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安徽农业大学人文社会科学学院贵有恒，何必三更起五更睡；最无益，只怕一日曝十日寒安徽农业大学社工社会工作专业课资料安徽农业大学人文社会科学学院贵有恒，何必三更起五更睡；最无益，只怕一日曝十日寒社会工作概论（核心高频考点44点）1.解决社会问题的思路：革命、改良。1601伊丽莎白女王济贫法案，制度化。1788德国汉堡救济制度。1850爱尔伯福制，19世纪-20组织化，1869慈善组织，1884睦邻组织运动，给薪社会服务工作者，职业化。1896友善访问员，专业化。1917瑞奇芒德，科学化。2.专业方法发展：个案小组社区社会行政。3.目标模式变化：补救诊治治疗--预防救助--发展。4.社会工作与社会问题出现相关（社会因素）对象（妇女老年儿童贫困者）救助性发展性。5.社会工作：社会工作是以利他主义为指导，以科学的知识为基础，运用科学的方法进行的助人服务活动，本质是一种助人活动，特征是提供服务。6.社会保障（国家）社会福利（广义一切措施狭义弱者福利性支持：物质和服务）7.社会工作要素：社会工作者受助者社会工作价值观助人活动。8.社会工作类型：普通社会工作实际社会工作专业社会工作。9.社会工作功能：个人-助人-救难解困发展潜能；社会-维护秩序缓解矛盾解除冲突促进和谐。10.社会工作过程模式：福利提供者的组成模式受助者救助模式资源获取模式资源获取模式服务提供模式11.中国体制改革特点：整体性渐进性非同步性计划性与自发性并存。了解问题途径：服务对象的求助和社会工作者的主动发现。12.转型期社会工作提供模式：不同模式并存，不同专业水平的服务并存、本土性的社会工作倚重、社会工作专业化、社会工作中的宗教价值逐渐让位于以科学和知识为基础的专业价值。13.西方社会工作价值的基础：新教伦理、人道主义、社会福利观念。14.西方社会工作传统的价值体系：操作定义的价值体系，比斯克台的价值体系，泰彻的价值体系泰彻和操作接近有差异前者社会立场后者个人立场前者肯定语气后者虚拟语气前者一般化后者具体化比台斯克介于两者之间对人的价值叙述具体理论基础更广深厚。15.建构我国社工价值体系方法论：借鉴与创新、批判与继承、综合与发展。16.我国社工价值体系构建：社会价值、专业价值（敬业、接纳、自决、个别化、尊敬人）专业伦理。17.西方社工理论的发展大卫豪七个阶段（调查、精神分析、精神分析学和功能主义学并存获得、盘点、理论同意、理论归纳）11流派（心理分析学、认知、行为主义、社会系统、标签、沟通、人文主义、激进的人文主义、马克思主义、增权倡导、女权主义）18.社会学理论四个范式：功能主义、解释学、激进人文主义、激进结构主义。19.社会福利：广义指改善公民生活素质促进社会发展提高社会总体文明水平的一切物质、活动与相关服务。狭义指国家针对特殊需要的个人和群体提供津贴、物质和社会服务。20.社会福利类型：二分法（剩余性与制度性、积极的与消极的、公共的与私人的）三分法（剩余-财政-职业、剩余-工业成就-制度再分配）21.个案工作：由专业社会工作者运用有关人与社会的专业知识和技巧，主要以一对安徽农业大学人文社会科学学院贵有恒，何必三更起五更睡；最无益，只怕一日曝十日寒一的方式，为个人和家庭提供物质或情感方面的支持与服务，目的在于帮助个人和家庭减低压力，解决问题，达到个人和社会的良好福利状态。22.个案工作理论模式：危机介入（基本模式）任务中心模式（效果好）社会-心理模式（理论性）行为治疗模式（实用有效常用、四种学习形态:反应操作观察认知、技巧：正强化负强化角色扮演榜样）叙事治疗模式。23.小组工作：在社会工作者的协助下，通过小组成员之间有目的的互动互助，使参加小组的个人获得行为的改变、社会功能的恢复和发展的工作方法24.小组工作发展五个阶段：前属期、权利和控制期、亲密期、分辨期、分离期。25.小组中的社会控制要素，在小组中使用和发展小组规范，恰当利用小组中的角色和地位。26.