文学批评试题及参考答案

文学批评试题及参考答案《批评》部分试题及参考答案(1)一、名词解释(1)二、填空题(1)三、辨析题(2)四、简答题(2)五、论述题(2)六、“批评与实践”文本分析题(2)【参考答案】(6)一、名词解释(6)二、填空题(10)三、辨析题(11)四、简答题(13)五、论述题................................................................................................................错误！未定义书签。六、“批评与实践”文本分析题..............................................................................错误！未定义书签。《批评》部分试题及参考答案【题库】一、名词解释俄狄浦斯情结集体无意识原型文学性陌生化意图谬见感受缪见复义张力悖论反讽隐喻延异播撒踪迹期待视野召唤结构隐含读者二、填空题法国艺术理论家泰纳在《＜英国文学史＞序言》中提出、、著名的“三要素”说。精神分析学派将心理结构分为和两大部分。精神分析学派将人格系统分为、、三个部分。弗雷泽在《金枝》中将“交感巫术”分为和两种基本形式。荣格将原型分为两类：和。弗莱把神话归纳为种叙事形式。瑞恰兹认为语言是“指称性的”，而语言是“感情性的”。认为“诗的语言是悖论语言。”布鲁克斯说：“我们可以用这样一句话来总结现代诗歌的技巧：。”提出了解释文学作品的矩阵模式。“耶鲁四人帮”指的是、、和。巴尔特在分析《萨拉金》时设定的五种代码分别为、、、、。女性主义文学批评的两大形态指的是和。三、辨析题索绪尔的“语言”和“言语”索绪尔的“能指”和“所指”索绪尔的“组合”和“聚合”索绪尔的“历时”和“共时”女性主义文学批评中的“天使”与“妖妇”四、简答题戈德曼的“有意义的结构”马歇雷的“文本－意识形态的离心结构”杰姆逊的“政治无意识”原型批评的主要理论特征新批评的“细读法”罗兰·巴尔特的“作者的死亡”西苏的“身体写作”五、论述题论述.学批评中的意识形态批评论述精神分析学派的文学批评特色论述俄国形式主义的文学形式观论述英美新批评倡导的文学“内部研究”论述女性主义的“双声话语”论述赛义德的“东方主义”论述中国古代文学批评方法中的“追源溯流”法论述中国古代文学批评方法中的“知人论世”法论述中国古代文学批评方法中的“意象批评”法六、“批评与实践”文本分析题1、试运用形式主义—新批评的批评方法解读《蒹葭》。蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水.。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。（《诗经·唐风》）注释：蒹葭：初生的芦苇2、试运用.学的批评方法解读《快刀》。快刀明末，济属（山东济南）多盗，邑各置兵，捕得辄杀之。章丘盗尤多。有一兵佩刀甚利，杀辄导窾（从骨头缝中削过去）。一日，捕盗十余名，押赴市曹（刑场）。内一盗识兵，逡巡告曰：“闻君刀最快，斩首无二割。求杀我！”兵曰：“诺。其谨依我，无离也。”盗从之刑处，出刀挥之，豁然头落。数步之外，犹圆转而大赞曰：“好快刀！”（《聊斋志异》卷二）3、试任意选择一种批评方法解读《藏虱》。藏虱乡人某者，偶坐树下，扪得一虱，片纸裹之，塞树孔中而去。后二三年，复经其处，忽忆之，视孔中纸裹宛然（完整依旧）。发而验之，虱薄如麸（小麦磨后剩下的麦皮）。置掌中审顾之。少顷，掌中奇痒，而虱腹渐盈矣。置之而归。痒处核起，肿数日，死焉。（《聊斋志异》卷八）4、试运用形式主义—新批评的批评方法解读《采葛》。采葛彼采葛兮，一日不见，如三月兮！彼采萧兮，一日不见，如三秋兮！彼采艾兮！一日不见，如三岁兮！《诗经·王风》5、试任意选择一种批评方法解读《义鼠》。义鼠杨天一言：见二鼠出，其一为蛇所吞；其一瞪目如椒，意似甚恨怒，然遥望不敢前。