浅析.《老人与海》的硬汉精神docx

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浅析《老人与海》的硬汉精神摘要:在《老人与海》中,“硬汉式”主角桑提亚哥是一个失而不败的英雄。通过对《老人与海》及其主角桑提亚哥的分析和研究,笔者认为老人与海蕴含了对人的生命的无限关切和丰富的诠释,桑提亚哥是一个尘俗中普通的但具有非凡勇气的人。与海明威前期作品中的主人公相比,桑提亚哥对命运的关注显得更为积极,对人生生存的理解也显得更为彻悟,作为一个文学人物,桑提亚哥与整个人类具有更深刻的寓意。关键词:桑提亚哥彻悟寓意硬汉象征海明威把《老人与海》比作他一生中打到的最大、最美的狮子,既表明了他对这部作品的偏爱和得意,又说明了在这部书以及书中的人物身上,海明威找到了一生都在寻求表现的东西。从表面上看,这部小说似乎表现了一个头脑简单的人所体现的人的尊严。桑提亚哥捕到的鱼虽被鲨鱼吃光了,但在桑提亚哥内心深处,某种最为珍贵的东西存留了下来。捕杀结束,故事的张力并未松弛,读者的审美快感仍在继续。在故事的两大冲突中,读者所受到的震撼似乎远远不止于桑提亚哥所表现出的尊严。书中表现了更多的东西,它比人在成败中的尊严更动人,也更深入人的本性。生命的意义当桑提亚哥钓到马林鱼,并试图把它拖到船边时,人和鱼都已筋疲力尽:一个是为了将要到手的猎物努力拼搏,一个是为了将要失去的生存而奋力抗争。在这一冲突高潮中,我们看到的是生命与生命的对峙,生存与死亡的争夺。此时,生命被充分激发,力量和美感都发挥到了极致。在这里我们似乎又看到了诗人笔下被射中的鹿,在临倒地前作最后美丽的一跳。桑提亚哥也快撑不住了,但他内心十分明白,如果放弃努力,他就有可能被大鱼拖到海里去。他似乎在命令自己肢体的各个部分:“拽吧,手啊,……站稳,腿,替我撑下去。头啊,替我撑下去。决不要昏过去。这一次我会把它拽过来的。”当然,他同时也感到马林鱼为生存而努力时所表现出的巨大力量和尊贵的品格,在他的眼里,马林鱼比任何东西都更大、更好看、更沉着、更崇高。当他使出全身力气,把鱼叉深深插入鱼腰时,对鱼来说,这一叉是致命的,它在死亡前的一瞬,又“生气勃勃地作了一次死前的挣扎”:“它从水里一跳跳到天上去,把它的长、宽、威力和美都显示了出来。它仿佛悬在空中,悬在船里老头儿的头上。然后它轰隆一声落到水里,把浪花溅满了老头儿一身,溅满了整个一条船。”这种死前的挣扎积聚了全部的生命潜能,集中了所有的求生欲望和生命的尊严,迸发出绚丽的色彩。这种被激发了的生命,就是毁灭了,也别具一种摄人心魄的美。马林鱼心里流出的血把海面“染成了殷红颜色,先是在一英里多深的蓝色的海水里黑黝黝地像一座座浅滩,然后又像云彩似的扩散开去”。就像注定的一样,桑提亚哥自己将要在遭遇鲨鱼时感受到同样的死亡威胁。在鲨鱼面前,猎者成了被猎者,主动的猎取变成了被动的搏杀。桑提亚哥觉得自己快要死了,“他合上两只手,摸一摸手掌心,他还觉得活活地痛哩。他把脊背靠在船梢上,才知道自己没有死。”他想到了那个孩子,甚至想到了海滩上的村子。在桑提亚哥身上,生命的意义似乎得到升华,死亡并不可怕,失败也不可怕,问题是如何正视它。桑提亚哥不仅仅是个普通劳动者的形象,还是个富有寓意的形象。他是海明威所崇尚的完美的人的象征:宽厚、仁慈、充满爱心、有着永远不败的精神力量。即使在人生的角斗场上失败了,面对着不可逆转的厄运,他仍然是精神上的强者,是“硬汉子”,而不是要别人保护的可怜虫。