遗传的细胞学基础——减数分裂

遗传的细胞学基础——减数分裂2012高考说明要求—遗传的细胞基础减数分裂与染色体行为II基因的分离定律和基因的自由组合定律II基因重组、基因突变、染色体变异II？有丝分裂受精卵个体♀♂配子？减数分裂？受精作用真核生物细菌二分裂装配生殖病毒基因分离定律、自由组合定律基因突变、染色体变异变异基因频率改变生物进化（无丝分裂）共同点：均有遗传物质的复制遗传的细胞基础可遗传的变异基因重组AaAAaa精原细胞初级精母细胞次级精母细胞精细胞AAaaAaaA下图表示其中两对同源染色体的某生物细胞产生配子的过程，请在图中画出不同细胞时期中染色体及其等位基因的变化图解。并分析配子类型再加一对等位基因B、b请分析配子类型AaBbAABBAaaabb精原细胞初级精母细胞次级精母细胞精细胞AAaaBBbbaABbBb还有其他组合吗？请分析配子类型AaBbaBaBABabAbAb精原细胞初级精母细胞次级精母细胞精细胞aBaBAbAbaABb如果是卵细胞形成过程呢？AaBbaBaBABabAbAb精原细胞初级精母细胞次级精母细胞精细胞aBaBAbAbaABbDdddDDddDDDDdd如果在A、a所在的染色体上还有一对等位基因D、d，怎么标？并分析配子类型问题：同源染色体上的非等位基因A、D或a、d一定在同一个配子吗？有没有其它类型的配子呢？产生的配子：ADb和adB还可以产生什么类型的配子：ADB和adb的配子aBaBABabAbAb精原细胞初级精母细胞次级精母细胞精细胞aBaBAbAbaABbAaBbDdddDDddDDDDdd请分析配子类型小结位于一对同源染色体上的一对等位基因遵循基因的分离定律位于两对（及以上）非同源染色体上的两对（及以上）非等位基因遵循基因的自由组合定律位于一对同源染色体上的两对（及以上）等位基因的交叉互换属于（染色体交叉互换）基因重组AaBbAaAABbBb？AAbbaaBB？aaAABbBb？aaBB？例1.（11朝阳期末）下图为某二倍体动物的几个细胞分裂示意图（数字代表染色体，字母代表染色体上的基因）。据图判断下列叙述错误的是A．甲图表示减数第一次分裂后期，据此说明该动物的性别可能是雄性B．乙图表示该细胞发生了同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换C．1与4的片段交换，属于染色体结构变异D．丙细胞分裂产生的两个子细胞中的染色体数是甲细胞染色体数的一半√文字信息读图信息：一看时期，二看同源，三看特殊行为例2（11江苏）右图为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。相关判断错误的是A．此细胞为次级精母细胞或次级卵细胞B．此细胞中基因a是由基因A经突变产生C．此细胞可能形成两种精子或一个卵细胞D．此动物细胞内最多含有四个染色体组√变式训练：（2006广东）下图为高等动物的细胞分裂示意图，图中不可能反映的是A.发生了基因突变B.发生了染色单体的分离C.该细胞为次级卵母细胞D.该细胞为次级精母细胞√练习1：（2008江苏）某种昆虫长翅（A）对残翅（a）、直翅（B）对弯翅（b）、有刺刚毛（D）对无刺刚毛（d）显性，控制这三对性状的基因位于常染色体上。右图表示某一个体的基因组成，请回答下列问题：（1）长翅与残翅、直翅与弯翅两对相对性状的遗传是否遵循基因自由组合定律，并说明理由。（2）该昆虫一个初级精母细胞产生的精细胞的基因型为。（3）该昆虫细胞有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因。（4）该昆虫细胞分裂中复制形成的两个D基因发生分离的时期。AbD、abd或Abd、abdA、a、b、b、D、d有丝分裂后期或减数分裂第二次分裂后期（1）请问：双亲中哪一位的21号染色体在减数分裂中未发生正常分离？。在减数分裂过程中，假设同源染色体的配对和分离是正常的，请在图中A一G处填写此过程中未发生正常分离一方的基因型（用十、一表示）。练习2.人21号染色体上的短串联重复序列（STR，一段核苷酸序列）可作为遗传标记对21三体综合症作出快速的基因诊断（遗传标记可理解为等位基因）。现有一个21三体综合症患儿，该遗传标记的基因型为＋＋一，其父亲该遗传标记的基因型为＋一，母亲该遗传标记的基因型为－一。答案：（1）父亲（2）细胞核（3）能。在显微镜下，可观察到21三体综合征患者的细胞中染色体数目异常。镰刀型细胞贫血症患者的红细胞呈镰刀形。（2）21三位综合征个体细胞中，21号染色体上的基因在表达时，它的转录是发生在中。（3）能否用显微镜检测出21三体综合征和镰刀型细胞贫血症？请说明其依据。作业见学案：练习3、4；高考题1-3