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mother的每层含义M（many）妈妈给了我很多很多O（old）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头T（tears）您为我流过不少泪H（heart）您有一颗慈祥温暖的心E（eyes）您注视我的目光总是充满着爱R（right）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情教学目标：1、知识与技能：感受母爱的平凡和伟大，尊重母亲，热爱母亲。2、过程与方法：提高学生搜集、整理资料、口语表达及综合思维的能力。3、情感态度价值观：体验人间至爱亲情，培养高尚的道德价值观。第一课时：开题并制定活动计划1、开题2、妈妈的价值。1）物质方面负责我们日常的衣、食、住、行2）精神方面我们成长中的精神导师3、设计活动计划1）在课堂上，集中讨论本次主题活动的活动计划。活动一：“妈妈百科”——小记者初体验活动二：“听妈妈讲那过去的故事”——小记者再体验活动三：“母爱故事会”——小小演说家活动四：“母爱大搜集”——读书交流会活动五：“母亲形象大赛”——小小设计师活动六：“写给妈妈的话”——心与心的交流2）根据同学们的兴趣、能力，划分能力均衡的活动小组，并进行人员分工。第二课时：“妈妈百科”——小记者初体验1、选择合适的活动方法2、复习调查法3、试拟调查问卷“妈妈百科”调查问卷调查问题我的回答妈妈的回答1、妈妈最喜欢的食物？2、妈妈的爱好？3、妈妈喜欢看的电视节目？4、妈妈最喜欢我做什么？5、妈妈最讨厌我做什么？第三课时：“听妈妈讲那过去的故事”——小记者再体验1、了解妈妈生活的故事。2、做好访问记录。根据访问卡填写访问记录。3、根据访问经过写一份活动日记，题目“妈妈的生活”。访问卡时间：采访对象：小记者：采访记录感悟第四课时：“母爱故事会”——小小演说家1、活动布置1）每组选择2-3个有代表性的故事，在组内互相传送、朗读。感受故事中母爱的深层含义。2）选择口语表达能力强的学生讲故事。2、母爱故事会《妈妈买的水果》《疯娘》《母亲超越生命的爱》第五课时：“母爱大搜集”——读书交流会1、收集材料2、汇报材料3、整理材料“佳句”资料卡作家作品类型作品佳句第六课时：“母亲形象大赛”——小小设计师1、说妈妈。拿出妈妈的照片，用最美丽的语言描述妈妈的外貌，让其他同学点评是否描述的准确。2、画妈妈。用准备的颜料、画纸勾勒出妈妈慈祥的外貌。3、评妈妈。各组推选出画的较好的作品参加全班“画妈妈”作品评比，并选出名次。第八课时：“写给妈妈的话”——心心相印1、“说说心里话”1)说说误会2)互相理解。2、“心心相印卡”1)设计卡片2)写上心里话