“一个人并不是生来要被打败的,你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他。”这是桑提亚哥的生活信念,也是《老人与海》的主旨。作为硬汉性格的最典型体现,桑提亚哥主要有这样几个特点:首先具有一般硬汉所共有的勇敢、倔强、不屈不挠的精神特质。桑提亚哥在接连84天没有捕到一条鱼的困境中,毫不气馁,再度出海。在远海上为制服马林鱼,周旋了三天三夜;归途中又与蚕食自己劳动果实的凶猛鲨鱼展开殊死搏斗,鱼叉丢了用刀,刀子折了用船桨,桨把断了再用舵…….超时空的主体情境,赋予了桑提亚哥豪迈的人格力量。海明威笔下的许多硬汉总是活动于具体的时空,而桑提亚哥则明显不同,始终是孤零零地漂泊于浩瀚无际的大海上,先后与大马林鱼和鲨鱼展开搏斗。在这种超越具体的时空中,老人与大海及与鱼的关系便具有了某种象征性意义:他与大鱼的较量成了一曲人类与自然、人与命运相抗争的颂歌,老人失败转化为寓言意义上的胜利,老人由此而获得了豪迈的人格力量。即如他的那句口头禅所说的:“一个人并不是生来要给打败的,你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他。”小说结尾的点睛之笔,给桑提亚哥的硬汉性格注入了独有的乐观因素。和其他许多硬汉相比,桑提亚哥并没有带着悲壮的神色走向必然的失败,而是在遭受了那么多磨难之后,仍满怀信心地梦见了力量的化身——一头雄狮。桑提亚哥已经不是单纯的硬汉子了,他的背后是人类永恒存在的价值:自信、自强和自尊。桑提亚哥的形象具有象征性的哲理意义,他不再代表他个人,他的行为也不是个人的英雄主义,而是象征了永恒的人类精神存在。他激励人们向困难和死亡挑战,他的行为准则就是拼,不顾一切地去拼,虽死犹荣,决不屈服。所以,瑞典皇家科学院的颁奖词最后颂扬海明威是“我们这个时代最伟大最诚实最大无畏的创造了我们这个苦难时代中真实人物的作家。”“硬汉式”人物的集大成者与海明威塑造的其他硬汉式人物相比,桑提亚哥这一人物具有更卓越的人格。从三十年代海明威的作品和塑造的人物中可以看出,他对世界的看法基本是悲观的,整个世界就是一座大拳击场、斗牛场,残忍、血腥、死亡往往不期而至。每个人都在场内,遭受别人糟踏,或糟踏别人。生活空虚而无意义。他作品中的主人公总有创伤,充满不可救药的悲观情绪。作品的主题是:个人如何在这个暴力世界中孤独地奋斗、失败,以致死亡。虽然海明威本人曾竭力否认自己属于“迷惘的一代”,他对斯泰因女士的说法感到恼怒,“我没有迷失方向,……我认为这一代人也许是在许多方面受到了损害。但是除了那些死者、残者和已经证实的疯子以外,如果说我们也都迷失了方向或者受了损害,那我无论如何也不相信”。但他对世界的悲观看法却渗透到了他所塑造的人物和作品中。海明威自己深陷于这种难以排解的矛盾中,一方面,他认定这个世界是悲观的,个人的奋斗注定要失败,另一方面,他坚信人的尊严和基本生存价值。当他获得了更多的人生感悟,意识到人在这个世界中可以被毁灭,但不可以被打败时,他开始写这个一直压了数年不敢着手写的故事。这时,他才觉得有信心去把握它。在《老人与海》中,海明威把主人公放在一只船上,没有写其他多余的背景故事,只有老头桑提亚哥与一条鱼,一条可敬的鱼;周围是大海星空,对手是一条相当有分量的鱼儿,在钓鱼这样一个抽象了的,极美的,仪式一般的斗争过程中,海明威揭示出了个体生命所能达到的最高境界。