参训感言

参训感言第一篇范文：山青世界参训感言梦开始的地方——山青世界参训感言邹城市鲍店煤矿学校五年级二班王子健2021年5月11日。小雨淅沥，我的心情反而热情似火,我们全体五年级的同学整装待发。平时安静的学校广场上，此刻却热闹非凡，就连平时不怎么热乎的同学，此刻也热情的像多年不见的老朋友——因为今天是我们一起去山青世界的日子，日思夜想的梦就要变为现实，想想就很激动，谁又能不兴奋呢？！期盼的心在行进的车上已经按耐不住，仿佛已经身处山青。终于，山青呈现在我们的眼前——山青世界，果然名不虚传，青青的草地，有远处起伏的青山环抱；青青的湖水，有蜿蜒曲折的小径围绕；亲亲的教官，有威严慈爱的满脸微笑！山青——我们来了！第一天，任务即刻下达：自己动手套三件套——床单、被罩和枕头套。任务不大，却是难坏了大家，有的手忙脚乱，弄混了床单和被罩；有的满头大汗，找错了被子角；有的忙中出错，前功尽弃。我想起了妈妈的亲手教导，自己的事情终归要自己做好，仿佛妈妈在身旁一样，我干净利落地一气呵成后，偷偷发现了教官赞许的目光，感谢老妈，感谢教官的鼓励。自己的事情自己做，梦想第一步达成，去看看没有完成的106宿舍朋友吧，“送人玫瑰之手，历久犹有余香”么，帮助别人就像做自己的事情一样骄傲！第二天，军事训练，小木工制作；第三天，实用绳结，攀岩速降，第四天，蛋糕制作，红十字急救……在教官的严格教导下，训练课上上的认真劲儿十足，学习的愿望高涨，在同学的协作中，一样又一样的困难被我们亲手攻破，一项又一项挑战变成了我们的胜利果实，一次又一次的收获让我们的梦想变得充实而又丰满。要说印象最深刻的，那就是定向运动了，教官告诉我们，它是一项十分有现实意义且比赛性很强的体育运动，极具挑战性。在教官的指导下，我们大家通力合作，一起查看地图，找点，打卡……最终，我们因为13号点和14号点的顺序打错了，没有拿到最佳成绩，但是，沮丧的落寞被任务的完成所遮盖，我们每个人的脸上依然洋溢着胜利的喜悦，我们心里比蜜还要甜。因为这使我懂得了书本上“一个好汉三个帮”“众人拾材火焰高”的真正意义，它就在我们奋力的奔跑中，它就在我们对目标的追逐中，它就在我们对梦想的渴望中，协作，执着，尽力，不放弃。憧憬的梦想得以实现，快乐的时光也转瞬即逝，累并快乐着，累并收获着，是我最大的梦想。当《真心英雄》在告别晚会上响起，我知道，我要跟山青说再见了，我耳边又传来了“亲近阳光，亲历风雨，做最勇敢的自己！”这句不断萦绕在耳边的话。教官语重心长的一番话，仿佛就像老师留在黑板上的板书，又好像爸爸妈妈的说给我的话，泪水就这样悄悄地落下，我知道这是不舍的情怀，也是我继续前进的梦想。山青，再见。梦已圆，我无憾！再见，山青，梦还在，我更强！第二篇范文：参训计划2021年度个人校本参训计划隋桂萍一、学习目标：1、通过学习，使自身提高政治素养，牢固树立为教育事业而奋斗终身的信念。2、通过学习，进一步自身的教育理念，牢固树立基础教育改革的一个根本理念，即以学生发展为本，尊重学生，信任学生，帮助学生，指导学生，促使每一个学生得到生动活泼的发展，教师与学生共同成长。3、通过学习，积极投入到当前基础教育课程改革中来，理解把握课程改革的精髓与实质，从而能规范地实施课程，不仅成为执行者，还要成为课程的设计者、开发者和创造者。二、学习内容：1、认真学习领会新课标，掌握学科特点。明确教师角色是人的一生发展的引领者，绝不仅仅是知识的填充者。尊重学生人格，关注学生的健康全面发展，尤其是健康心理，情感与正确的价值观，人生观培养对一个人来说恰恰是最重要的。2、多读书，善思考，勤积累。工作二十几年来，满足于辛苦教书，少有的积累已几近掏空，给自己充电迫在眉睫。多读书，多学习，善于思考，勤于积累是必经之路。读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。三、时间和内容：每天坚持读书半个小时，读《给教师的建议》、《陶行知教育名篇》、《义务教育学科课程标准》、《用心做教研——一线教师最需要的教研策略》。