人教版八年级生物：《空中飞行的动物》教案

人教版八年级生物：《空中飞行的动物》教案本课课件网址：教学过程新课引入：仰望蓝天高飞的鸟儿，你也许会想，我要是能飞该多好？会飞的动物早在几亿年以前就出现了。先是无脊椎动物中的昆虫（insect），后来是脊椎动物中的鸟（bird），以及哺乳动物中的蝙蝠等。一、鸟：9000多种，飞行使鸟类扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代。（1）适于飞行的特点身体呈流线型；前肢变成翼，被羽毛；胸肌发达；骨骼薄而轻。（2）食量大，排泄快，不储存粪便；心脏大，搏动快；有气囊（气囊的作用在于加大气体交换量——二次获取氧气，满足鸟类飞行时对气体的需求）呼吸能力强，体温高而恒定。二、昆虫：100万种，分布十分广泛，是种类最多的一类动物。（1）身体分头、胸、腹三部分。有外骨骼，防止体内水分蒸发。运动器官：三对足、两对翅。（2）昆虫属于节肢动物：身体由许多体节组成；体表有外骨骼；足和触角分节。三、两栖动物（amphibian）：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在水中、陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。如脊锥动物中的青蛙、蟾蜍等。四、动物的共同特征：以现成有机物为食，能自由运动，对外界刺激反应灵敏等。布置作业检测：第一课时1、下列哪项不是家鸽适应飞行生活的外形特点（）。C前肢变成翼，生有大型正羽D身体呈流线型2、家鸽排便频繁的原因是（）。A食量大B消化功能差C吸收功能差D直肠短，不能长时间储存粪便3、下列哪项不是家鸽适应飞行生活的内部特点（）。A胸肌发达B骨胳薄而轻C气囊发达D胃发达4、下列哪项不是家鸽与飞行生活相适应的特点（）。A体表被覆羽毛B前肢变成翼C体内有气囊D直肠发达5、假如给你缚上一双翅膀，你能向小鸟一样飞翔在蓝天上？请查阅资料、与同学交流，回答下列问题：（1）鸟适于飞行生活的特点是什么？（2）畅想有一天，人会像鸟一样翱翔吗？（3）如果你是一只小鸟，你会向人类发出怎样的呼吁？（4）在今后的学习中，你打算怎样向小鸟一样翱翔在知识的蓝天里？第二课时1、下列有关昆虫的描述错误的是（）。A是种类最多的一类动物B有三对足，能爬行或飞行C是无脊椎动物中唯一会飞的动物D运动能力不强2、下列动物具有外骨骼的是（）。A蛔虫B蚯蚓C蝗虫D河蚌3、下列哪项不是节肢动物共同特点的是（）。A体表有外骨骼B身体有许多体节组成C足和触角分节D都会飞行4、蝗虫的呼吸是靠、（）。A体表B触角、C气管D外骨骼5、查阅资料、与同学交流，说出你所了解的几种蝴蝶的名称及生活习性？