小学实验室汇报材料

小学实验室汇报材料上寺台小学科学小学实验室汇报材料一.基本理念小学科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，实验室是科学课具体实施科学启蒙教育的主阵地。实验教学是教学改革的重要部分，与语数英教学具有同等重要的地位，因此在实验室的建设上我校本着以下理念：1、以培养学生动手、动脑能力和科学探究精神为主要目的;2、以教学改革为动力,坚持开放、共享、高效的理念;3、以建设带发展，促进师生共同提高;4.让科学实验室成为学生科学探究的乐园。二.建设宗旨现代实验室已由过去单纯的教学需要本位发展为以学生为主体，集教学、科学探究为一体的多功能单位。实验室的建设，不单纯是选购合理的仪器设备，还要综合考虑实验室的总体规划，合理布局和平面设计，以及供电、供水、通风、空气净化、安全措施、环境保护这些基础设施和基本条件，因此实验室的建设是一项系统工程。安全、舒适、高效是我校实验室建设的宗旨。三.全面规划实验室建设一定要注意软硬件协调发展的问题。所谓硬件建设就是仪器设备、实验场地及相关水电等基础设施的建设，其突出的表现就是资金的投入,把有限的资金投入到真正需要的地方。所谓软件建设就是改革实验室管理体制和模式，建立健全实验室的各种规章制度，选拔培养具有业务水平高和组织管理能力强的优秀教师担当重任，把科学实验室真正变成学生的乐园。硬件设施是基础，学生在学习过程中形成的科学精神、科学意识、积累的学习成果是最为宝贵的资源。我们鼓励科学教师要在搭建好的基础框架上不断丰富内涵，让学生走进实验室，利用实验室，动脑动手，开发实验。让实验室真正成为学生科学探究的乐园。四.总体设计(一)基础设施建设1.教室布局：实验室、仪器室、同在一处，便于准备、开放、管理和使用。2.实验桌椅：实验桌设计，水、电到桌，以小组形式独立摆放;这样的摆放既有利于分组实验的开展，又有利于教师进行管理,数字化接口的预留为虚拟化实验打下基矗3.主题柜：各年级课程所需的实验材料都存放在相应的橱柜里，并且按照单元主题放置，一目了然，方便使用。4.台面空间：小学科学课程，有较多的中短期观察活动。观察的实物如种子、动物、植物就放在预先设计的台面处，力促学生养成边观察边记录的习惯。在实验室里摆放实物、模型和学生的小制作，可以营造浓厚的科学学习氛围，激发学生的创造力。我校采用台架的形式尽可能多的摆放与展览学生作品，让学生随时获得成就感。5.安全要求：仪器室、药品室、准备室、实验室的灭火、排风、照明、给水、排水等装置齐全;药品类按要求单独存放，除避免阳光直射外，还采取了防潮、降温、隔热、防蛀等措施。篇二：小学实验室自查报告小学实验室自查报告——对照《市小学实验室工作检查评分表》根据《市小学实验室工作检查评分表》文件，“人员10分、实验室设施30分、教学仪器配备10分、实验室管理20分、实验教学30分、”等五个方面。我校对于科学实验室进行了自查。一、人员（一）领导高度重视，由主管教学的校长和教务主任分管实验教室的建设、管理工作，使实验室工作管理走向科学化、规范化、高层次、创造新特色。（二）配备兼职科学教师，具备中师（或以上学历）学历，能熟练使用仪器，熟悉所担任的科学课教材，保证了学校日常科学课教学。二、实验室设施我校设有有教学仪器室、准备室和实验室各一间，各室均符合相关实验室建设的基本要求，保证实验设备规范化，配备陈列橱、实验桌椅、演示台、水嘴水池等。三、教学仪器配备我校的仪器设备全部相关标准配备，配备率达95%以上，药品试剂配备适合实验仪器的数量。四、实验室管理（一）规章制度根据相关文件精神，我们在狠抓实验室自身建设的同时，还着手于实验室标准化、制度化的管理。学习、宣传实验室管理条例，并把这些制度装框分挂在各实验室，以便师生随时了解并严格执行。（二）仪器账册有仪器器材经费帐和实物分类帐（总务处和实验室各有一套）。有总帐、分类帐、低值易耗品帐。记帐及时，流程规范，准备无误，橱窗有卡，帐帐相符，帐物相符，帐、卡、物相符。