援藏支教老师工作总结汇报体会

援藏支教老师工作总结汇报体会援藏支教老师工作总结汇报体会我是来自X市科华中路小学的一名X教师，X年X月我和X区另外三位老师们带着“改变.教育现状，提高.教育水平”的教育使命进入X省X州X县，开始了为期两年的支教工作。一、用心灵去接受洗礼。X县境内大部分地区海拔在X米以上,早晚温差极大。入藏第一天，随着汽车在高低不平、蜿蜒曲折的山路上如过山车搬行驶，头痛、口干、胸闷、气短、流鼻血、失眠的症状接踵而至，高原反应让我这个素有国防身体的“女汉子”难以招架。来到X，我体会到了孩子的渴望。孩子们渴望读书、渴望知识，渴望了解外面的世界。他们说不能像父辈一样没有知识没有文化，永远走不出大山，永远处于落后的状态。来到X，我见证了教育的贫乏。这里严重缺乏教学资源，更缺乏优秀教师对教育教学的引领。来到X，我们感受了X的关爱，教育局、学校领导给了我们最大限度的关心、关怀，从生活、教学上都给予了很多的支持，让我们能够安心地投入工作，大胆地进行教学创新。当地老师，还常常邀请我们到他们家中做客，尽示关心之意。二、用行动去传帮工作。刚到X，就面临义教均衡省检工作。全县一共X所学校，其中X所是乡村小学，我主动要求下乡到学校，每天早出晚归，奔波在学校与学校之间，有时候在乡下一待就是一周时间，由于长时间吸入太多灰尘，导致夜夜无法入睡而整晚咳嗽。功夫X人，一个多月的时间，我跑完了全部二十所学校，完成了每所学校八个功能室的教学配置，赶在义务教育均衡检查之前圆满完成了任务。这也使X县义务教育均衡省检获得X州第一名的好成绩。作为援藏教师，把先进的教育理念、教学手段传递到.，是我们的责任。一年多来，我们几乎承包了全县语文、数学、X、科学、音乐、美术、计算机等各个领域的技能培训，切实起到了“传帮带”作用，提升了各学科教师的教育教学能力。师徒结对是最好的传帮带方式。我们先后与X多名X老师结对。通过指导教师制定工作计划，走入他们的课堂，开放自己的课堂，指导教学工作的各个环节、传授自己的工作心得及经验，使他们的教育水平有了较大提升。送教下乡是我们一项重要工作，一年多来，我们对全县X所区乡学校开展了入住式教育教学常规工作的检查和指导工作。分别从学校工作计划制定与总结、课程设置、备课、上课、作业批改、课后辅导、单元检测、学生学习情况抽查、教研活动、体质健康检测、两操、课外活动开展、制度建设等方面，进行了详细的检查和指导。先后开展“教学六认真”培训X场、教研组工作培训X场。