社区工作：以整个社区及社区中的居民委服务对象，提供助人的、利他的服务的一种社会工作专业方法。27.社会工作基础理论：社会分析和意识形态社会变迁理论社会运动理论。28.社会工作的实施理论：社区工作模式：（罗曼斯地区发展社会计划社会行动）社区工作原则社区工作介入方法（社区问题服务提供社区教育互助合作社会行动联合各社会团体策划倡导社区调查社区突发事件社区宣传各式各样的社区发展计划）社会工作者的角色。29.社会行政：依照行政程序、妥善利用各种资源，实施社会政策，以向有需要者提供社会服务活动。核心内涵式执行实施社会政策。30.社会行政的内容：社会服务的计划社会服务的组织督导与鼓励服务系统中的协调与控制评估与报道31.儿童社会工作的内容：推动有关儿童的立法，促进对儿童的立法、促进对儿童的养育、推动儿童教育事业，为儿童创造娱乐游戏的条件，儿童卫生保健、家庭服务中的儿童社会工作、儿童权益保护、对孤儿被弃儿童的工作，残疾儿童的康复和教育。32.青少年社会工作的内容：思想政治教育与辅导，道德品德辅导、学业辅导、健康成长辅导，就业辅导、生活方式辅导、社会交往辅导、婚姻服务、特殊青少年服务。33.老年社会工作的理论：社会撤离理论、活动理论、连续性理论、符号互动理论、社会交换理论。老人工作：老有所养、病有所医。妇女社会工作：消除性别歧视男女平等。34.马克思主义妇女观：是运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、方法论，对妇女社会地位的演变、妇女的社会作用、妇女的社会权利和妇女争取解放的途径等基本问题作出的科学分析和概括。35.妇女社会工作实践三大主题运动（双学双比巾帼建功五好文明家庭）四项工程（巾帼社区服务工程巾帼科技致富工程女性素质工程家庭文明工程）36.妇女工作：进行四自教育（自尊自爱自重自强）文化教育，扫盲活动学实用技术，提供文化科技素质。四个：生存受教育劳动社会参与。37.家庭治疗流派：博文取向、结构理论、沟通与策略取向、米兰系统派。38.残疾人产生理论：个人责任论、社会责任论、看待残疾现象的理论；标签理论正常化的理论残疾人社会工作方法：理论（供养理论回归社会论增能理论）基本模式（个人社会）39.解决残疾人问题的方法：社会康复社区康复职业康复。40.矫正社会工作的介入途径：司法审判前提供的服务监狱外遇中提供的服务社会处遇中提供的服务对刑满释放人员提供的服务对违法青少年提供的服务。41.贫困的测量：恩格尔系数、人均国民生产总值，实际生活质量指数。安徽农业大学人文社会科学学院贵有恒，何必三更起五更睡；最无益，只怕一日曝十日寒42.反贫困主要武器：福利制度直接面对穷人的缓贫计划区域发展。43.民政部门工作内容：社会福利服务救灾救济（救灾五保扶贫社会救济）优抚安置城市居民最低生活保障线制度城市流浪乞讨人员的社会救助管理。44.社会福利社会化：是指在政府的倡导下，组织、支持和必要的资助下，动员社会力量建设社会福利设施，开展社会福利服务，满足社会对社会福利服务的需求。安徽农业大学人文社会科学学院贵有恒，何必三更起五更睡；最无益，只怕一日曝十日寒安农大2012年社会工作专升本考试大纲《社会工作概论》考试大纲考试要点：第一章社会工作的领域和内涵一、社会工作的缘起和发展二、西方社会工作的产生三、社会工作的发展四、社会工作领域五、社会工作的内涵与类型第二章社会工作的功能一、社会工作的助人功能二、社会工作维持社会秩序的方式三、社会工作对助人与维持社会秩序之间关系的理解四、社会工作功能的实现——社会工作的过程模式五、中国体制转变中的社会工作——转型期我国社会工作的提供模式第三章社会工作的价值体系一、西方社会工作价值的基础二、更能代表西方社会工作价值体系的——比斯台克价值体系第四章社会工作理论——西方社会工作理论的流派一、心理分析学理论二、认知理论三、行为主义理论四、社会系统理论五、标签理论六、沟通理论七、人文主义理论八、激进的人文主义理论九、马克思主义理论十、“增权”或“倡导”理论十一、女权主义理论第五章社会福利制度一