要求各仪器柜挂有物品编号、名称、数量卡，便于了解和查找，对各实验室帐物定期自查自检，对随时购置的仪器、物品及时上帐，不拖不欠，做到帐物相符。（三）仪器保管按仪器的不同类别定橱定位，在物品的摆放上做到了科学分类，拿取方便，摆放整齐美观。要求各仪器柜挂有物品编号、名称、数量卡，便于了解和查找。加强科学实验室安全措施，对有毒、易燃、易爆药品采取好单库、单柜存放，对一般药品，按其类别、化学性质分柜保管，由于平时重视，措施得力，药品管理上一直没发生问题。五、实验教学（一）开学初根据教材制定好实验教学计划进度安排总表，每次实验前会先填写实验通知单，实验后会做好实验记录，这些文字材料都会整理好并上墙。（二）按课程标准实验开齐开好演示实验和分组实验在实验室的建设和管理方面，我们做了一定工作。但我们深刻地认识到，随着时代的发展，实验室的建设和管理是一项细致、长期和艰巨的工作。肯定会存在不足之处，敬请领导指导，我们将会努力使实验室工作不断实现新的突破。篇三：酉华小学实验室工作情况汇报酉华中心小学实验室工作情况汇报普及实验室教学工作是全面贯彻教育方针，实施素质教育，落实新课程的一个重要方面。我校在实验室建设与教学中，能科学管理，注重实效，以培养学生积极参与意识和主动探索求知为出发点和归宿，充分利用已有的仪器设备，积极开展实验教学，取得一定成效，现汇报如下：一、基本情况我校属乡镇中心小学，现有12个教学班，学生468人，平均班额近40人。2021年我校新建1间约40平方米的实验室和仪器柜橱等实验实施的小学标准化科学实验室，本学期，学校注重对实验教学的工作力度，认真贯彻落实上级有关文件精神，做到科学管理，注重实效，使实验教学工作得以扎实开展。二、实验室建设工作我校十分重视实验室建设，对科学教学的仪器设备做到专人保管，加强管理，有效使用，为师生创设了科学课教学和科学活动的良好环境。现在学校所有实验仪器均分别存放在仪器柜中，各种仪器做到定柜定位编号贴签排放。实验室配有12张实验桌，能满足学生分组实验，还配有讲台。水、电安装到位，防火设施齐全。6位科学教师工作责任心强，思想和业务素质优良。三、实验室教学工作为加强实验教学，学校把实验室工作列入工作计划之中，讨论研究实验教学工作。各科学老师结合所授内容给学生演示实验、分组实验，并结合实验填写实验报告单。但现行版本《科学》教材注重科学教学生活化，教材中科学实验描述简单，无具体实验步骤、器材和现象等描述，兼职科学教师对实验教学无从下手，导致学校科学实验室，利用率低。为解决这一问题，根据县教育局安排，我校与青阳县实验小学的科学教师先行先试，开展科学实验室动手操作实验研究。经过两校深入细致探讨，我校组织教师从教材入手，先充分挖掘教材中现有的、具有可操作性的实验，编写出实验目录。在此基础上，县实验小学、蓉城二小和我校的科学教师李杰、施云辉、凌云龙、章胜分别担任责任编辑，共同编写《小学科学实验操作指南（试行）》。四、目前存在问题和今后工作期望存在问题：1、没有专职实验教师，不利于教学教研的开展。2、科学学科的教研、师资培训力度不够大。今后工作期望1、调配能力强的教师担任实验专职教师。2、加强实验教学管理，积极开展教研活动，希望学校选送教师参加上级培训，然后进行二级培训，发挥传、帮、带作用，促进实验教学水平的、提高。篇四：xxx小学实验室标准化建设验收汇报材料xxxxxxxx小学实验室标准化建设验收汇报材料各位领导大家好：在上级领导的关怀和帮助下，在县教育局仪器站的直接指导下，经过全体有关人员的辛勤工作，历时近几年的努力．我校标准化实验室建设工作进展顺利，现已取得阶段性成果，基本实现市、县两级教育局关于标准化实验室建设的要求，现将此项工作汇报如下：一.基本情况我校3至6年级有11个教学班，学生共650人，专任教师48人，其中科学课教师3人。2021年我校顺利通过了市级合格学校验收。今年我校为切实抓好实验室标准化建设工作，学校行政通过班子会议，成立了以校长为组长的学校标准化实验室建设工作领导小组．