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1第九章第1节《压强》导学案初二（）班初备人：苏专松审核：初二备课组二次备课：一、学习目标：1、知识与技能：知道压力的作用效果与哪些因素有关。知道决定压强的因素。会熟练计算。认识压强的利与弊以及增大和减小压强的方法。2、过程与方法：经历探究压力的作用效果与什么因素有关的实验过程。经历制定计划设计实验的过程，学习控制变量的方法。学习设计表格、分析实验现象、归纳实验结论的一般方法。3、情感态度与价值观：通过分析，激发用基础知识解决实际问题的热情，养成用所学知识联系实际生活、生产的习惯。二、自主学习：1．踢出去的足球在水平草地上滚动，在下面列举的各对力中，属于平衡力的是（）A．球对草地的压力和草地对球的支持力B.球所受的重力和球所受的摩擦力C．球所受的重力和球对草地的压力D.球所受的重力和草地对球的支持力2．汽车刹车后不能立即停下，这是因为汽车具有，车速会逐渐变小，是由于受到地面摩擦力的作用，这说明力可以改变物体的．如在雨天，车会滑行更远，这是因为摩擦力．3.压力1）定义：作用在物体表面上的力．2）方向：于被压物体的表面①画压力的示意图时，要注意压力的作用点应画在受力物体上。②压力不一定等于重力，只有时压力大小才等于重力。4、画出下图中物体所受的重力以及对地面、斜面的压力三、教学流程：1、同学们根据幻灯片内容校对、更正“自主学习”部分的答案；2、根据课本30页内容，探究影响压力的作用效果的因素，得到结论：压力的作用效果与、有关。在这个实验中，压力的作用效果是通过来显示的。3、学习压强公式，注意单位要求。2算一算：1、中学生站立时对地面的压强约多少Pa？（体重大约为50千克，脚长大约25cm，宽大约10cm）2、比较图中芭蕾舞演员足尖对舞台的压强和图中大象对地面的压强.哪个大?已知:演员体重475N,脚尖与地面的接触面积10cm2，大象质量6吨，每只脚与地面的接触面积600cm23、假设某冰面能承受的最大压强是9×104Pa.问:所受重力是680牛的人,站在冰面上,每只鞋底和冰的接触面是170cm2，冰会破裂吗?4、水平桌面上放一本书，书所受的重力为3N，与桌面的接触面积为5×10-2m2，计算书对桌面的压强。四、小结：五、课后作业：六、教学后记：