、社会福利和社会福利制度的内涵二、社会福利的分类第六章个案工作第一节社会个案工作的涵义与历史发展安徽农业大学人文社会科学学院贵有恒，何必三更起五更睡；最无益，只怕一日曝十日寒一、社会个案的涵义二、社会个案工作的发展历史第二节社会个案工作的理论模式与实务方法一、危机介入模式二、任务中心模式三、心理社会模式四、行为治疗模式五、叙事治疗模式第七章社会小组工作一、小组工作的缘起和发展过程二、小组类型三、小组的发展阶段与过程第八章社区工作一、社区工作的一般涵义二、社区工作的发展历程三、社区工作的定义四、社区工作的实施理论第九章社会行政一、社会行政的涵义二、社会行政的层次三、社会行政的地位与功能第十章儿童社会工作第一节儿童社会工作的基本概念与涵义一、儿童社会工作的概念二、儿童社会工作发展的历史三、儿童社会工作的功能与性质特征第二节儿童社会工作理论与方法一、儿童社会工作的基本理论二、儿童社会工作内容三、儿童社会工作方法第十一章青少年社会工作一、青少年社会工作的概念二、青少年社会工作的内容第十二章老年社会工作一、老年社会工作的源起和发展二、老年社会工作的理论三、老年社会工作实务第十三章妇女社会工作安徽农业大学人文社会科学学院贵有恒，何必三更起五更睡；最无益，只怕一日曝十日寒一、妇女社会工作概念二、马克思主义妇女观三、女性主义四、中国妇女社会工作实践第十四章家庭社会工作一、家庭社会工作的概念二、家庭社会工作的理论三、家庭治疗第十五章医务社会工作一、医务社会工作的概念界定与历史变迁二、健康照顾概念与健康照顾体系三、医务社会工作的介入领域第十六章残疾人社会工作一、残疾人社会工作的涵义与发展二、残疾人社会工作的理论和方法三、中国残疾人社会工作第十七章矫正社会工作一、矫正社会工作的涵义与起源二、矫正社会工作的理论与实务三、中国社区矫正工作的主要内容第十八章反贫困与社会工作一、贫困问题的概述二、国际反贫困的理论与实践三、中国反贫困与社会工作第十九章民政与社会工作一、民政工作的概念二、中国社会工作的“民政模式”三、民政部门社会工作的主要内容考试提醒：名词解释（6题每题4分=24分）填空（40空每空1分=40分）单项选择（16题每题1分-16分）判断（10题每题1分=10分）简答（6题每题5分=30分）论述（2题每题15分=30分）参考教材：《社会工作概论》（第二版、第三版）王思斌主编，高等教育出版社面向21世纪课程教材安徽农业大学人文社会科学学院贵有恒，何必三更起五更睡；最无益，只怕一日曝十日寒2005年《社会工作概论》（专升本）试题一、概念（每题4分，共20分）社会行政家庭教养式老龄化职业康复个案工作一、填空（每空1分，共40分）对现代社会工作产生较大影响的社会救助制度有英国年颁布的，德国和的救助制度。社会工作对人的功能表现为、、和。四范式社会工作理论分类模式，将社会工作理论分为、、、。当前我国社会工作的主要类型有、和。中国社会工作价值体系的构建须考虑、、和等方面。个案工作主要的理论模式有、、和。行为主义四种学习形态是、、和.家庭治疗的基本原则有、和。国际反贫困的武器主要有和两个方面。矫治社会工作的理论和价值理念主要是、和。西方社会工作价值体系有价值体系、价值体系和价值体系等三种。老年个案工作的辅导技巧主要有和。二、选择（单项选择，每题1分，共10分）专业社会工作在解决工业革命所带来的弊端的思路上属于（）的思路。A.革命B.改良C.放任社会问题是那些非纯生理性问题，而是与社会因素有关的问题。这是（）观点。A.社会学B.社会工作C.心理学（）等人提出了四范式社会工作理论分类模型。A.大卫豪B.伯恩斯C.罗斯曼（）的《社会诊断》发表后，标志着个案工作方法的确立。A.芮奇芒德B.伯恩斯C.罗斯曼行为治疗模式基于行为主义理论，其代表人物是（）。A.弗洛伊德B.斯金纳C.马斯洛小组成员开始思考小组目标是在（）阶段。A.亲密期B.权利与控制期C.分辨期地区发展模式是一种（）的方法。安徽农业大学人文社会科学学院贵有恒，何必三更起五更睡；最无益，只怕一日曝十日寒A.由内而外