搜索
-1-《体育俱乐部经营与管理》课程教学大纲（2018版）一、课程基本信息1．课程名称：体育俱乐部经营与管理（Sportsclubbusinessandmanagement）2．课程编号：07020025a3．学分学时：2学分，32学时4．考核方式：考试5．适用专业：休闲体育、社会体育指导与管理6．先修课程：休闲体育概论、体育市场营销等7．后续课程：体育俱乐部经营与管理实践、体育经纪导论等8．开课单位：体育学院二、课程目标本课程旨在通过对对体育俱乐部的概念、起源、意义、特征、管理和经营等基本概念和基本原理的介绍，结合我国体育俱乐部的现状及体育俱乐部的发展趋势，使学生正确认识体育俱乐部的功能，掌握体育俱乐部管理与经营的运作程序、方法和手段；提高体育俱乐部管理的意识和能力；学会经营体育俱乐部的方式方法。同时，通过大量的案例分析和评述，加强理论与实践的联系，提高学生的实践意识和分析能力。学生应取得如下学习成果：1.了解职业体育俱乐部的组织机构，了解各级管理者职责，熟悉职业运动员与职业教练员的管理，熟悉我国职业体育俱乐部的一般管理模式。2.了解国内健身行业的发展历史，熟悉健身俱乐部日常运营管理、突发事件处理办法及预防措施；了解中国星级健身房健身器材配置标准；理解私人教练的工作职责以及任职条件。3.了解青少年体育俱乐部人力资源管理、信息资源管理与场地设施资源管理的内容；了解青少年体育俱乐部内部资源和目标市场的内容特征，能够根据市场需求规划并提供服务项目；了解社区体育健身俱乐部的基本特征、目的和任务，掌握社区体育健身俱乐部的组建形式、经营类型和管理模式，能够结合专业技术指导群众日常锻炼，组织开展群众体育活动。4.掌握盈利性体育俱乐部财务管理的目标、职能、内容、原则，能够制定盈利性体育俱乐部财务管理制度。5.熟悉健身俱乐部日常运营所使用的计算机或移动应用软件操作防范，能够使用新兴技术手段管理运营健身俱乐部。6.能够运用所学知识，能够撰写体育俱乐部筹划组织与运营的策划书并通过多媒体技术向公众展示，能够与相关行业人员沟通交流。三、课程目标与毕业要求的关系（一）与休闲体育专业培养方案毕业要求的关系支撑的毕业要求支撑的指标点课程目标（权重）2．理论知识：掌握素养类知识、体育学科基础知识和社会体育指导与管理专业理论和应2-3熟练掌握休闲体育工作所必备的专业理论知识，能够综合运用基本理论、基本知识，课程目标1（0.1）课程目标2（0.2）课程目标3（0.2）-2-支撑的毕业要求支撑的指标点课程目标（权重）用知识。提出问题、分析问题和解决问题。课程目标4（0.2）课程目标5（0.1）课程目标6（0.2）4．职业操作：能将休闲体育活动策划与组织、休闲体育产业经营与管理、休闲体育旅游推广与经营、体育健身指导等专业知识与专业技能融会贯通，具有解决相关领域实际问题的能力，具有适应未来工作所需的操作能力和管理能力。4-2能将休闲体育活动策划与组织方面专业知识与专业技能融会贯通，初步具有解决休闲体育活动策划与组织领域实际问题的能力，具有适应未来工作所需的操作能力和管理能力；课程目标1（0.1）课程目标2（0.2）课程目标3（0.2）课程目标4（0.1）课程目标5（0.2）课程目标6（0.2）7．创新创业：具备创业认知、专业职业以及资源获取与整合的能力，能够设计、开发休闲体育活动项目策划，进行休闲体育俱乐部经营与管理，提供休闲体育旅游推广与经营的解决方案，能够根据社会变迁满足不同人群和组织机构的方案需求。7-1掌握休闲体育项目策划与组织的基本原理、流程和技能，了解影响休闲体育项目策划与组织的各种因素，设计/开发新型休闲体育活动项目，并能组织策划与推广；课程目标1（0.2）课程目标2（0.3）课程目标3（0.2）课程目标4（0.3）8．社会服务：具有公共服务意识和公益精神，具备社会服务的基本技能与方法，具有较强的团队精神，能够从事与休闲体育相关的社会服务工作。