蛇果腹，蜿蜒入穴，方将过半，鼠奔来，力嚼其尾，蛇怒，退身出。鼠故便捷，欻然遁去，蛇追不及而返。及入穴，鼠又来，嚼如前状。蛇入则来，蛇出则往，如是者久。蛇出，吐死鼠于地上。鼠来嗅之，啾啾如悼息，衔之而去。友人张历友为作“义鼠行”。（《聊斋志异》卷二）6、试运用原型批评的方法解读李白的《静夜思》。静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。7、试运用.学批评方法解读白居易《卖炭翁》。卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。8、试运用神话原型批评方法解读张九龄《望月怀远》。望月怀远张九龄（唐）海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思①。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠②，还寝梦佳期。注释：①遥夜：长夜。竟夕：终宵,即一夜。②盈手：双手捧满之意。9、试运用新批评理论评论下列批评文字。萧涤非、郑庆笃解读杜甫《登高》“万里悲秋常作客，百年多病独登台”时说：“十四个字中便含有八九层可悲的意思：他乡做客，一可悲；经常做客，二可悲；万里做客，三可悲；又当萧瑟的秋天，四可悲；重九佳节，没有任何饮酒或赏菊等乐事，只是去登高，五可悲；亲朋凋谢，孤零零的独自来登，六可悲；身子健旺也还罢了，却又是扶病去登，七可悲；而这病又是多种多样的，八可悲；光阴可爱，而人生不过百年，如今年过半百，一事无成，只落得这般光景，九可悲。真是包含无限酸辛！真是再概括再经济没有！”10、运用.学批评方法解读于坚的诗。0档案（节选）于坚卷一出生史他的起源和书写无关他来自一位妇女在２８岁的阵痛老牌医院三楼炎症药物医生和停尸房的载体每年都要略事粉刷消耗很多纱布棉球玻璃和酒精墙壁露出砖块地板上木纹已消失来自人体的东西代替了油漆不光滑略有弹性与人性无关手术刀脱铬了医生４８岁护士们全是处女嚎叫挣扎输液注射传递.涂抹扭曲抓住拉扯割开撕裂奔跑松开滴淌流这些动词全在现场现场全是动词浸在血泊中的动词“头出来了”医生娴熟的发音证词：手上全是血白大褂上全是血被罩上全是血地板上全是血金属上全是血证词：“妇产科”“请勿随地吐痰”“只生一个好”调查材料：患感冒的往右去得喉炎的朝前走“男厕”Ｘ光在三楼住院部出了门向西走１００米外科在３０５打针的在一楼排队缴费的在左窗口排队取药的排队在右窗口挤满各种疼痛的一日神经绷紧的一日切割与缝合的一日到处是治病的话与患病的话求生的话与垂死的话到处是治病的行为与患病的行为送终的行为与接生的行为这老掉牙的一切黏附着那个头胎那最初的那第一次的那条新的舌头那条新的声带那个新的脑瓜那对新的睾丸这些来自无数动词中的活动物被命名为一个实词０11、运用形式主义－新批评的方法解读普希金的《歌手》。歌手你们可曾听见树林后面那深夜的歌声?那是一位爱情和哀伤的歌手在歌唱。当清晨的田野一片寂静，那忧郁、朴素的声音在鸣响，你们可曾听见?你们可曾在林中荒芜的黑暗中遇见他?那是一位爱情和哀伤的歌手在歌唱。你们可曾看到泪痕和微笑，看到那满含忧愁的静静的目光?你们可曾遇见?你们可曾叹息，当听见那静静的歌声?那是一位爱情和哀伤的歌手在歌唱。当你们在林中看到这个青年，遇见他那暗淡无神的目光，你们可曾叹息?12、试运用某种文学批评方法分析李煜的词《相见欢》或《清平乐》。相见欢李煜无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。清平乐李煜别来春半，触目柔肠断。砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨恰如春草，更行更远还生。13、阅读下列材料，运用神话原型批评方法对此加以阐释。《闲话闲说－中国世俗与中国小说》（节选）阿城到了魏晋的志怪志人，以至唐的传奇，没有太史公不着痕迹的布局功力，却有笔记的随记随奇，一派天真。