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专题四综合能力专题广东中考综合能力题每年的分值为18分，从考查特点上可分为阅读研究型、实验拓展型、应用分析型等3种类型.本专题内容考查特点分析如下：专题解读一、综合能力题的考查要求、题目类型、问题呈现形式1、考查的要求：能力的考查，主要考查学生的理解能力、应用能力、分析综合能力、获取知识解决问题能力、科学探究能力。(突出考纲中的五大能力考查要求)此类题基本没有考查记忆性的知识，而是将物理学的基本知识与基本技能放在真实、生动地情景下进行考查，并注重联系社会热点问题和科技的前沿的新动态，往往将多个知识点融合在一起，要求学生能灵活运用所学知识进行分析和解答。半导体陶瓷材料、太阳能空气能热水器、电热偶等对学生的能力要求较高，得分率低二、各类题型剖析（一）、“阅读研究”型1、命题形式：借助文字或背景信息向学生呈现要探究问题或者创设问题情境，试题取材有的来之于媒体报道、生活和社会热点问题，或是有关科技、生产、自然典型事例和现象，问题和情境一般是学生没见过和学习过的现象。2、命题意图：要求学生把在学习中所获得的知识和技能，能够灵活而合理地迁移到新的情境中去应用，辨析材料，得出解决问题方法。3、解题技巧（在实训中向学生灌输）⑴认真、耐心阅读提供的背景材料或者提供的图形，从背景材料或者提供的图形入手，掌握题目的中心主题和核心内容，提取物理信息。⑵综合运用所学知识，理解和判断出物理信息内容⑶带着问题仔细阅读，从材料和图形中分析和概括出其中所蕴涵的物理问题或者物理规律。4、典例分析例1：(2014年广东)阅读下面的短文，回答问题半导体制冷半导体材料有P型半导体和N型半导体两种，除了可以用于各种电子元器件外，还可以用作制冷材料.如图4-1所示是一个半导体制冷单元的原理图，P型半导体和N型半导体的上端和铜片A连接，下端分别与铜片B连接后接到直流电源的两端，此时电路的电流方向是从N型半导体铜片A流向P型半导体，铜片A会从空气吸收热量，铜片B会向空气放出热量；反之，改变直流电源的正负极方向，使电流方向从P型半导体铜片A流向N型半导体，这时铜片A会向空气释放热量，铜片B会从空气吸收热量.由于半个制冷单元制冷量小，为了满足实际需要，需要多个制冷单元同时工作.有效信息提取：电流方向N—P，则A吸热，B放热。电流方向P—N，则A放热，B吸热图4-1中心主题，核心内容请回答下列问题：(1)如图4-1所示，若要使一个电冰箱箱内的温度下降，铜片A置于电冰箱的________，铜片B置于电冰箱的________(前两空填“箱内”或“箱外”)，这就是半导体冰箱的工作原理，若将图中的电源换成交流电源，此时电冰箱能否正常制冷？答：________.(2)若将图中P型半导体与N型半导体位置互换，其他条件不变，则铜片A上表面空气的温度将_______：若将图中电源正负极互换，其他条件不变，则铜片B表面空气的温度将_______.箱内，从冰箱内吸热，使冰箱内温度下降箱外，把箱内吸收的热量散发掉，达到制冷目的电流方向变化，吸热和放热不断改变放热，空气温度上升吸热，空气温度下降考题再现1.（2016潍坊）阅读下列短文.三峡船闸我国的三峡工程是举世瞩目的跨世纪工程，三峡大坝上下游的水位差最高可达113m.巨大的落差有利于生产可观的电力.但也带来了航运方面的问题：下游的船只驶往上游，怎样把这些船只举高一百多米？上游的船只驶往下流，又怎样让船只徐徐降落一百多米？解决这个问题的途径就是修建船闸.船闸由闸室和上下流闸门以及上、下游阀门组成.如图3-4-2描述了一艘轮船由上游通过船闸驶往下流的过程示意图.三峡船闸总长1621m，是世界上最大的船闸，船只在船闸中要经过5个闸室使船依次升高（或降低），每个闸室水位闸变化超过20m，因此三峡船的闸门非常高大，首级人字闸门高近40m，宽近20m，如果平放在地面上，有两个篮球场大，倘若门外的水压在闸门上，设想有10万人每人用1000N的力来顶着门，也挡不住水的压力，可见水对闸门的压力之大，为此，三峡船闸的闸门足足有3m厚，无愧是“天下第一门”.