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搭积木比赛（建议一课时完成）第三单元观察物体BS六年级上册课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）从不同方向观察同一立体图形的形状（2）根据给定的平面图形的形状还原立体图形，确定搭成这个立体图形所需要的小正方体的数量范围1课堂探究点2课时流程北师大版六年级数学上册北师大版六年级数学上册画一画。淘气用5个小正方体搭成了一个立体图形。请两队同学画出从上面、正面、左面看到的形状，比一比哪个队画的正确。探究点1从不同方向观察同一立体图形的形状北师大版六年级数学上册从上面看到的从正面看到的从左面看到的北师大版六年级数学上册探究点2根据给定的平面图形的形状还原立体图形，确定搭成这个立体图形所需要的小正方体的数量范围北师大版六年级数学上册搭一搭。一个立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是。搭这样的立体图形，最少需要几个小正方体？最多可以有几个小正方体？请两个队分别搭一搭，说一说。北师大版六年级数学上册看谁搭得多。用6个小正方体搭一个立体图形，从上面看到的形状是。北师大版六年级数学上册小试牛刀（源于《典中点》）1．连一连。(下面的平面图形分别是从哪个方向看到的)北师大版六年级数学上册2．画一画。(画出下面图形从不同方向看到的形状)北师大版六年级数学上册2．画一画。(画出下面图形从不同方向看到的形状)北师大版六年级数学上册2．画一画。(画出下面图形从不同方向看到的形状)北师大版六年级数学上册3．一个立体图形，从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，这个立体图形是()。B北师大版六年级数学上册4．由5个小正方体搭成的立体图形，从正面看到的形状是，从右面看到的形状是，下面的立体图形不符合条件的是()。C北师大版六年级数学上册5．用小正方体摆成的几何体，从正面和左面看到的形状都是，摆这个几何体最少用()个小正方体，最多用()个小正方体。35北师大版六年级数学上册6．一个立体图形，从上面看到的形状和从左面看到的形状如下图所示，搭成这个立体图形最少需要()个小正方体。。6北师大版六年级数学上册归纳总结：（讲解源于《典中点》）1．要想画出观察到的图形，必须学会想象，建立空间观念，或者把图形分成几部分来逐一画出；2．根据给定的平面图形确定搭成这个立体图形的形状时可以通过动手操作的方法进行验证。1.下面是用5个小正方体搭成的立体图形，分别画出从上面、正面和左面看到的形状。上面正面左面小试牛刀（教材P33练一练）2.一个立体图形，从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是。搭一搭，你用了几个小正方体？3.一个立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是。⑴它可能是下面的哪一个呢？在合适的图形下面画“√”。()()()()√3.一个立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是。⑵搭一搭，看一看，你选对了吗？3.一个立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是。⑶按题目的要求搭小正方体，最多能用几个小正方体，最少需要几个小正方体？想一想，搭一搭。易错辨析（选题源于《典中点》）7．判断。(1)一个几何体从上面看到的形状是，用7个小正方体摆，可以有7种摆法。()×辨析：不能正确根据所学的知识观察物体，不同的小正方体摆放或许可以得到同一种三视图。(2)一个几何体从正面和左面看到的形状都是，从上面看到的形状是，这个几何体一定是。()√