8-1具有公共服务意识和公益精神，具备社会服务的基本理论、技能与方法，具备一定社会服务责任意识和自我认知能力，能够理解公共服务的内涵、意义以及相关法律法规与方针政策。课程目标2（0.5）课程目标3（0.5）（二）与社会体育指导与管理专业培养方案毕业要求的关系支撑的毕业要求支撑的指标点课程目标（权重）2．理论知识：掌握素养类知识、体育学科基础知识和社会体育指导与管理专业理论和应用知识。2-3熟练掌握社会体育指导与管理专业工作所必备的专业理论知识，能够综合运用基本理论、基本知识，提出问题、分析问题和解决问题；课程目标1（0.1）课程目标2（0.2）课程目标3（0.2）课程目标4（0.1）课程目标5（0.2）课程目标6（0.2）4．职业操作：能将社会体育领域学科基础知识与技能和专业知识与技能融会贯通，能够运用体育学的理论和技能分析解决社会体育领域各种实际问题，以适应未来工作所需的操作能力和管理能力。4-3能将体育产业经营与管理方面专业知识与专业技能融会贯通，初步具有解决体育产业经营与管理领域实际问题能力，具有适应未来工作所需的操作能力和管理能力；课程目标2（0.2）课程目标3（0.2）课程目标4（0.2）课程目标5（0.2）课程目标6（0.2）7．创新创业：具有创业意识，具备创业认识能力、专业职业能力、资源获取与整合能力、沟通协作等基本能力。7-2掌握社会体育活动项目策划与组织的基本原理、流程和技能，了解影响社会体育活动项目策划与组织的各种因素，设计/开发新型社会体育活动项目，并能组织与推广；课程目标1（0.2）课程目标2（0.3）课程目标3（0.2）课程目标4（0.3）8．社会服务：具有公共服务意识和公益精神，具备社会服务的基本技能与方法，具有较强的团队精神，能够从事与社会体育相关的社会服务工作。8-1具有公共服务意识和公益精神，具备社会服务的基本理论、技能与方法，具备一定社会服务责任意识和自我认知能力，能够理解公共服务的内涵、意义以及相关法律法规与方针政策。课程目标2（0.5）课程目标3（0.5）四、教学内容及学习要求第一单元职业体育俱乐部-3-支撑目标：课程目标1、4、6教学内容：1．职业体育俱乐部概述；2．职业体育俱乐部的历史与发展；3．职业体育俱乐部的组织结构与管理体系；4．职业体育俱乐部无形资产的经营与管理；5．职业体育俱乐部运动员的注册与转会。学习要求：1．能陈述职业体育俱乐部的概念、性质、特点；2．能够描述国内外职业体育俱乐部的历史与发展现状；3．能够描述职业体育俱乐部的一般经营管理模式；4．能够描述职业体育俱乐部的生产经营特征；5．掌握职业体育俱乐部运动注册与转会的一般流程；第二单元商业健身房支撑目标：课程目标2、5、6教学内容：1．商业健身房的定义与类型；2．商业健身房的健身器材设备与配置；3．商业健身房环境的设计与布局；4．私人教练员的管理；5．会籍顾问的管理；6．会员的管理；学习要求：1．能够描述商业健身房的类型、组织机构，掌握健身器材设备的配置以及商业健身房环境的设计与布局的原则；2．能够就商业健身房选址、设计与布局进行调查分析和评估；3．初步能够撰写条理清晰的商业健身房筹划经营研究报告；4.能够按照中国星级健身房标准提供健身器材的配置方案。第三单元青少年体育俱乐部的经营与管理支撑目标：课程目标3、6教学内容：1．青少年体育俱乐部概述；2．我国青少年体育俱乐部的开展；3．青少年体育俱乐部的基本特征；4．青少年体育俱乐部的经营与管理。学习要求：1．能够描述国内外青少年体育俱乐部的发展的现状；2．掌握青少年体育俱乐部开展活动的要求以及服务型特征；3．能够描述青少年体育俱乐部的核心服务内容；-4-4．能够撰写青少年体俱乐部活动策划方案，组织开展青少年体育俱乐部活动。第四单元社区体育健身俱乐部的经营与管理支撑目标：课程目标3、6教学内容：1．社区体育健身俱乐部概述；2．社区体育健身俱乐部的经营与管理；学习要求：1．了解社区体育健身俱乐部的基本特征、目的、任务，管理要求与运营方式；2．掌握社区体育健身俱乐部的组建形式、经营类型和管理模式；3．