从外貌特征上看,桑提亚哥是一位老头,而《永别了,武器》中的亨利、《太阳照样升起》中的巴恩斯、《丧钟为谁而鸣》中的乔丹都是青壮年,精力充沛,具有极大的体能。但桑提亚哥苍老又背运,可他没有心理创伤。巴恩斯失去了性功能,亨利失去了爱妻,他们悲观绝望,消沉迷惘,虽然在重压下也能保持风度,但总显得无奈、失落,具有某种逃避倾向,如酗酒,追求情爱。但在桑提亚哥内心,一切已归于平静,骚动归于坦然,正如故事中所说,他不再梦见女人,不再梦见战场,已摆脱了追求自身享乐的种种缺陷。其他“硬汉式”人物缺乏基本的生活目标和价值感,我们只看到他的奋斗、挣扎,却看不到前途,而桑提亚哥的生活目标坚定而清晰,他个人的主题就是:生存斗争,不被打败。更富有意味的是,其他的“硬汉”也能享受到“爱情”和友谊,但是总没有好的结局,但桑提亚哥却享受到了圆满的友谊,巨大地满足了读者的道德期望。所以,桑提亚哥是其他“硬汉式”人物的集大成者。“硬汉式”主角最完美的体现者与海明威同时代作家笔下的人物相比,他们所创造出来的人物具有某些共同的特征,譬如:人物在战后对社会现实感到悲观失望,沮丧消沉,在追求自身的享乐中以求得到解脱,他们都没有生命目标,沉溺于酒色之中,但是这些作家们各自所塑造的人物由于作家们自己对社会理解的不同或者是由于从不同的角度观察社会,所以这些作家所塑造的人物又有不同之处。在海明威的笔下,他前期作品中的主人公由于受到战争的创伤,面对信仰以及神圣的东西产生怀疑,他们认识到在世界这个大斗牛场中注定要失败,但是他们具有自己的一套行为规则,如荣誉感、尊严等等。虽然他们的结局总不圆满,但是他们的选择和行为是严肃的。他们的挣扎和斗争由于痛苦而变得沉重,尤其是在《老人与海》中的桑提亚哥,在他的生存斗争中弥漫着一种庄严感和崇高感,但是在其他作家的人物身上我们却看不到这种庄严和严肃的气氛。如菲茨杰拉尔德的“盖茨比”,他的行为就充满了迷惘和无意义,他的行为缺乏严肃的动机,如他每天举行的欢宴仅仅是为了赢得他所爱的人的芳心,参加宴会的人往往既没受到邀请,也不知道宴会的主人是谁,整个气氛是混乱的、毫无目的的,人物的发展走向基本是沿着梦想、失望———直至绝望。就连主角盖茨比最后被人杀死也毫无意义。在笔下,《美国》一书中的人物追求物质财富和享乐,最终失去个性和生活价值,他们大都被工业时代的机器所异化———受机器控制,完全失去了个人的独立性。在斯坦贝克笔下《愤怒的葡萄》一书中的人物生活在难言的贫困和悲惨之中,一家经常受到饥饿和死亡的威胁,充满绝望和悲愤,使人难得看到希望。此书叙述了流动农业工人受的剥削和压迫,与这些人物相比,桑提亚哥对命运的关注显得更积极。他对人生生存的理解也显得更为彻悟,他的“可以毁灭,不可以打败”的精神使人们在充满挫折和绝望的世界里受到鼓舞,看到了希望。所以说,作为一个文学人物,桑提亚哥与整个人类具有更深刻的寓意。他既是海明威塑造的最后一个“硬汉式”英雄,又是“硬汉式”主角最完美的体现者,从而具有更强的生命力。参考文献:1.史志康美国文学背景概观上海外语教育出版社;2.刘海平,王守仁美国文学史上海外语教育出版社;3.李维屏英美意识流小说上海外语教育出版社;4.王长荣译美国文学周期上海外语教育出版社.08汉语言高小平2011.11月20日学号108091301216

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