搜索
部编版七年级下册文言文选择题解析（内容理解）《木兰诗》1．下面对所选文段内容理解不正确的一项是（）A．《木兰诗》是一首叙事（民歌）（体裁）诗，选自郭茂倩编的乐府诗集。它又被称为《木兰辞》、《木兰歌》，是晋朝时期的一首北方民歌。“乐府”原指古代朝廷中管理音乐的机构，负责采集民间的诗歌，后来把乐府采集的诗歌也叫做乐府。B．全诗叙述了木兰替父从军的故事全诗可分为四部分，各部分的大意分别是木兰纺织、木兰从军、木兰征战、木兰还乡。C．汉乐府中的“双璧”指的是《木兰诗》，《孔雀东南飞》。D．木兰是一个少女，又是一金戈铁马的英雄。在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳；胜利归来后，又谢绝高官，返回家园，重新从事和平劳动。她爱亲人也爱国家，把对国家对亲人的责任感融合到了一起。木兰的形象集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。【解析】《木兰诗》是晋朝时期的一首北方民歌。A项表述错误，故选A项。2．对本文理解有误的一项是（）A.这首诗的主题是赞颂劳动人民出身的妇女英雄，反映人民对和平生活的向往。B.木兰有许多可敬、可爱之处。如“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征”，一个女孩子看到家里没有兄长，父亲已年老体衰，毅然替父从军，这种精神令人敬佩。又如“将军百战死，壮士十年归”，她和将士们一起拼死作战，十年驰骋于疆场，这种英雄气概也是可敬、可爱。再如“可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡”，这种高尚行为又是多么可敬、可爱。C.《木兰诗》选自南北朝郭茂倩编的《乐府诗集》是当时时北方的一首乐府民歌。它与《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”。D.开篇写“惟闻女叹息”的作用是设置悬念，引出下文故事情节，从下文看，木兰叹息的是国家征兵，父亲年迈，弟弟幼小。【解析】《木兰诗》选自宋（代）郭茂倩编的《乐府诗集》是南北朝时北方的一首乐府民歌。C项表述错误，故选C项。3．下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（）A．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”木兰是分别到四个集市去准备这些出征用品。B．文章采用了复沓的修辞方法。连用两次表达了木兰对家乡亲人的思念之情。“旦辞”、“暮至”极言时间之短促，夸张地表现了木兰行军的神速，军情的紧迫，心情的急迫。C．文中“十二”、“十年”等是虚指，不是实指，以确定的数字表示不确定的含义，又如“三人行，必有我师焉”。D．本文写木兰代父从军，征战多年，只用了短短的六句话，因为主题和塑造人物的需要，文章不在于表现木兰驰骋沙场杀敌立功，而重在表现木兰深明大义，不慕荣利，热爱家乡亲人和对和平的向往。【解析】“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”木兰是分别到四个集市去准备这些出征用品。文中运用了排比、互文的手法，写出了木兰紧张而有序的购买战马和马具。东南西北是虚指，并非实指。A项表述错误，故选A项。4.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.文中描写了一个代父从军的女英雄形象。“她在军营中十多年，真的没人发现她是女子吗？文章这样写不失真实，因为作者这样构思，反应了古代劳动人民的美好愿望，渴望塑造一位传奇性的女英雄，反应自己内心的思想。B.文中略写了木兰从军的动机，途中怀念爷娘的心理活动及回家后与亲人欢聚热闹的场面。详写了木兰的多年的战争生活。因为主题和塑造人物的需要，文章不在于表现木兰驰骋沙场，杀敌立功,.而重在表现她深明大义，不慕荣利，热爱家乡亲人和对和平的向往。C.文中结尾是吟唱者的赞词，吟唱者以双兔为喻，体现了对木兰的喜爱之情，赞美了木兰多年从军中未被发现时女郎的谨慎和机警。D.文中“开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。”使用了动作描写手法，表现了木兰回家后的喜悦的心情和恢复女儿装后的激动的心情。【解析】文中详写了木兰从军的动机，途中怀念爷娘的心理活动及回家后与亲人欢聚热闹的场面。略写了木兰的多年的战争生活。B项表述错误，故选B项。5.下面对选文内容分析理解不正确的一项是（）A.文章通过对木兰女扮男装、代父从军多年征战归来，不慕荣利，自愿过劳动生活的故事，表现了古代劳动人民乐观，勇敢的爱国精神以及对和平生活的向往。B.木兰是一个深明大义，勤劳，善良，不慕容华，机智，警觉英勇善战，热爱家乡亲人，热爱和平的奇女子。C.任长霞。以为女子出任一方公安局长，这是现实中的花木兰。D.“开我东阁门，坐我西阁床”两句意思是开了东阁门而不进去，却转身跑到西阁的床上坐着。表现木兰对故居的亲切感。【解析】“开我东阁门，坐我西阁床”表现木兰对故居的亲切感，意思是，每间房子都要开了门进去坐坐，不是开了东阁门而不进去，却转身跑到西阁的床上坐着。D项表述错误，故选D项。6.下面对选文内容分析理解不正确的一项是（）A.“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”用排比的句子，东西南北市都写到了，行文啰嗦。B.全文详略得当，使全诗显得简洁紧凑文章，详写女儿情态，略写英雄气，突出木兰的儿女情态，丰富了木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人。C.互文指一联中的两句词语意思互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞手法。如“将军百战死，壮士十年归”理解为：十年的征战，经历了数百次战斗，有的（将军和壮士）战死沙场，有的（将军和战士）胜利归来。D.全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩。繁简安排极具匠心，虽然写的是战争题材，但着墨较多的却是生活场景和儿女情态，富有生活气息。【解析】“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”用排比渲染战前紧张气氛，表明战事紧迫；表现木兰准备工作的繁忙和出征的急切心情；乐府诗常用的一种铺陈写法。A项表述有误，故选A项。