学校领导小组多次和县仪器站不断取得联系，在他们的指导下确定了工作思路、方法，做了大量的前期准备工作，制定了学校标准化实脸室建设工作实施方案。二.建设实验室情况我校现有科学实验室1间、实验准备室1间，仪器室1间，总面积达136m2，实验室、仪器室间数和面积符合标准。近几年来学校对实验室进行了大规模的整修，地面贴瓷板、墙壁刮胶投入6300余元，安装水电投入1500余元，较好解决了实验室的建设问题，满足了三年级以上科学课的教学需要。另外，根据“利用信息技术大力推进学校教育现代化”办学思想，前年10月份投资一万余元安装了计算机、投影仪等，配备了教育技术装备管理系统和统计软件，大大丰富了实验教学资源。为了使实验室发挥更好功能，我们投入4800元购置了24套实验桌椅，投入4200元购置了6个标准仪器柜，能较好地满足教学的需要。仪器室布局合理，实用美观，能完全满足仪器的存放与保管。三.实验仪器的配备我校实验员教师去年9月份对实验室所需仪器进行了清查，共清查仪器72318.3元，11月份县教育局仪器站为我校新配备仪器46792.2元，使之更适应新课标的教学需要，实验室年度经费有落实，确保硬件建设，实验教学的正常开展得到有力保证。四.实验教学开展情况1、领导重视，加大投入，确保硬件建设实验教学是学校教学工作的重要组成部分，是培养学生创新精神和实践能力、促进学生全面发展、提高教育教学质量的重要途径。为了把实验室工作做得踏踏实实，我校专门成立了实验室领导小组，由分管教学副校长，教导主任、总务主任、科学教师等成员组成。副校长负责实验室标准化建设规划，教导处负责实验教学人员配备，实验室及实验教学管理制度的制定与执行。教导主任负责对教研组、实验室的实验教学工作进行管理。总务主任负责实验室物质保障和实验人员劳保用品、岗位津贴政策落实。2、完善制度建设（1）建立健全学校实验室的管理制度，完善管理人员各项管理职责，以及实验操作的规范要求。有《实验室管理制度》、《实验仪器管理原则》、《教学仪器使用借还制度》、《实验管理人员岗位职责》、《安全制度》、《学生实验手则》等，营造了实验室科学、严谨、安全的环境（2）配置责任心强的教师担任管理员，明确职责、目标任务，对实验人员有一套专门的工作目标考核制度，做到了晋级考核与教学人员同等对待。管理人员做到全部仪器设备分类登记，帐物相符，并做好实验教学的计划、方案等资料档案和仪器设备管理。（3）仪器放置按科学、数学分类摆放，做到精密仪器专柜摆放，重大件仪器入下层，轻小物件放上层，小件在前，大件在后，摆放整齐，使用方便。剧毒药品实行专柜存放，且双人上锁，出入须经两人签字。帐、卡、物三者完全相符。每周定时作好清洁工作，每天有专人固定清洁，注意防火，防尘，防潮，防晒，防锈，防虫等，从而保证了仪器的完好率。3、规范要求，提高学生的自觉性。实验室作为育人的场所，要求学生进入实验室必须对号入座，实验过程有完整的记录，做到每个实验都有记录单，要求学生填写好实验名称、所用器材、实验组长姓名，以便实验员及时查对仪器损坏情况，因此，有了这一举措，学生对仪器爱护意识有了进一步提高，从而使仪器损坏率大大降低了。平时实验室要求做到一尘不染，我校有明确的卫生保洁制度，做到天天一小扫，每周一大扫，因此，也培养了学生良好的卫生习惯。4、科研先行，形成氛围，提高教学效益（1）组织科学教师认真逐条学习新课标和实验教学有关规定，明确各册教科书的实验内容及分组、演示实验项目、要求。学期初组织科学教师认真制定实验教学计划，做到应开实验必做，努力完成实验教学目标。各年级科学教师都能按照规范要求，认真做好实验，发挥仪器作用，使实验教学落实到每个班级，演示实验和分组实验开出率都达到100%以上。每次实验作好记录，登记使用情况，反馈实验效果。（2）为了让实验课能(转载于:小学实验室汇报材料)上得更有序、有意义，每学期初制定好实验教研活动计划和方案，经常外出向优秀学校同行学习。教育局教研员多次来我校，对如何上好实验课做了耐心细致的指导，促进