游戏问题解决案例

游戏问题解决案例一、游戏活动背景《幼儿园教育指导纲要》在健康领域明确强调培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。幼儿园要以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中。根据幼儿的年龄和学习规律,游戏是幼儿自主性的活动,同时也是幼儿获得愉快体验的基本活动。陈鹤琴先生说过“游戏是幼儿的生命”。游戏可以让孩子们变被动为主动,成为活动的主人。中班幼儿活泼好动，各种动作的发展日趋完善，跳跃能力增强了很多，跳跃的远度、高度和连续跳的持久性有了明显的提高，此时也是发展幼儿跳跃能力的关键时期。怎样让中班幼儿有兴趣地练习跳，并使其能够在增加动作难度的基础上巩固跳的技能，是当前中班跳跃类体育活动所需要解决的问题。对于幼儿来说，青蛙是他们所熟悉的、喜欢的，赋予幼儿“小青蛙”角色来练习跳的动作，不仅有利于训练其各种跳的动作，而且有助于激发其对体育活动的兴趣。因此，我选择了《小青蛙跳跳跳》这一活动，本次活动对幼儿动作训练的内容主要是蹲跳、原地纵跳，能锻炼幼儿的肌肉力量、四肢配合的协调性和关节的灵活性，具有极大的价值。二、案例描述为了使活动富有吸引力，激发幼儿的参与兴趣，更好的完成活动目标，在进行了精心的物质准备及活动场地布置以后，我带领幼儿们进场进行了各种热身运动，模仿蜗牛慢慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞。幼儿们非常开心，还自主创造了很多动作。我趁孩子们兴趣正浓之机引导道：“刚刚我们模仿了很多小动物走路的动作，今天我们来模仿一个新朋友——小青蛙。小青蛙是怎么行走的呀？”孩子们立刻说道小青蛙是用跳的，“那青蛙是怎么跳的呀？”孩子们立刻一个个向前跳了起来，当他们大部分都跳到对面场地上的时候忽然对着这边哈哈大笑了起来，我定睛一看，发现然然小朋友伸直双臂，平举向前，绷直双腿一点点认真的向对面跳去，全然不顾对面孩子们的哄笑声，我走到对面将孩子们组织到自己身边，引导他们一起为然然小朋友加油，孩子们虽然觉得然然的小青蛙跳的动作非常好笑，甚至是错的，但仍旧照做了，拍着小手一齐为然然喊加油。待然然跳到我们身边时，我拍着她的脑袋对小朋友们说：“这是一只与众不同的小青蛙”。听到我这样说，孩子们又哄笑了起来，七嘴八舌争先恐后的说道：“僵尸、怪物、这只青蛙腿断了………”面对孩子们的议论纷纷，然然显得很不服气，她歪着脑袋气冲冲的说：“哼，我看到过青蛙这样跳的，它还会站起来走路，还会说话，给自己戴帽子。”我赶紧说道：“然然你说的真好，你是在电视里看见过的吗？”然然点了点头，我又回头问其他孩子：“你们在电视里看见过青蛙这样走路了吗”。“看见过了，它还穿着高跟鞋”。辉辉大声说道，“那然然刚才的小青蛙跳是僵尸、怪物吗？”孩子们齐刷刷的回答：“不是”。我看时机成熟了便引导孩子们跟随我一起学习小青蛙跳，又跟随然然一起学习他的小青蛙跳。孩子们兴趣浓厚，非常积极，我又将青蛙头饰发给幼儿，每个幼儿戴上头饰，开始自由练习，他们井然有序，还会相互评价动作，相互模仿动作，游戏在孩子们欢快的笑声中持续着。三、活动分析幼儿的游戏具有极强的自主性，他们的活动经验多来源于生活，由于科学技术的发展，幼儿的生活也变得丰富多彩，他们的生活经验不仅来源于现实生活，也来源于网络科技，我们在尊重幼儿现实生活经验的同时也要尊重幼儿来源于网络的生活经验，那是他们想象力发展的一个重要启蒙元素，按照计划，在这一活动中，我原本是想让幼儿发挥生活经验，先自己模仿小青蛙跳，然后再来学习小青蛙跳的动作要领，然而，在这一开始的环节就出现了意外，然然小朋友发挥了他来自网络科技的经验，开始不被小朋友们认可，称之为僵尸，断了腿的青蛙，然而通过教师引导，他们终于想起自己也曾在电视上看到过这样的青蛙跳，于是很快的接纳了，这时教师的引导显得非常重要，既要保护孩子的想象力，创造力，也要让他们明白，这是电视里动画片里的小青蛙的跳法，于是分开学习，学习现实中的青蛙跳，再学习电视里的青蛙跳，保护了幼儿的想象力，也丰富了活动方式及活动内容。四、游戏反思1、这是一个非常有趣的游戏，充足而丰富的游戏材料以及幼儿丰富的社会生活经验是活动进行的先决条件，如何充分激发幼儿的生活经验，促进他们在此经验上得以提升是活动组织的目的及最终目标。2、当幼儿在活动中出现了与其它幼儿不同的做法、想法及说法时，不要急于评价或者下定论，应当给予幼儿交流及表达的机会，说不定会产生一个新的课题或新的游戏，不仅能促进幼儿及教师的发展，还能促进课程的研究及开发。3、幼儿有极强的想象力，他们对周围的一切新鲜事物都充满好奇心和探究欲，因此，他们会比较多的比成人关注到生活中一些有趣的事物，并会产生这样那样的思考及想法，作为成人，要注重保护幼儿的好奇心和想象力，并会适时的激发他们的探究欲，促进他们利用身边的环境及条件去开展探究，得出新知。4、集体游戏有利于促进幼儿相互学习，培养幼儿的合作交往能力，增加游戏的趣味性和互动性，并能让幼儿在体验游戏成功获得的快乐的同时体会团结合作的意义，增强集体凝聚力。