pep小学英语三年级下册unit2partb教案

PEP小学英语三年级下册Unit2PartB教案Unit2MyFamilyPartB一、教学内容：PartBLet’stalk,Let’spractice.二、教学目标：1、知识目标：学习新句型：Isshe\heyour……？词汇（短语）：Comeon!Really?WatchTV.2、能力目标：通过学习、练习，能正确疑问、回答、询问他人家庭关系，以及简单的感叹词和日常用语的运用。3、情感目标：①帮助学生增强学习英语的自信心，养成良好的学习习惯；②激发学生学习英语的兴趣。三、教学重点：句型：Isshe\heyour……？词汇（短语）：Comeon!Really?WatchTV.Great!Cool!Wow!四、教学难点：正确运用感叹词和日常用语：Comeon!Really?Great!Cool!Wow!五、教学准备：学生们的家庭照片和自己家庭成员的个人生活照片，有条件的话，准备学生或教师的家庭录像，与教材相配套的教学课件，以及【Unit2Let’stalk】教材相配套的教学录像带。六、教学过程：Step1：热身\复习（Warm-up\Revision）1、Readandact.教师出示家庭成员的单词卡片，学生大声朗读，并演一演。T:Whoisthis?S:Thisismother.T:Actlikefather.2、Readandmatch.教师出示PartALet’sLearn部分的大挂图，让学生读词卡，把卡片贴到相应的图旁边，让学生当小老师进行提问：“Whoishe?”,学生回答，或采用竞赛性抢答“father\grandfather……”Step2：呈现新课（Presentation）1、Talkaboutthepictures.学生们出示自己之前准备好的照片和自己家人的照片，学生们自由提问：“Whoishe?Whoisshe?”,照片的主人进行回答。教师根据照片的内容发出自己的感慨“Great!Cool!Wow!Comeon!Really?”并鼓励学生也根据自己的感受运用这些感叹词。2、Watchvideo.播放PartBLet’stalk部分的录像，教师提问相关问题：①这段对话中，谁向谁介绍了自己的家庭？②对话中，一共用到了几个感叹词？学生看完录像后回答问题，教师讲解感叹词的使用场景等；再播放一遍对话，让学生注意语音语调。3、利用多媒体，观看课件，完整播放后教师反复点击动画，句句教学，让学生在观看的过程中试着模仿，并让学生分角色给课件中的人物配套；以小组为单位练习对话，然后上台表演（教师及时奖励表演好的小组）。Step3:趣味操练（Practice）1、活动一：Talkaboutthepicture.学生之间观看彼此家庭成员的有趣照片，边看边根据实际运用对话中的句子，并让小组进行展示；2、活动二：Let’spractice.教师出示一张自己的家庭照片，引导学生进行提问：“Whoisthat?”T:“Guess!”S:“Issheyoursister\……？”T:“No.Thisismy……”学生之间就彼此的照片进行类似上述提问，运用句型“Issheyoursister\……?”以及感叹词“Guess!Great!Cool!Wow!”的运用。Step4:小结（Summary）1、具体总结一下本节课所学知识：句型：Isshe\heyour……？词汇（短语）：Comeon!Really?WatchTV.Guess!Great!Cool!Wow!2、具体情境下句型及短语的运用。Step5:作业（Homework）通过本课的学习，向同学们介绍照片上的成员，在日常生活中运用感叹词。七：板书设计：Unit2MyFamilyPartB词汇：Comeon句型：Isshe\heyour……？WatchTVWhoisshe\he?Great!Cool!Really?Wow!Guess!