搜索
人教版高中历史选修一第二单元商鞅变法(一)导学案最全版选修一第二单元商鞅变法(一)第1课改革变法风潮与秦国历史机遇导学案姓名：班级：组名：设计者：审核人：【自主学习】一、.变化的新气象（一）.经济的迅速发展1、农业：的改进和的提高；的出现和推广、兴修水利、农田施肥等措施，大量荒地得到开垦，农业生产有了较大发展。2、手工业：冶铸业有了划时代的发展、纺织业也有了较大的发展、战国时的制漆工艺等都有新的成就，技术日益进步。3、商业日趋活跃：商业发达，中原市场繁华，并且出现了繁华的商业中心、、、等。（二）封建生产关系的产生1、生产力的进步引起了奴隶制生产方式逐渐瓦解，小农经济发展起来2、确立，新的阶级关系产生，出现了和。（三）上层建筑的改革.的发展要求废除奴隶主贵族政治制度，建立和强化封建专制统治。以改革世卿世禄；以实行取代封邑制；以代替君主与贵族联合执政。（四）军事：战争频繁战国时期，群雄角逐。为了实现，各诸侯国纷纷变法。成为改革变法的内在动力。（五）文化：百家争鸣在文化领域，风气兴起，民间办学兴盛，打破了的格局。出现了的活跃局面。而思想顺应了时代的需要，成为变法改革的思想理论武器。法家的代表人物有李悝、吴起、商鞅等。二、风起云涌的改革和变法（一）春秋时期1、齐国：改革（1）内容：（2）影响：实质上2、鲁国：改革（1）内容：（2）影响：（二）战国时期1、魏文候时期任命主持变法。（1）内容：（2）影响：2、楚悼王时期任用（1）内容：（2）影响：三、处于十字路口的秦国1、公元前7世纪后期，秦国曾“”步入春秋强国的行列。然而，秦国毕竟偏居关中，比中原各国的经济、政治和文化都要落后。2、秦国的历史机遇：分裂，追求建功立业。3、有利条件：比较集中，国内旧的势力相对较弱；而且注重实用、学说得到认同；当地民风质朴、尚武精神充斥等。4、秦孝公求贤若渴。来到秦国，秦孝公重用他，主持变法。【合作探究】1、春秋战国时期，各国实施改革变法的根本原因是什么？2、《孙膑兵法》说：“战胜而强立，故天下服矣。”《商君书》也说：“国之所以兴者，农战也。”可见“战胜强立”是战国历史的主线。教材P19右下角图案以水陆攻战为主题，本身就是战争作为战国时代特征的显著反映。请你想一想，当时兵家、法家都主张重视战争，赢得战争。他们为什么会有这样的认识？变法改革与战胜又有什么关系？【当堂检测】一、选择题1．根据你对春秋战国时期经济状况的了解，A处应填()A．铁器牛耕的使用B．“相地而衰征”的实行C．各诸侯国的变法D．宗法分封制解体2．吴起变法的主要内容不包括()A．整顿吏治B．严禁私门请托C．推行“平籴法”D．奖励军功3．郭沫若认为：东周列国.制度的变革到春秋末年以后才达到质变阶段。能说明的史实是()A．春秋诸侯争霸B．铁器和牛耕的使用C．战国初，各国纷纷变法，废除奴隶制D．秦朝建立专制主义.集权制度4、春秋时期的下列现象不能反映.转型的是()A．“礼乐征伐自诸侯出”B．“相地而衰征”C．生产力的提高D．井田制瓦解5．下列.现象与春秋战国时期相关的是()①井田制的瓦解②铁农具和牛耕出现③新兴地主出现④百家争鸣⑤小农经济形成A．①②③④B．①③④⑤C．①②④⑤D．①②③④⑤6．“画野分民乱井田，百王礼乐散寒烟”。反映了春秋战国时期的时代特征是()A．生产力的发展B．争霸战争C．思想文化繁荣D．.动荡变革7．公元前594年，鲁国实行“初税亩”规定不论“公田、私田”，一律按田亩实数收税。这一税制改革()A．成就了鲁国的霸主地位B．促使土地所有制逐步发生变革C．加速了土地兼并的进程D．促成了“重农抑商”政策的形成8.秦灭六国后，秦王嬴政兼采古史及传说中的“三皇”、“五帝”之名而称“皇帝”，其首要目的是（）A.B.C.D.9．《法经》是中国古代历史上第一部比较系统的成文法典。它的制定者是谁？他所领导的最著名的一次改革发生在哪里()A．管仲——齐国B．李悝——魏国C．吴起——楚国D．商鞅——秦国10、吴起在楚国变法时重用有才能的人，赏罚严明；商鞅变法奖励军功，按军功大小给予赏赐。