后来的《聊斋志异》，虽然也写狐怪，却没有了天真，但故事的收集方法，蒲松龄则是请教世俗。莫言也是山东人，说和写鬼怪，当代中国一绝，在他的家乡高密，鬼怪就是当地世俗构成，像我这类四九年后城里长大的，只知道“阶级敌人”，哪里就写过他了？我听莫言讲鬼怪，格调情怀是唐以前的，语言却是现在的，心里喜欢，明白他是大才。八六年夏天我和莫言在辽宁大连，他讲起有一次回家乡山东高密，晚上近到村子，村前有个芦苇，于是卷起裤腿涉水过去。不料人一搅动，水中立起无数小红孩儿，连说吵死了，吵死了，莫言只好退回岸上，水里复归平静。但这水总是要过的，小红孩儿们则又从水中立起，连说吵死了吵死了。反复了几次之后，莫言只好在岸上蹲了一夜，天亮才涉水回家。这是我自小以来听到的最好的一个鬼故事，因此高兴了很久，好像将童年的恐怖洗净，重为天真。14、运用新批评的“细读法”解读张爱玲的诗歌《落叶的爱》落叶的爱张爱玲大的黄叶子朝下掉；慢慢的，它经过风，经过淡青的天，经过天的刀光，黄灰楼房的尘梦。下来到半路上，看得出它是要，去吻它的影子。地上它的影子，迎上来迎上来，又像是往斜里飘。（下文接右）叶子尽慢着，装出中年的漠然，但是，一到地，金焦的手掌小心覆着个小黑影，如同捉蟋蟀——“唔，在这儿了！”秋阳里的，水门汀地上，静静睡在一起，它和它的爱。【参考答案】一、名词解释俄狄浦斯情结弗洛伊德儿童在稍懂事的时候，由于.道德、禁忌和法律的规范，使欲望得不到随时满足而被压抑，在无意识中形成“情结”，这是一种带有情感力量的无意识情结。儿童身上发展出的恋母情结，这种心理驱使儿童去爱异性双亲而讨厌同姓双亲。文学创作与“俄狄浦斯情结”相关，而且文学欣赏和文学批评也与作为性的本能欲望相关。泛性论。集体无意识荣格。指普遍地存在于每个人身上的一种深层心理结构，它得自于世代遗传的结果，包括生理结构，行为规范，心理感应和情感体验等。集体无意识不是后天经验积累的结果，而是先天存在的于每个人心灵深处的一种普遍心理。文学是集体无意识原型的表现。原型“原型”一词最早出自希腊文。柏拉图用这个概念来指称事物的本源，认为现实事物只不过是理念的影子，因而理念乃是客观事物的“原型”。荣格认为这个词用处极大，因为它表明了集体无意识的内容与古代或是原始的型式有关，与那些远古就已存在的宇宙意象有关。荣格自称他对“原型”概念的贡献在于指出原型并非仅仅由传统、语言和移民传播，而是自发地，不论何时何地不需任何外部影响的重现。荣格所说的“原型”具体含义是什么？在《集体无意识的概念》中有具体的说明：“原型概念对集体无意识观点是不可缺少的，它指出了精神中各种确定形式的存在，这些形式无论在何时何地都普遍地存在着。在神话研究中它们被称为‘母题’。”在另一篇文章中，荣格又指出：“原始意象或者原型是一种形象（无论这形象是魔鬼、是一个人还是一个过程），它在历史过程中是不断发生并且显现于创造性幻想得到自由表现的任何地方。因此，它本质上是一种神话形象。”文学性雅各布森。“文学性”是形式主义批评流派的核心概念，它是指文学之所以能够成为文学的独特性质，也是文学能够与其他的学科区分开来，成为一门独立自主的系统科学的显著标志。文学性不存在于文学作品的内容及与之相关的外在.因素中，而是存在于文学的艺术形式和形式构造之中。陌生化什克洛夫斯基。“陌生化”是与“文学性”直接相关联的俄国形式主义的另一核心概念。“陌生化”又被译为“奇特化”，它是使人感到惊异、新鲜和陌生的具有审美特征的语言。是与“无意识化”、“自动化”相对的。基本原则是“对日常语言进行有组织的强暴”。通过扭曲、变形、拉长、缩短、颠倒、强化、凝聚等方式使日常语言变成为新鲜的、陌生化的语言，其目的是为了通过增加读者对语言的感知难度而延长读者的审美感受。意图谬见维姆萨特和比尔兹利合写的论文《意图缪见》“将诗和诗产生的过程相混淆”，研究意图，即将作者意图中的世界等同于作品所表现出来的世界。作者的创作意图与作品意义是两码事。对作者意图的认识既不可能也