搜索
浅谈新课改下的高三物理复习策略2011年12月10日浅谈新课改下的高三复习策略•一、高考模式与高考方案•二、考试范围与试卷结构•三、教学策略与复习建议一、高考模式与高考方案•高考模式：3+X+1•“3”指语文、数学和外语三个科目。•“X”指文科综合或理科综合。•“1”指基本能力，内容涉及高中课程的人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康、综合实践等以及运用所学知识解决生活和社会实际问题的能力。高考方案：必考+选考•1.文、理分科，各科试题均分必考与选考两部分。•2.各类考生的基本能力考试用同一试卷。•3.所有考生都参加基本能力考试，按实际得分的60%计入总分。考试时间与分值总分:750分•语文：考试时间150分钟，150分。•数学：考试时间120分钟150分。•外语：考试时间120分钟150分。•理科综合：考试时间：150分钟240分。•文科综合：考试时间：150分钟240分。•基本能力：考试时间：120分钟100分。(以实际得分的60％计入高考总分)二、考试范围与试卷结构•理科综合•考试时间：150分钟总分：240分•考试范围：分必修与选修两部分。•1.必考内容：[208分]•(1)物理必修：物理1、物理2；选修：选修3-1、选修3-2[物理：73分]•(2)化学：必修：化学1、化学2；选修模块：化学反应原理[化学：70分]•(3)生物：必修：生物1、生物2、生物3；[生物：65分]2.选考内容：[32分]•(1)物理：选修：选修3-3、选修3-4、选修3-5；•(2)化学：选修：化学与技术、有机化学基础、物质结构与性质；•(3)生物：选修：选修1、选修3。•物、化、生三科共8个选考模块，每个模块命制1个试题，每题8分。选考内容为8选4，共32分。其中：•生物两个模块，二必选一，8分；•化学三个模块，三必选一，8分；•物理三个模块，三必选二，16分。•试卷结构：试卷包括第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)。其中，第I卷全部为必考题；第II卷分为必考题和选考题两部分。•第Ⅰ卷(必做)以选择题形式命题，共22小题，每小题4分，共88分。命题范围为三科必考内容。其中物理7题、化学7题、生物8题。•第Ⅱ卷(必做和选做)全部为非选择题。其中必做题共120分，生物33分，化学42分，物理45分。命题范围为三科的必考内容。必做题中的跨学科的综合性试题，用来考查学生综合运用物理、化学、生物各个科目的知识解决实际问题的能力，物理、化学、生物分科试题分别考查本科目必考内容；•选做题采用超量给题、限量选做的方式，命题范围为三科的选考内容。针对物、化、生三科共8个选考模块，每个模块命制1个试题，每题8分，共32分。•生物两个模块，二必选一，8分；•化学三个模块，三必选一，8分；•物理三个模块，三必选二，16分。•考生从中任选做4个题目，多选多做不计分。教学策略与复习建议•一、2012年高考物理第一轮复习的应对策略•（一）复习策略•（二）复习建议（一）复习策略•1、从教学思想上•2、从教学目标上•3、从教学原则上•4、从教学策略上•5、从教学过程上•1、教学思想上•以国家《考试大纲》为依据，以省《考试说明》为指导；•以近5年山东高考试题和全国课改省的高考试题为“标本”；•以教科书为线索，从实际学情出发，适度引入教辅信息；•对每一个知识点都要把握相关知识的内涵和外延，联系实际的角度和方式；•使学生构建一个比较牢固的知识体系，夯实基础，并能做到融会贯通。•2、从教学目标上•要深化、完善对基本概念、基本理论、基本规律、基本学科技能的理解与掌握，消除盲点和疑点；•对主干知识进行梳理、归类、整合，使之条理化、系统化、结构化；•逐步培养学生分析问题和解决问题的能力，提升学生准确获取信息、科学处理信息、灵活应用信息的学科思维能力。•3、从教学原则上•知识的温故知新、重点的深化完善、主干的应用拓展三维一体；•必考内容的细化、选考内容的优化与基本能力测试统筹兼顾；•力求补足“教学欠帐”，落实学生错题的分析与积累；•处理好过程提升与终极目标的关系，为二轮提升奠定基础。•4、从教学策略上•纵向深入与横向联系并举，以纵向深入为主；•温故知新与深化完善结合，以深化完善为主；•内涵应用与外延拓展一体，以内涵应用为主；•必考内容与选考内容兼顾，以必考内容为主；•例题引领与针对训练同行，以针对训练为主。•5、从教学过程上•教学内容的针对性•课堂活动的互动性•本组教师的合作性•复习资料的提炼性•作业布批的实效性•单元过关的可靠性•（二）复习建议•1.加强《考试大纲》的研究•2.加强对高考试题的研究•3.加强集体备课•4.加强个人备课•5.精选例题习题•6.挖掘基本课型的功能•7.加强学情实际的研究•8.处理好必考选考模块关系•1.加强对《考试大纲》的研究•①研究考纲变化•②研究考查范围•③研究考查要求•④研究考查方式•⑤研究试卷结构•2.加强对高考试题的研究•①研究题目考查知识的角度，以确定应如何把知识深化与应用拓展进行整合；•②研究题目考查能力的方式，以确定应如何对学生进行题型和操作技能训练；•③研究题目背景材料的特点，以确定应如何联系生产、生活和科学技术实际；•④研究题目变化走势的方向，以确定应如何进行相关环节复习侧重点的调整；•⑤研究考纲变化的体现特征，以确定复习内容和策略应做怎样的调整和补充。