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浙浙浙江江江省省省编编编体体体育育育（（（与与与健健健康康康）））教教教材材材教教教学学学内内内容容容（（（含含含必必必学学学与与与选选选学学学）））浙浙浙江江江省省省桐桐桐乡乡乡市市市启启启新新新学学学校校校杨杨杨杰杰杰东东东日日日期期期：：：222000111333...222QQQqqq:::333222777888111777999222555二二二年年年级级级上上上学学学期期期体体体育育育计计计划划划（（（教教教案案案）））体体体育育育教教教案案案稿稿稿笺笺笺作作者者：：杨杨杰杰东东第1页共105页二年级第二学期体育教学目标计划（本套计划、教案大体按照浙江省编教材，但根据自己学校特色与条件，有更改）领域领域目标水平目标具体学习目标参考依据运动参与具有积极参与体育活动的态度和行为乐于学习和展示简单的运动动作1．向同伴展示学会的简单运动动作2．向家人展示学会的运动动作积极参加体育活动运动技能1．获得运动基础知识说出所学简单动作的术语1．说出所做身体各部位简单动作的术语，如转头、侧平举、体侧屈、踢腿等2．说出所做简单的全身动作的术语，如蹲起、踏步、滚动、跳跃等能独立的说出所要求的术语2．学习和应用运动技能会做简单的组合动作1．做出多项球类运动中的组合动作2．做出体操的简单组合动作3．做出武术的简单组合动作4．做出舞蹈或韵律操活动中的简单组合动作5．做出地域性运动项目的简单组合动作能够表演给同学和家人观看3．安全的进行体育活动知道如何在运动中避免危险1．知道不按规则运动和游戏会导致身体受到伤害2．知道在安全的环境中运动和游戏3．知道水、冰等潜在的危险因素及避免危险结合实际生活了解并掌握基本的救生方法身体健康身体健康形成正确的身体姿势基本保持正确的身体姿势1.始终保持正确的站立姿势2.始终保持良好的走路习惯3.学会仰、卧、蹲、伸等基本活动姿势在日常学习和生活中初步具有正确的身体姿势1.能做出手臂的伸展方位动作2.能做出腿部的屈伸抬放动作3.能做出躯干的弯曲转动动作在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势发展体能发展灵敏、协调和平衡能力1．积极参加奔跑、追捉类的游戏2.积极参加躲闪、灵巧类的游戏进行多种发展速度和灵敏性的练习1.能从适当的高度上往下跳2.能跳过适当的高度3.能连续跳过、跨过三个以上的目标进行发展跳跃能力的多种练习1.能在较低的平衡木上走过2.能做出各种单腿站立的动作3.能同时运用手和脚一起活动进行发展平衡和协调能力的多种练习具有关注身体和健康的意识学会描述身体特征1.说出用手臂参加的各种活动方法2.说出用腿脚参加的各种活动方法3.说出躯干在活动中的特征说出身体各主要部位的功能1.能做出自己独特的动作2.知道自己在活动中的特点描述自己身体的特征1.能说出自己与别人的不同2.把自己的独特动作介绍给他人比较自己与同伴的身体特征体体体育育育教教教案案案稿稿稿笺笺笺作作者者：：杨杨杰杰东东第2页共105页心理健康1．了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系体验体育活动中的心理感受1．体验参加不同运动项目时的心理感受，如紧张、兴奋等2．体验体育活动中身体疲劳时的心理感受能通过语言描述给别人听2．正确理解体育活动与自尊、自信的关系在体育活动具有展示自我的愿望和行为1．在体育活动中努力展示自我2．对体育活动中表现出较高的热情在体育活动中表现出来3．学会通过体育活动等方法调控情绪观察并说出同伴在体育活动中的情绪表现1．观察并说出同伴进步或成功时的情绪表现2．观察并说出同伴退步或失败时的情绪表现观察并了解解决的方法4．形成克服困难的坚强意志品质在一定的困难条件下进行体育活动1．参加较剧烈的游戏或运动时，在身体有轻微难受感觉的情况下坚持完成运动任务2．不怕与比自己“强大”的同伴一起游戏和运动表现出不畏艰难险阻的正气社会适应建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德在体育活动中表现出合作行为1．