唱红歌比赛活动方案(案例)范例三篇

精品word文档可编缉使用唱红歌比赛活动方案(案例)范例三篇唱红歌比赛活动方案范文三篇一范例为弘扬爱国主义和民族团结精神，构建和谐校园，丰富校园文化生活，向经典致敬、为英雄歌唱，用歌声放飞缤纷的梦想，用歌声唱响心中的激荡。发挥和展示学生的演唱水平，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。结合本校实际情况，特制订本次“唱响红歌”爱国主义歌曲演唱比赛的活动方案。一、成立组织：组长：腊春新副组长：时间成员：葛庆牛战张丽梅各班班主任二、参赛对象：1————6年级各班学生三、活动时间：20__年4月11日下午四、比赛地点：学校篮球场。五、比赛要求：精品word文档可编缉使用1、演唱内容：参赛各班须演唱两首参赛曲目。自选曲目内容应健康向上，以围绕爱国主义或歌颂党、歌颂祖国为主题。2、演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。3、演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。4、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。5、每班全体学生都要参加。6、按抽签顺序进行比赛，精神风貌良好，保持会场纪律与卫生六、评分标准1、演唱者声音整齐、音色统一并清晰、和谐。（30分）2、演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲思想感情。（20分）精品word文档可编缉使用3、能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。（20）4、演出服装整齐统一，得体大方，能充分展现当代学生积极向上的精神面貌。（30分）5、设参赛人数分，若参赛人数全部到齐的班级不扣分，缺一个扣2分，最多不超过10分。注：评分最后结果以100分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最后算出该班的平均分。七、奖励办法：按年级评选：一、二、三等奖若干名。八、评委名单：腊春新时间葛庆牛战九、具体分工：1、场地布置及入场协调：穆毅强2、分数统计：张丽梅精品word文档可编缉使用3、摄影摄像：廖岩4、后勤保障：校工少先队大队唱红歌比赛活动方案范文三篇二范例一、活动目的：为了丰富学生课余生活，努力营造互帮互助、和谐健康的校园文化氛围，树立学生意气风发，积极向上的精神风貌，促进德育工作深入开展。我校定于四月份举行“学雷锋，唱红歌”歌咏比赛”活动。二、主题：奉献·友爱·互助·进步三、活动时间：20XX年3月29日（周六）下午2：30开始。精品word文档可编缉使用四、活动地点：篮球场五、比赛规则：1、每班出两个合唱节目：一个必唱曲目《学习雷锋好榜样》，一个自选曲目，以班级为单位参赛，要求班内学生全部参加。2、比赛要求：（1）自选歌曲内容要求符合本次比赛主题，思想性强，内涵积极向上。（2）参赛班级自选曲目可自备伴奏带，演唱形式可根据歌曲内容适当变化如二部、三部、领唱、轮唱等，可配朗诵。（3）参赛班级上下场保持安静，遵守纪律，精神饱满；服装整齐统一，美观大方。精品word文档可编缉使用（4）能准确把握歌曲旋律，演唱声音、节奏、准确，声情并茂，音色明亮。（5）各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具，力求表演有创意，体现本班特色为最好。（6）合唱歌曲必须每班有一名指挥，指挥手势要到位，节拍感强。（7）每缺1人在班级得分直接扣除0.2分。3、比赛顺序：各班按抽签顺序为比赛顺序，班主任组织本班学生准时上场。4、评委：学校非班主任的中层领导和老师做评委。5、计分办法：评委现场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分为最后得分。满分10分。六、合唱评分标准：（10分）1、声音宏亮，节奏准确，吐字清晰，技术处理得当。（5精品word文档可编缉使用分）2、有创意，能够体现班级特色。（2分）3、演唱时精神饱满，着装统一美观。（1分）4、指挥准确，富有激情。（1分）5、队员站位整齐合理，进、退场秩序好。（1分）6、合唱人数符合规定，服装统一，不符合规定的直接在总分中按每项扣分0.2分。七、奖励办法班集体评奖：三个年级组15个班共同参评，评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，鼓励奖3个。唱红歌比赛活动方案范文三篇三范例为了庆祝建国65周年，激发学生爱党、爱国、爱校的情感，增加少先队员的集体荣誉感，进一步规范学生的孝德礼仪，精品word文档可编缉使用营造和谐美丽的校园生活，提高学生的艺术素养，从而促进学生的全面发展。学校德育处特定9月下旬举办“唱红歌诵经典”主题国庆活动。具体方案如下：参赛对象：2、4、6年级活动主题：“唱红歌诵经典”活动流程：第一阶段：宣传阶段1、本次比赛通过召开教师会议，由中队辅导员在各班进行宣传发动，由中队长落实报名，筹备，大队部总协调。2、比赛形式：二年级：歌咏（校歌）四年级：歌咏（红歌）六年级：朗诵、经典诵读（孝德礼仪）第二阶段：比赛阶段（一）比赛环节精品word文档可编缉使用1、比赛时间：9月30日下午2、比赛地点：学校体育馆3、选材：内容要健康向上，表达爱国之情以及少年儿童的欣欣向荣、朝气蓬勃。4、时限：歌咏、朗诵时间不超过5分钟。5、配乐：歌咏可用伴奏音乐；朗诵诗歌可以配乐，但以纯音乐为主，音乐与诗歌应相协调。6、朗诵的班级需要脱稿。（二）评分标准（去掉最高分和最低分，取平均分）1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。10分2、衣着得体，与歌曲或朗诵内容相协调。5分3、精神饱满，姿态得体大方。5分精品word文档可编缉使用4、感情真挚，能通过声音和表情表现歌曲的内涵；能通过表情、队列、动作等变化表现朗诵内容。20分5、演唱整齐，音准到位，演唱声音甜美；朗诵熟练，声音洪亮。20分6、吐字清晰，普通话标准，能很好把握歌曲及诗歌节奏。20分7、能正确把握歌曲和朗诵内容，演唱或朗诵具有较强的感染力和表现力。20分奖项设置：根据现场得分设一等奖、二等奖、三等奖若干名。注意：请各班将参加节目名称、伴奏音乐、参加人数、话筒数量，于9月25日之前上报大队部。