请回答下列问题：（1）三峡船闸是根据__________原理建造的.（2）船只从上游经过船闸到达下游，重力势能_______（填“增加”或“减小”）.（3）一艘总重为100t的船，在闸室中缓慢上升20m，此过程中浮力对船做功为____________J（g取10N/kg）（4）若三峡大坝内蓄水深度为113m，请你估测一下，此时水对坝底产生的压强约为多少个标准大气压？________（结果取整数）连通器减小2×10711（二）、“实验拓展型”型：1、命题形式：课本中探究实验题进行拓展或者变式考查；课本物理知识为基础，探究生活、生产中的现象和问题。2、题型特点：物理情境比较新颖，探究的方法灵活，用到的知识广泛，题设条件开放。3、命题意图：培养学生的发散思维、创新能力、综合能力4、解题技巧（在实训中向学生灌输）⑴明确探究问题、探究角度、探究方案⑵结合学过的有关物理知识和规律，把新旧知识联系起来。⑶抓住关键词语，准确地利用物理知识解题⑷用科学的语言把探究的过程和结果表述出来5、典例分析例2：(2013年广东)利用如图4-2所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”.将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止.图中的摆长L都相同，θ1＜θ2，球A、B的质量分别为mA、mB，(mA＜mB).甲乙丙(1)如图甲、乙所示，同时释放A、B，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置，这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的________无关.(2)如图甲、乙所示，观察到B球能将木块C撞得更远，由此可得出结论：_____________________________________________________图4-2与小球在不同高度下滑相同（信息迁移）抓住实验现象，分析图形，控制变量思想(3)图乙中小球B到达竖直位置时的速度______(填“大于”“小于”或“等于”)图丙中小球B到达竖直位置时的速度，如图乙、丙所示，图丙中木块C滑行得更远些，由此可得出结论：_____________________________________________.小于质量相同时，动能的大小与物体的速度有关，速度越大，动能越大甲乙丙考题再现3.（2016衡阳）现提供一个恒定电压为3V的电源、两个电阻（R1为10Ω，R2为20Ω）、一个电流表和一个开关S.（1）请你按要求在图3-4-7中的基础上设计一个完整的电路图.要求：①两个电阻R1、R2均要接入电路中工作；②电流表测通过R1的电流.（2）根据你上述设计的电路图计算：当开关S闭合时，电流表的示数.解：（1）由题意可知，两电阻可能是串联、也可能是并联，且电流表一定与R1串联，如答图3-4-2所示：（2）答图3-4-2甲中，因并联电路中各支路两端的电压相等，所以，电流表的示数答图3-4-2乙中，因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，所以，电流表的示数（三）、“应用分析”型：1、命题形式：与阅读研究题相近，通过文字、图像或者表格提供相关信息2、命题意图：要求学生通过阅读、理解、思考和分析从中筛选出有关信息，然后运用所学的物理知识来解决问题，考查学生收集信息和处理信息能力。3、题目特点：从省卷命题特点来看，近几年多为根据提供信息进行分析计算，信息量大，涉及公式多，综合性强，对学生能力要求较高。4、解题技巧（在实训中向学生灌输）⑴要注意分析题意，确定研究对象⑵重视过程分析，从文字和图像及图表中获取、提炼有用信息⑶进行归纳或者应用解题5、典例分析例3：(2015年广东)如图4-5所示是一种光控电路，它主要由工作电路和控制电路两部分组成.