体验并说出个人在参加团队游戏时的感觉2．知道在集体性活动中如何与他人合作3．与他人合作完成体育活动任务在集体活动中具有良好的合作性，具有良好的竞争心理。课课课时时时教教教学学学进进进度度度表表表月份周次课次教学内容备注☆国际田联趣味少儿项目，★为测试或选拔单元2/3一11、始业课堂规则教育；2、队列队形活动田径·跑21、合作走;2、负重走31、30米加速跑;2、障碍接力跑4保健课（由班主任老师兼任，下同）3二51.站立式起跑;2.圆上追逐田径·跑61、曲线跑;2、圆上追逐71、50米跑;2、障碍接力跑8保健课三91、直线慢速运球;2、拨地滚球田径·跑101.直线快速运球;2.队长球游戏111、快速直线运球比赛;2、游戏：“赶猪入圈”12保健课四131、从上往下落，连续跳跃;2、游戏：老狼老狼几点了田径·跳141连续跳台阶或上下连续跳跃;2游戏：抢收抢种151、青蛙跳荷叶;2、游戏：踏石过河16保健课链接到教案↓体体体育育育教教教案案案稿稿稿笺笺笺作作者者：：杨杨杰杰东东第3页共105页五171、★50米跑，让距离跑;2、游戏：直线运球游戏田径·跑181、400米～600米走跑交替;2、游戏跑：长江——黄河191、直线快速运球中急抱球停;2、游戏夹球向前跳跃接力篮球20保健课3/4六（清明）211、多种姿势与侧身开立步投轻物;2、跳短绳与绳操☆田径·游戏（校本）221.原地侧向投掷小沙包;2.团体立定多级蛙跳☆231、持轻物投过横绳☆;2、游戏：冲过封锁线24保健课4七（运动会准备）251、齐步走－立定;2、游戏：直线运球篮球261、跑步走－立定;2、游戏：一级方程☆田径·游戏（校本）271、原地跑步变踏步;2、跪抛实心球☆田径·掷28保健课八（运动会准备）291、蛇形队形行进走、跑;2、游戏：运球穿越“小树林”田径·游戏301、螺旋形队行进;2、游戏：“寻宝”311、原地跑步变踏步;2、多级跳、投的项目☆32保健课九（运动会准备）331、多级跳☆;2、投的项目☆田径·游戏（校本）341、“十”字灵敏跳☆;2、一级方程接力☆351、400米～600米走跑交替;2、压腿拉伸练柔韧36保健课4/5十（运动会）37比赛准备或※雨天室内课：1、人的什么在参与的运动.※雨天室内课：2、四肢与躯干。3、室内操室内机动381、绳操;2、多种跳短绳校本教材391、绳操;2、跳绳接力40机动5十一411、自编绳操复习;2、游戏：合作跳绳42室内操与桌上素质操※;国际象棋行子与一级杀法教程※4344保健课十二451、攀爬肋木;2、前滚翻复习体操·攀爬461、攀爬60厘米高跳高海绵包或跳箱;2、直线运球慢跑471、攀爬竖杆;2、直线运球慢跑48保健课十三（估计气温始炎热）491、前滚翻——成纵叉;2、游戏：兔子找窝体操·滚翻501、连续2次前滚翻;2、仰卧起坐511、各种图形前滚翻;2、仰卧起坐传球（或直线运球）十四531、做“桥”;2、钻“桥”洞体操·技巧541、屈腿悬垂;2、蹲跳行进运球551、单杠四肢悬垂2、游戏：叫号追逐跑56保健课体体体育育育教教教案案案稿稿稿笺笺笺作作者者：：杨杨杰杰东东第4页共105页6十五571、足球原地拨球;2、夹球跳足球581、足球原地拨球过渡到移动拨球;2、变向拨球;3、夹球跳591、足球原地拨球过渡到移动拨球;2、变向拨球60保健课十六611、足球向前拨球或接力;2、游戏：赶小猪拨球。足球621、向前拨球及接力活动;2、游戏：红绿灯。631、测试：连续前滚翻机动考查与查漏补缺。64测试：直线篮球运球机动十七65测试，补测部分项目，如50米机动66测试：连续前滚翻对比进步机动67测试：直线篮球运球对比进步机动课时教学计划（教案只作参考，关键是临场机动操作）体体体育育育教教教案案案稿稿稿笺笺笺作作者者：：杨杨杰杰东东第5页共105页二二二年年年级级级第第第二二二考考考期期期体体体育育育课课课教教教案案案课时第一教时编号0101教材1、始业课堂规则教育2、队列队形活动教学目的技能学习引导学生复习基本的队列身体发展纠正学生的站、行的姿态，对一些少活动的适应体育户外活动心理成长使学生养成守课堂常规的习惯意志情趣重新激发学生对体育的兴趣顺序教学内容教师主导活动场地组织学生主体活动运动负荷次数强度时间导入与准备一、唱歌问好二、点名：反应游戏三、宣布本次课的内容和任务：1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。