人教版 数轴 相反数练习

人教版数轴相反数练习［基础题］1.如图所示的图形为四位同学画的数轴，其中正确的是（）2.如图所示，点M表示的数是（）A.2.5B.15.C.25.D.1.53.下列说法正确的是（）A.有原点、正方向的直线是数轴B.数轴上两个不同的点可以表示同一个有理数C.有些有理数不能在数轴上表示出来D.任何一个有理数都可以用数轴上的点表示4.下列各组数中，大小关系正确的是（）A.752B.752C.725D.2755.数轴上原点及原点右边的点表示的数是（）A.正数B.负数C.非负数D.非正数6.数轴上点M到原点的距离是5，则点M表示的数是（）A.5B.5C.5或5D.不能确定7.在数轴上表示206315，，，.的点中，在原点右边的点有（）A.0个B.1个C.2个D.3个8.最大的负整数是___________；小于3的非负整数有______________________。9.若23312.x，则x的整数值有___________个。10.从数轴上表示1的点开始，向右移动6个单位长度，再向左移动5个单位长度，最后到达的终点所表示的数是___________。11.在数轴上表示下列各数，并用“＜”连接起来。21245023，，，，.12.数轴上与原点的距离是6的点有___________个，这些点表示的数是___________；与原点的距离是9的点有___________个，这些点表示的数是___________。13.12的相反数是___________；___________的相反数是234。14.如果一个数的相反数是负数，那么这个数一定是（）A.正数B.负数C.零D.正数、负数或零15.__________的相反数是它本身。16.一个数的相反数是非负数，这个数一定是（）A.正数或零B.非零的数C.负数或零D.零17.下列叙述正确的是（）A.符号不同的两个数是互为相反数B.一个有理数的相反数一定是负有理数C.234与2.75都是114的相反数D.0没有相反数18.在数轴上点A、B分别表示12和12，则数轴上与A、B两点的距离相等的点表示的数是___________。19.()4的意义是___________，()4的意义是___________。20.在数轴上表示出1531412.，，各数及它们的相反数。21.化简下列各数：82373.271913［探究应用题］22.（应用题）小明在A地东15米，他走了15米，结果离A地还有30米，这是怎么回事？23.（创新题）数轴上表示整数的点称为整点。某数轴的单位长度是1厘米，若在这个数轴上随意画出一条长为2004厘米的线段AB，则线段AB盖住的整点的个数是（）A.2002或2003B.2003或2004C.2004或2005D.2005或200624.（易错题）a与a的大小关系有三种：①a＞a；②a＝a；③a＜a。请举例说明。25.（综合题）已知4m与1互为相反数，求m的值。26.若向东走8米，记作8米，如果一个人从A地出发向东走12米，再走12米，又走了13米，你能判断此人这时在何处吗？【试题答案】［基础题］1.D2.C3.D4.A5.C6.C7.C8.1201；，，9.6。分别为-2，-1，0，1，2，310.011.图略，45120232.12.两个，6和6；两个，9或913.12234，14.A15.016.C17.C18.019.4的相反数；4本身20.图略21.82373271913，，，.［探究应用题］22.小明向东走了15米23.C若线段AB的端点与整点重合，则线段AB盖住2005个点；若端点不与整点重合，则AB盖住2004个点。24.a2时，a2；aa00，；a3时，a325.41m或410m，m326.此人这时在A地东13米处