这些措施（）A.彻底摧毁了贵族势力B.贵族子弟失去了参政资格，C.沉重打击了贵族特权D.导致新兴地主与贵族对立11．战国时期各国国君变法的根本动力是（）A．东周王室日渐衰微B．称雄天下的欲望C．阶级斗争十分尖锐D．生产力迅速发展12、战国时期战争连绵不断，但.经济却得到相当大的发展，其根本原因是（）A、封建制度的确立适应了生产力的发展B、各诸侯国为争霸注重生产C、商鞅变法推行重农抑商政策D、农民对土地的依附关系减轻13、“初税亩，初者始也。古者什一，藉而不税。初税亩，非正也。”对这段材料的认识正确的是()A．以法律形式确立了封建土地私有制B．公开承认私田主人对土地的所有权C．初税亩废除世卿世禄制度D．标志着井田制的彻底结束二、非选择题1．阅读下列材料，回答问题。材料一“三晋攻夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉……宾客郡臣有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土。”材料二卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。(1)材料中的“三晋”是指谁？“吾”是谁？(2)“吾”是如何抓住机遇，促进秦国发展的？(3)据材料二判断商鞅的思想主张体现哪一学派的思想，为什么它成为春秋战国时期改革变法的理论基础？2、阅读下列材料：材料一周室既衰，暴君污吏，慢其经界，徭役横作，政令不信，上下相诈，公田不治。故鲁宣公初税亩，春秋谶焉。——《汉书·食货志》材料二初税亩，初者何？始也。税亩者何？履亩而税也。——《春秋·公羊传》请回答：(1)简释材料一中“初税亩”的含义？出现这一赋税政策的原因是什么？(2)材料二中的“初税亩”最初在哪里实行？实施“初税亩”的目的是什么？带来的客观后果是什么？第二单元商鞅变法第1课改革变法风潮与秦国历史机遇答案【合作探究】1、（1）春秋战国时期，生产力迅速发展，.经济发生了根本性的变化。（2）生产力的发展促进了土地私有制的确立，进一步削弱了人身依附关系，引起了阶级关系的变化。新兴地主和自耕农出现。新兴的地主和自耕农要求打破束缚，进一步解放生产力。（3）而经济基础的变化，必然会引起上层建筑的改革。因此，改革变法的根本原因是.生产力的发展2、认识：思想是现实的反映。战争是战国时代的显著特点，“战胜强立”是战国历史的主线。战国时期，各诸侯国为了战胜对方，都十分重视发展农业和奖励军功。法家是地主阶级的改革派。法家思想直接产生于战国时期的变法活动。而兵家思想来源于战争实践，是在战争实践基础上的理论升华。进步思想为.变革提供思想基础，指导.变革的进程。关系：各诸侯国只有通过改革变法，发展封建的经济，才能够富国强兵。只有实现富国强兵，才能够达到对内巩固统治、对外战胜对方的目的。【当堂检测】一、选择题1-----5ADCCD6------10DBCBC11-----13DAB二、非选择题1．【解析】第(1)问中据材料描述可判断“吾”是秦孝公，当时“三晋”指韩、赵、魏三国。第(2)问注意“机遇”指有利条件，然后用所学知识回答。第(3)问据材料信息可知，商鞅主张顺应形势进行变革，符合法家思想，结合春秋战国时代背景和法家思想主张分析其受到重视的原因。【答案】(1)三晋：韩、赵、魏三国。吾：指秦孝公。(2)举措：招揽贤能，进行富国强兵的改革。(3)派别：法家。原因：法家思想主张顺应形势进行变革、加强.集权、实行法治，适应了春秋战国时诸侯争霸战争的需要。2、解析：本题主要考查鲁国初税亩实施的含义、目的、后果，旨在考查学生理解材料、提炼有效信息和分析论证问题的能力。解题关键要结合材料，依据教材知识去综合归纳和概括。答案：(1)含义：“履亩而税”，即按亩收税。原因：周王室衰微，吏治败坏；私田大量出现；为增强鲁国的实力。(2)鲁国。目的：增加政府的财政收入。客观后果：承认了私田主人对土地的所有权，有利于封建剥削方式的出现，加速了井田制的瓦解。