《.学习读本》学习体会

《.学习读本》学习体会--学习和贯彻.的一本好教材最近,由中宣部理论局组织编写的《.学习读本》出版发行了,这是党的思想理论建设上的一件大事和喜事。它为我们深入学习、正确领会、全面贯彻以.同志为.的党.提出的.,提供了一本好教材。《读本》是用.武装全党和教育人民,进一步统一认识、凝聚力量的需要。它在坚持发扬此前由中宣部主持编写《邓小平同志建设有中国特色.主义理论学习纲要》、《“.”重要思想学习纲要》之成功经验的基础上,从理论和实践的结合上,比较全面准确地勾勒和阐述了.的系统理论。通过对这个《读本》初步阅读学习,我认为,它具有以下一些特点和优点:第一,《读本》对.作出了准确的理论定位,彰显了它的重大意义和指导作用,有助于我们增强学习和贯彻.的自觉性和坚定性。《读本》肯定.是“马克思主义中国化的最新成果”,是一种准确和科学的理论定位。十六大以来,党.领导全党和全国各族人民,在继续推进中国特色.主义事业的伟大探索中提出.,既是实践发展的现实需要,也符合认识发展的客观逻辑。《读本》基于对.产生的理论基础、时代背景、历史经验和现实依据的深入分析,阐明了.与马克思列宁主义、.思想、邓小平理论、“.”重要思想既一脉相承、又与时俱进的辩证联系;论证了.是党.在准确把握世界发展趋势、认真总结我国发展经验、科学分析我国发展的阶段性特征的基础上提出来的重大战略思想,是对经济.发展一般规律认识的深化,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。因此,.进一步丰富了中国特色.主义理论,是反映当今世界和中国发展的新情况、新趋势和新经验的、与时俱进的马克思主义发展观,是我国全面建设小康.、加快推进.主义现代化的根本指针。只有坚定不移地树立和落实.,才能使我国经济.发展切实转入到以人为本、全面协调可持续发展的轨道。第二,《读本》正确地阐发了.的许多思想、观点和命题的科学含义,有助于我们完整准确地领会和理解党.提出.的初衷和原意。其中最突出的,就是对“以人为本”这个重要命题的正确解读。《读本》根据.同志的有关论述,认定“以人为本的人,是指人民群众”,强调“以人为本的本,就是根本,就是出发点、落脚点,就是广大人民的根本利益”。因此,它把以人为本顺理成章地解释为“就是以最广大人民的根本利益为本”。这样,就抓住了.的思想精髓。从而,它既肯定以人为本与中国古代民本思想有一定的思想继承关系,又强调“以人为本”与中外的民本思想、人本主义有“根本区别”。尤其使人深受启发的是,《读本》还进而揭示以人为本体现了我们党立党为公、执政为民的本质要求,阐述了坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的根本观点,强调了把经济.发展与人的全面发展统一起来的.价值目标。我认为,这样理解和阐述以人为本及其相关原理,忠实于原意,符合唯物史观,有助于我们以科学态度学习和贯彻.。第三,《读本》简明扼要地揭示出.的深刻内涵和基本要求,勾勒出了它的理论构架并逐层展开论述其思想观点,这有助于我们学习和掌握.的丰富内容和精神实质。《读本》从总体上对.的基本内涵作出揭示后,指出:.的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续发展。这三个方面相互联系、有机统一,其实质是实现经济.又快又好发展。可以说,这就是.的理论构架,其后展开的逐层论述,就是力求从理论和实践的结合上展示其理论全貌。.着眼于丰富发展内涵、创新发展观念、开拓发展思路、破解发展难题,在发展道路、发展模式、发展战略、发展动力、发展目的和发展要求等方面提出了一系列新的思想观点,初步形成了马克思主义关于.主义发展的系统理论,也是需要在实践中不断丰富、发展、完善的理论。第四,《读本》对.的概括和论述,简明扼要、提纲挈领、鲜明准确、通俗易懂,既具有全面性、思想性和深刻性,又具有逻辑性、简明性和可读性。它所论述的.,内容丰富,博大精深。但《读本》能抓住其理论创新的基本观点和基本思想,进行归纳、概括和提炼,把它们归结为环环相扣、逐层展开、紧密联系的七个方面,仅仅用5万字左右的篇幅,就把.比较完整准确地展示在读者面前。这是很要政治眼光和理论功力的。例如,.关于全面协调可持续发展的基本要求中,包含有多层次、多方面和多维度的复杂关系,难讲周全。