3.激趣活动教室座位学生坐在教室里按自己的座位坐好。听到姓名做一个自己喜欢的运动项目模仿5′基本教学主部分一、了解学生暑期在家户外活动锻炼情况二、讲解体育课常规。三、本学期体育课的要求和任务内容。引导学生说说体育锻炼的对人的作用重点：提醒做早操的好处。要求：养成良好的做早操的习惯。讲解语言要清晰。1、要求：①、学生认真遵守纪律。②、养成良好的坐立行的正确姿态。③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。④服装要符合运动卫生教室座位试试说说，如早操的好处。1、能够清醒头脑，有利于学习。2、能够呼吸新空气，有利于健康。3、能够全面锻炼身体，有利于骨骼发育，培养良好的姿态。4、能够养成经常锻炼身体的习惯。学生自己展开具体在要求15′体体体育育育教教教案案案稿稿稿笺笺笺作作者者：：杨杨杰杰东东第6页共105页顺序教学内容教师主导活动场地组织学生主体活动运动负荷次数强度时间基本教学主部分一、队列整队练习二、小游戏：喜羊羊，快快回队规则：1、排队快、静。2、看清手势，排正确。3、胜队为喜羊羊，否则为“懒洋洋”1、教师讲解方法和规则。横队与纵队2、教师做口令。游戏方式：⑴照镜子模仿；⑵变形金刚；⑶互做师生。操场4列纵队与4列横队1、学生认真听讲游戏方法和规则。2、学生练习。3、学生进行游戏。≥3次≥3次约提升+≥55%15′结束整理回顾本课内容整队回教室口令整队并手势指引说明回教室要求：一路上排队，不超队，并跑前跑后，不推搡打闹2路纵队跟随小组长，站队口述所学按要求有秩序地回教室1恢复中，约+≤30%3′场地器材准备教室反思回顾假期学生家长让孩子补文化课的较多，至于体育户外运动，忽略。反应咱校的家长层次水平低。返返返回回回体体体育育育教教教案案案稿稿稿笺笺笺作作者者：：杨杨杰杰东东第7页共105页二二二年年年级级级第第第二二二考考考期期期体体体育育育课课课教教教案案案课时第二教时编号0102教材1、合作走2、负重走教学目的技能学习体验合作走、负重走。身体发展增强下肢力量，提高走的能力。心理成长学会关注他人，学会协作。意志情趣培养思维创新能力，加强同伴间友好交往与合作的意识顺序教学内容教师主导活动场地组织学生主体活动运动负荷次数强度时间导入与准备出操站队行进整队报数服装检查提要内容1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。3.激趣引导：出列，变队形二路纵队变四列横队学生出教室走廊上2路整队，由小干部带队行进至操场。常规自我检查。+≥20%4′基本教学主部分一至※报数要点：听到※报“1”。广播体操练习两路纵队慢跑200～300M提示要求：1、报数时，躯干保持直挺，只向左（右）转头报数，排尾不转头；2、每组报数连贯有节奏。口令，引导多式练习：“1——※报数”尾数变化和左右方向变化。指挥拉开间距提示操名，哨音节拍（88呼改48呼），或领操。及时个别、小组评价，鼓励。带领两路纵队慢跑，控制慢速，鼓动坚持，整齐。4列横队成4路纵队成4或6路横队成两路纵队明确要求，反应快速，正确报数，声音洪亮、短促。练习，小组之间比赛，顺畅正确度。两臂侧平举左右看齐，后排前平举向前看齐。自呼节拍，练习。学生两随小干部慢跑4×8呼×8节+≥20%+≥35%7′9′体体体育育育教教教案案案稿稿稿笺笺笺作作者者：：杨杨杰杰东东第8页共105页顺序教学内容教师主导活动场地组织学生主体活动运动负荷次数强度时间基本教学主部分合作走（牵长绳）要求：走时，上体正直，自然挺胸，脚尖向前，方向正。保持动作轻松、一致。负重（同伴）走⑴一对一⑵二对一⑶三对一导入：看每小组能否合作得步调、动作一致？说明方法，安排一组演示，并讲解要求。指挥节拍。分成4人小组，每人轮着做一次“新娘