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复式统计表复式统计表一、调查统计，引发需求（一）创设情境，收集数据说一说你是怎样收集整理数据的？一、调查统计，引发需求（一）创设情境，收集数据活动：调查本班男（女）生最喜欢下面哪些活动，填写统计表。一、调查统计，引发需求（二）分析数据，提出需求问题1：观察统计表，说一说，你可以知道哪些信息？问题2：这两个表有什么共同点？121314151617121314151617二、合并统计表，回答问题问题：像这样的统计表可以合成一个吗？121314151617121314151617二、合并统计表，回答问题问题1：观察统计表，说一说你都知道了什么？问题2：解答研学案上提出的问题。121315131316121516161718六、课堂练习下面是某超市一、二月份销售某品牌酸奶情况统计表六、课堂练习根据上表，将下面的表格填写完整，在回答问题。（1）一月份（）味酸奶卖的最多，二月份（）味酸奶卖的最少。（1）一月份（）味酸奶卖的最多，二月份（）味酸奶卖的最少。（1）一月份（）味酸奶卖的最多，二月份（）味酸奶卖的最少。（2）原味酸奶一、二月份一共卖了（）箱。（2）原味酸奶一、二月份一共卖了（）箱。（3）观察统计表，你还发现了什么？请你提出问题并解答。三、读懂含义，解决问题问题2：观察统计表中三届奥运会情况，判断下面说法是否正确。（1）中国获得的金牌一届比一届多。（2）俄罗斯获得的金牌一届比一届少。（3）每届都是美国获得的金牌最多。四、整理分析，解决问题请把这些数据整理在下表中育人小学三（1）班学生体育成绩记录单男生体育成绩记录单女生体育成绩记录单1、比较一下这个班男生和女生的体育成绩2、这个班的体育成绩怎么样？五、统计活动，解决问题问题1：你知道班里同学最喜欢看哪些课外书吗？活动：调查本班同学最喜欢的课外书类别，填写统计表。问题2：观察统计表，说一说你都知道了什么。问题3：你能给同学们或者图书管理员提出一些建议吗？六、总结收获这节课你学会了什么？