•3.加强集体备课•①要搞好“两个分析”、“两个交流”•②要做到“两个整合”、“三个体现”•③要做到“两个结合”、“两个发挥”、“三定四统一”•④要落实“两个形成”•4.加强个人备课•①集体的成果为个体所用，充分内化但不失个性•②个性观点要与集备观点相融，张扬个性但不失集体的智慧•③个人备课要做到“五备”、“五精”•④个人备课必须形成教案材料，教案要做到“五个明确”•5.精选例题习题•例题的选用原则是：•（1）有考纲对应的知识背景•（2）有一题多变的背景•（3）有一题多解的空间•习题的选用原则是：•（1）要与例题所培养的思路和方法相迎合，达到巩固和深化的目的，提升例题功能。•（2）要注重常规题翻新和题型的全面性，以培养学生的迁移能力和避免思维定势。•（3）要与学生的能力水平和支配时间相迎合，以保证任务与时间匹配，巩固与提升兼顾。•6.挖掘基本课型的功能•（1）复习课•（2）习题课•（3）讲评课•（1）复习课•单元复习课要以知识的深化理解和系统把握立意，注重知识的整合与综合应用。一轮复习要消除新课学习的知识欠账，确保学生准确理解知识的内涵，明确知识间的纵横联系，掌握应用知识解决实际问题的外延条件。•（2）习题课•习题讲评课要以提升知识的综合应用能力立意，注重相关知识的完善和深化。一轮复习中知识的综合应用要注意前联后不联，避免不必要的重复运作。讲评的焦点是培养学生审题过程的思维规范和解题过程的步骤规范。•（3）讲评课•试卷讲评课要以纠错补弱和提升解题能力立意，注重学习习惯与方法的培养。一轮复习的检测仍然是以甄别性检测为主，教师要从试卷批阅中发现学生存在的薄弱和误区，通过互动辨析提炼出解决问题的一般思路和方法。•7.加强学情实际的研究•（1）研究学生的学习素质和思维特点。•（2）研究学生对重点难点的认知误区。•（3）研究学生对双基内容的把握程度。•8.处理好必考选考模块关系•①要明确选考试题特点。选考试题一般不会是高难度的题；看上去难教、难学的模块对应的选考试题不一定难做；自我感到是弱门的学科或薄弱的模块也可能会遇到较容易的题。教师必须根据学生的思维特点和各模块最为可能的命题点进行指导，以中档题为主。•②要适度切分复习时间。科学切分必考内容和选考内容的复习时间，把握选考内容的复习深度和广度是提高学科成绩的关键。选考内容与必考内容复习时间的比例建议设置为1:3，必考内容要搞深搞透，灵活运用；选考内容要控制难度，侧重综合。教学内容课时学案编制责任人直线运动2周物体平衡1周牛顿定律2周曲线运动万有引力定律2周功和能2周电场2周直流电流2周磁场1周电磁感应2周交流电1周热学1.5周机械振动机械波1周几何光学1周附：2012届物理一轮复习进度安排二、2012年高考物理第二、三轮复习的应对策略•一、吃透《高考考试说明》、提高备考效率•二、穿新鞋走新路、将高中课改的三维目标落到实处•三、提升能力，过能力关•四、注重基础，回归课本一、吃透《高考考试说明》，提高备考效率•为了提高高考第二、三轮备考的备考效率，在第二、三轮复习中，首先必须认真仔细的研读《高考考试说明》，以便弄清楚哪些复习是有效复习，哪些复习又是无效复习，从而提高备考效率。以下几点应尽量避免：•1、贪多求全，耗时费力，做无效复习。•2、不对新老《高考试说明》进行详细的对比，不清楚在考试要求上有什么变化情况，从而也就很难把握住高考命题的发展趋势。•3、对Ⅰ、Ⅱ要求的复习界限模糊，该重不重，该轻不轻。二、穿新鞋走新路，将高中课改的三维目标落到实处•１、要注意“情感态度与价值观”的复习•２、应该进行“创设物理情景、分析物理过程”的专题复习•３、安排“物理与社会生活和科学技术”的专题复习•4、加强实验复习三、提升能力，过能力关•理解能力•推理能力•分析综合能力•应用数学处理物理问题的能力•实验能力•应试能力应试能力•(1)加强审题能力的培养•①对关键词句的理解；•②对隐含条件的挖掘；③对干扰因素的排除。•(2)注意解题的规范化训练•(3)注意合理分配答题时间四、注重基础，回归课本•一轮复习是以章、节为单元进行单元复习。在这一阶段里，学生要掌握基本概念、基本规律和基本解题方法与技巧，要全面阅读教材，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。要重视对物理状态、物理情景、物理过程的分析，提高阅读理解能力和分析问题的能力。大家都清楚，无论什么样的教学参考资料，其重要性、科学性都无法和课本相比较。不管是平时的教学，还是高考复习，注重课本，以课本为主都应该是我们必须做到的。序号专题名称课时安排学案编制责任人专题一直线运动1节专题二力与物体平衡1节专题三牛顿定律2节专题四圆周运动与天体运动2节专题五动能定理与能量守恒2节专题六带电粒子在电场中的运动1节专题七带电粒子在磁场中的运动2节专题八带电粒子在复合场中的运动2节专题九电磁感应及综合应用2节专题十用力和能的观点解决物理问题2节专十一交（直）流电与传感器1节专题十二实验（力与电）2节专题十三热学1节专题十四机械振动与机械波1节专题十五几何（物理）光学1节专题十六物理模型与物理思想方法2节附：2012届二轮复习物理专题划分谢谢大家！