能够指导群众日常锻炼，组织开展群众体育活动。第五单元体育俱乐部的财务管理支撑目标：课程目标4教学内容：1．营利性体育俱乐部的财务管理；2．非营利性体育俱乐部的财务管理；学习要求：1．掌握财务管理的概念，了解不同类型体育俱乐部财务管理的目标、职能、和内容；2．掌握营利性体育俱乐部的财务管理的原则和制度制定的注意事项；3．熟悉非营利性体育俱乐部可持续发展的财务策略。五、学时分配本课程各单元建议学时分配如下表，具体实施时应根据学生学习效果做适当调整。教学内容课堂讲授实验习题课研讨小计第一单元职业体育俱乐部426第二单元商业健身房6410第三单元青少年体育俱乐部的经营与管理426第四单元社区体育健身俱乐部的经营与管理426第五单元体育俱乐部的财务管理44小计221032注*：建议用于介绍本课程相关技术的最新进展，或根据学生学习效果补充相关教学内容。六、教学方法在教学方法的运用上遵循“学为主体，导为主线，知识传授与能力培养并重”的原则，把学生置于主体地位，通过理论学习、实践调研，案例分析、小组讨论、情景模拟等教学方法，让学生在真实或仿真的学习情景中完成工作任务，从而有效地调动学生学习兴趣，培养学生体育俱乐部经营与管理的实践操作能力。教学中应注重与学生生活高度相关的案例引入和分析，引导学生独立思考和自主分析，并因材施教；强调学生借助互联网手段进行自我学习，同时根据教学条件可组织学生到有关体育剧了参观、实习，以增强学生的感性认识，巩固学习成果。除采用基本的教学方法外，针对不同的教学内容，灵活地采用以下方法组织教学：本课程建议采用以-5-下教学方法：课堂讲授（22学时）：引入新概念或新实例，讲解重点和难点，以便学生课后学习；研讨（10学时）：案例分析，分组研讨，情景模拟，学生汇报交流；实践（不计入课程总学时）：校内外实践，学生提交调查报告或策划书学生自主学习（不少于8学时）：不计入课程总学时。利用视频公开课、微课、MOOC等网络教学资源以及赴相关体育俱乐部实践自主学习相关内容，预习复习课堂教学内容，完成思考题和实验项目等。七、课程考核课程考核由平时考核（40%）和期末考试（60%）二部分组成，加强过程考核。考核过程中，应注意学生个体差异，可以适当制定个性化评定方式，并适时进行评定。1．平时考核。平时考核的重点是学生自主学习的意识和成效，主要考查点包括预习课堂出勤情况、复习情况、作业完成情况、课堂表现等。2．期末考试。采用闭卷笔试形式，时间120分钟，满分100。试卷合理安排各类题型的比重，题型主要包括：选择题（含单选和多选）、判断题、简答题、案例分析题等。在同一份试卷中，各类题型所占的分数比例大致为：客观性试题占50%（含单项选择题、多项选择题、判断题等），主观性试题占50%（含简答题、案例题等）。试题的能力层次和题型是两个不同的概念，在各题型中，都可以含有不同能力层次的题目，分别考查学生基本理论、基础知识掌握情况和学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。题量应保证中等水平学生可以2小时内做完，并有时间复查。试卷内容应充分支撑课程目标要求，主要考查点与考核要求、分值建议如下表：教学单元主要考查点及考核要求建议分值应支撑的课程目标职业体育俱乐部职业体育俱乐部的定义与性质（理解概念）；职业体育俱乐部的性质及其历史及发展（理解概念）；职业体育俱乐部的组织机构、分类，含义特点（理解概念，知识运用）；职业体育俱乐部管理体系模式（理解概念，综合分析）；职业体育俱乐的无形资产经营与管理（理解并应用分析），职业体育俱乐部运动员注册与转会的一般流程（理解并应用分析）。25目标1、4、6商业健身房商业健身房的定义与类型（理解概念）；商业健身房的健身器材设备与配置（理解概念，知识运用）；商业健身房环境的设计与布局（理解并应用分析）；私人教练员的管理（理解并应用分析）；会籍顾问的管理（理解并应用分析）；会员的管理（理解并应用分析）。35目标2、5、6青少年体育俱乐部的经营与管理青少