作为一名教育工作者，通过一学期有目的、有计划的学习，我相信对于自我提高是有很大的帮助的，特别是在课堂教学方面，通过一学期的教学研究会有一定的收获，但是，收获是需要积累的，仅仅通过一学期的积累是不够的，我相信只要坚持不懈的努力，收获一定将会是丰硕的。第三篇范文：参训学习心得略谈小学语文教育名家——宋运来等6位名师课堂教学的魅力在2021年9月25日，我非常荣幸的参加了由教育局组织的“中国教育梦--全国著名特级教师好课堂小学语文教学观摩活动”。通过此次学习，让我收获颇多，受益匪浅。走进他们的课堂，我被这六位名师的简单、朴实、扎实的教学风格所吸引，他们知识渊博，教学经验丰富，语言幽默风趣，特别是宋运来老师，他用幽默风趣的漫画释解了语文教学的新起点、新视野、新思维。听了名师的报告，让我走出了语文教学的迷茫，这是一次精神的洗礼，是一场及时雨呀。我发现自己要学的知识还很多，自己成长的路途还很远。下面，我就本次学习谈谈自己的几点感悟思考及收获认识吧。纵观这几位老师的课例，我感到一个最大的特点就是：每一位老师在课堂上都是以生活为基础，都是最大限度地让学生充分发挥自己的潜力去进行探究性的学习，并且每位老师都各具特色，用自己教学上的特长去调动每一位学生的学习状态。给我的总体感觉是：一、真实，少有作秀的感觉，不是表演，而是真实地上课。二、朴实，少有漂亮的课件，没有什么花哨的环节。三、调动，如何引导、激发、培养、调动学生学习、写作的乐趣，与学生同娱同乐同学习。四、扎实，教师教得扎实，学生学得扎实，课堂教学少了许多浮躁，不一味追求活动的热闹，而更注重课堂的实效。每位名师的共同点是导入。导入是一堂课的开始，一个好的导入能引起学生的认识冲突，打破学生的心理平衡，激发学生的学习兴趣，好奇心和求知欲，能引人入胜辉映全堂。紧紧围绕培养和提高学生思维能力这个核心，不断拓展学生思维空间，利用巧妙的设计激发学生的学习兴趣和强烈的求知欲望，突破了教学重点难点，引导学生积极思考，主动获取知识。它给枯燥无味的知识赋予生命的内涵，使课堂教学成为一个师生“学习共同体”。给我印象最深的是——“著名特级教师、全国教育模范人物”宋运来老师的“儿童漫画作文”。他利用了孩子们爱看漫画的特点，利用儿童漫画“趣”的特质、艺术化的生活，很好的解决了学生习作过程中没有兴趣和没有内容这两方面的问题。在本节作文课中，宋老师非常注重孩子们的习作基础教学。但他并没有一开始直接出示漫画，而是在亲切询问“孩子们，你们喜欢听故事吗？”为导入，引导分析《乌鸦喝水》的故事，提出三个问题：1、乌鸦为什么喝水？2、乌鸦是怎样喝到水的？3、总结乌鸦喝不到水的原因。接着出示了幽默风趣的第一幅漫画，说：“我们来轻松一刻吧！老师带来了一幅漫画，请你打开想象之门，展开超级想象！”，图上画着排着整齐队伍的四只乌鸦，前面是一个瓶口很小的盛着半瓶水的瓶子。孩子们在较紧张的基础学习后，看着有趣的漫画图，兴致一下又高涨了，都纷纷猜测和总结乌鸦喝不到水的原因：“瓶口太小了„„”、“水位太低了„„”、“石子太大了„„”、“瓶子里的水是从哪里来的呀„„”而在指导孩子们看漫画语言表述的过程中，宋老师较多的、看似有意无意的调动着孩子们的“情感、体验、思维、想象”，等与写作有关的一切要素。他提示孩子们说话和写话时应注意运用文段“先总后分”或“先分后总”的构段方式；提示孩子们人物语言描写时提示语在不同位置的运用的妙处；提示孩子们用上之前展示的相应四字词语；提示孩子们想象“乌鸦王国”的乌鸦们，并依据漫画上的种种场面。在引导学生添加人物角色后，又出示了第二幅漫画，原来瓶子里的水是从一个空调管里排出来的，有的孩子说：“这瓶子里的水可不能喝，喝了要闹肚子。”“得回去告诉乌鸦王国的其他乌鸦们。”孩子们结合自己平时的真实情况谈了自己的很多想法和体会，还继续想象如何回去告知“乌鸦王国”的乌鸦们。整个习作过程，所有学生在课堂上都积极的在参与。最后宋老师再话锋一转，问“同学们，你认为这节课怎么样？你了解了什么？”很多孩子已经拿起了笔，开始了《新编乌鸦喝水》的故事。