗粒物、氨气、氯化氢、氯气、非甲烷总烃、吡啶、二甲苯、一氯甲烷。主要废水污染物为上述工艺尾气处理塔和焚烧炉洗气废水，农药灌装线、地面、设备检修等清洗水，釜残物等，因此废水污染物控制因子和地面水环境影响评价因子为COD、BOD5、DO、非离子氨、总氰化物、硝酸盐、亚硝酸盐、石油类、氯化物、吡啶、百草枯。地下水评价因子与地面相似。农药项目污染控制和环境影响评价因子应针对所用原、辅料和产品，选择特殊评价因子，主要应有农药本身。2，鉴于该项目属于化工生产中污染严重的农药生产项目，厂址虽然选在南通技术经济开发区，但靠近长江，近距市中心约12km，距狼山风景区6km，距离附近居民区2km，下游又有开发区饮用水取水口，还有鱼类产卵区，环境敏感程度十分突出。所以环境预测影响关键问题是，评价建设该项目对长江及其他地表水体、生态和鱼类的不良影响。案例围绕这一环境敏感问题和工程特征污染因子，认真开展了现场调查和资料收集工作。所作的各项工作均适当，符合导则要求。四，