工作电路由工作电源U1、发热电阻R1和R2等组成；控制电路由光敏电阻R、磁控开关L、定值电阻R0、电源U2等组成.当磁控开关L线圈中的电流等于或大于15mA时，磁控开关的磁性簧片相互吸合(簧片电阻忽略不计)；当L线圈中的电流小于15mA时，簧片断开.已知U1＝24V，R1＝10Ω，R2＝20Ω，光敏电阻R的阻值随照射在它上面的光强E(表示光照射强弱的物理量，单位是坎德拉，符号是cd)变化的关系如图46所示.当开关S闭合时.图4-5图4-6⑴当L线圈中的电流小于15mA时，工作电路的总电阻R总＝___Ω.⑵当L线圈中的电流等于25mA时，工作电路中通过R1的电流I1＝____A.⑶若控制电路中R0＝94Ω、U2＝1.5V(线圈阻值忽略不计)，当照射到光敏电阻的光强达到某一个值时，磁控开关L的磁性簧片恰好吸合，此时光照强度E＝_____________cd.若10s后开关S断开，且断开时间也为10s，则前后两段时间电阻R1所产生的热量变化了________J.I15mA，L断开，两电阻串联I=25mA，L闭合，R2短路L恰好闭合，I=15mA，总电阻可以求，光敏电阻为6欧，根据图像，E=3坎德拉电路分析，结合公式计算三、总结与建议：2、重视此类题的训练，在解题的过程中突出思路、方法和技巧3、关注社会热点，科技、生产、生活新前沿4、规范物理语言、文字的表达5、考试过程中对此类题的自信心1、重视基础知识、物理原理、物理现象的复习，这是前提条件考题再现5.（2016丽水）充电宝具有充电和供电功能，其内部单节锂电芯的输出电压为3～5V，如果电芯串联，则输出电压成倍增加；如果电芯并联，则输出电压不变.（1）在保障输出电压3～5V不变时，为了增加充电宝储电能量，通常将多节锂电芯连接在一起，则其连接方式是_______（填“串联”或“并联”）；并联（2）手机电池标称容量“2000mA·h”，与手机相匹配的充电宝标称容量“10000mA·h时”，用充电宝给耗尽电的该手机充满电，理论上能充电_______次；实际使用时能充满的次数要小于理论的次数，请写出造成充电宝输出能量损失的一种因素：______________________________.5充电时电池发热要消耗能量二、去年全国各地中考新型题、热点题（重庆）2015年3月31日，世界上最先进、不耗一滴油的太阳能飞机“阳光动力2号”降落在重庆江北国际机场（如图9所示）。飞机虽然体积庞大，但质量只有2.3t，与一辆家用汽车相当。其72m长的流线型机翼上共有17248块太阳能电池板，不仅可以给飞机的电动机供电，还能给飞机的锂电池充电，以满足夜间飞行的需要。“阳光动力2号”的成功飞行证明了人类可以用清洁能源创造奇迹。请找出一个与以上情景有关的物理信息，并指出对应的物理知识，不得与示例重复。示例：物理信息：电池板给锂电池充电；物理知识：电能转化为化学能。作答：物理信息：；物理知识：。二、去年全国各地中考新型题、热点题（黄冈）图甲所示是我市某家用电辅热式平板太阳能热水器，其电加热的额定功率为1500W。图乙是其储水箱水位探测电路原理图，其中电源电压为24V，A为水位指示表（由量程为0~0.6A电流表改成），R0阻值为10Ω，Rx为压敏电阻，其阻值与储水箱水深的关系如图丙所示二、去年全国各地中考新型题、热点题混合动力型汽车(潍坊)利用两种或两种以上能源的汽车称为混合动力型汽车，通常指的是利用汽油和电池的汽车.该类型汽车，一般有一台质量较小且较为经济的汽油发动机与电动机.汽油发动机可以满足大多数情况下行驶的需要,当需要更多的动力时，可以再由电动机提供，电动机由能重复充电的蓄电池供电.有一种类型的混合动力型汽车，称为“并联混合动力型汽车”（如图甲）.该车的汽油发动机和电动机通过同一个变速器与车轮相连.何时使用汽油发动机，何时使用电动机，何时两者同时使用由内置电脑确定.这类汽车除了油箱里的汽油之外，不再需要外界其它能源.与电动汽车不同，你不需要将混合动力型汽车的蓄电池接到电源插座上去充电.普通汽车在制动时，汽车的动能全部转化为内能.该类型汽车在制动时,电动机作为发电机使用，把汽车的一部分动能转化为电能，实