老师又适时的提示了写这件事应注意的六要素。即刻，学生由平常的不愿写变成了现在的“乐”写。整节课，宋老师也并没有用范文，这也就很巧妙的回避了我们平常在作教学中因提供范文而限制孩子思维的不足。整节课，宋老师语言幽默风趣，做到引导到位、鼓励到位、点评到位，使我深受鼓舞。而其他老师的课也都给我留下了深刻的印象。总而言之，在本次的好课堂小学语文教学观摩活动中，众位名师所折射、所强调的：就是在小学语文课堂实践中，我们要注重学生“双基”的夯实，以及孩子们听、说、读、写能力的培养。这需要我们教师深入挖掘文本，注重文本的深度和广度，做好课前的预设，为优化课堂做好准备。我听的这六位名师的课都体现在课文的导入，从各方面、不同层次、不同领域的引导；与学生的互动，怎样去培养、激发学生的学习兴趣，怎样把普通呆板的语文课堂变得活泼生动；让学生在生活中学习、在学习中生活、在快乐中学习，在学习中快乐。在这短短的两天里，我近距离地接触了名师，聆听名师的示范课，从中我领略到每个名师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，他们所设计的学习情境，真实、朴实、扎实，贴近学生的生活，关注了学生在语文学习活动中所表现出来的情感态度价值观，让人耳目一新。在以后的教学中，我将更加努力学习，取长补短。多去研究教材，合理大胆创造性地使用教材，多去研究学生，寻找与学生沟通的桥梁，多发现学生身上的闪光点，开启学生纯真的心灵，点燃学生智慧的火花，与学生一起营造和谐高效充满活力的魅力课堂！第四篇范文：参训代表发言参训代表人员发言各位领导、老师、同学们：大家上午好！今天，我很荣幸作为学员代表站在这里发言，心中感到无比的兴奋和激动。首先，我代表全体学员向县人社局、扶贫局、电商中心的各位领导、工作人员以及本次创业系统培训的讲师表示衷心的感谢和崇高的敬意。就业是民生之本,创业是就业之源。在这个“大众创业、万众创新”的时代，赋予了我们自由创业的权利，也指明了我们走向致富脱贫的道路。人社局、扶贫局、电商中心共同精心组织举办此次就业创业扶贫系列服务活动,是情系我们全县有意愿进行创业脱贫的贫困家庭，是为我们在座各位提供了另一种就业模式，另一种脱贫方式，是对我们的一种“扶志”“扶智”的良苦用心，让我们不再被动地等待“饭碗”，而是主动地为自己或他人创造“饭碗”。首先，我们要克服“等、靠、要”懒惰思想，认真对待此次培训活动。当前国家扶贫政策相当好，给我们带来巨大的“外援”帮助，助力我们脱贫致富，国家政策扶持重要，但我们自力更生更加重要，正如“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。”我们也是一样，从外打破是压力，从内打破是成长，我们不能一味地等着国家向我们“伸手”，我们更要主动地“动手”，珍惜培训平台，抓住培训机会，学习创业才能,激发自己的内生动力，尽早自主创业，创造属于自己的财富，才能真正脱贫致富。其次，我们要“早、快、好”地落实行动，走上适合自己的创业道路。我们大多数人都是“晚上想出千条路，早上醒来走老路，站在原地不找路，脱贫致富无出路”。每天都在抉择中打圈，不能够很好的计划致富路。在座的各位都应该通过这次培训，认真思考：我想做什么，我能做什么，我该怎么去做，如何才能做的好，怎样才能实现自己的创业梦想？这就需要我们将培训学到的知识内化于心，外化于行，尽早将培训知识化为创业思路、动力与技能，同时也要做好吃苦耐劳的准备，以坚持到底的决心与毅力来为自己创业。最后，我代表全体学员承诺：我们一定会非常珍惜这次机会，在培训过程中严格要求自己，遵守课堂纪律，认真学习有关创业知识，提高自身创业素质，理清创业思路，掌握创业技能，为以后的创业之路打下坚实的基础。我的发言完毕，再次感谢大家！第五篇范文：参训心得体会参训心得体会这一次的培训活动，非常感谢学校对我们青年教师的关心和爱护。培训课上老师们的精彩讲解和对教育事业的执著坚守让我深受感动，同时也让我认识到自己的不足，认识到当好一个好教师是多么的不易。在这3天的培