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5、健康游戏我常玩回忆自己常玩的游戏：游戏诊断会：增强体质能变聪明绿色健康新鲜刺激辩一辨：哪些游戏是健康安全的哪些是危险有害的？危险危险，因为马路不是游戏场。健康安全发现一：在日常生活中，我们要多玩适合自己的健康安全的游戏。情景剧表演：请认真观看，并说说你从他们的谈话中明白了什么？发现二：即使是安全健康的游戏，玩时也要考虑一些实际情况。如身体状况，天气情况，场地情况等。体验同一种游戏，不同的伙伴，不同的环境，玩的感觉一样吗？游戏要求：选择同一种游戏和不同的小伙伴玩一玩。体验游戏：发现三：同样的游戏，不同的伙伴，不同的环境，玩的感觉不一样！课堂小结：今天你学到了什么？达标检测：一、判断题：对的打“√”错的打叉“×”。1、到食堂边去捉迷藏。（）2、把楼梯的扶手当滑梯玩。（）3、上课铃响了还在打兵兵球。（）4、上课时悄悄玩玩具。（）5、和同学下棋输了就不高兴，不玩了。（）6、我们不应该长时间玩电脑游戏。（）7、即使是安全健康的游戏，我们也要合理安排时间。（）8、下雨了，当当到操场玩羽毛球。（）9、姗姗是个爱学习的女孩，她下课总是在做作业，从不和同学们玩游戏。（）10、玩游戏一定会影响我们的学习。（）×××××√√×××二、选择。(将正确答案前的字母填在括号里)1.我们喜欢玩解九连环游戏,是因为它()A.能增强体质B.新鲜刺激C.益智有趣2.今天会下雨,我们适合()A.打篮球B.下棋C.踢足球3.玲玲周末喜欢和朋友进行登山比赛,这是一种()的活动。A.绿色健康B.不科学、不合理理C.让人疲惫4.丁丁打羽毛球可真厉害,我不应该()。A.向他学习B.嫉妒他C.真诚地称赞他5.小明决定周末()电脑游戏,妈妈夸他会安排。A.玩一整天B.躺在床上玩玩C.做完作业后再玩一会儿CBABC安全警示语：1、在快乐之前，首先要考虑到的是安全。2、课间游戏要安全，上下楼梯不打闹。3、不要推不要挤，关心别人爱自己。4、若以追跑为开心，将以后悔而伤心。5、时间诚可贵，安全价更高。！感谢聆听•教学目标：•1．知识目标•①能举例说出中华传统美德在社会关爱、国家情怀等方面的具体表现。•②能够体会中华传统美德格言的意蕴，愿意用他来指引自己的生活。•2.能力目标•搜集古文古训，并用来指引自己的生活。•3．情感、态度与价值观目标•培养学生具有立己达人的仁爱精神和天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀。•教学重难点•重点：个人命运与国家命运紧密相连。•难点：爱国的不同表现。•课前准备：•学生课前完成《课前预习案》。•准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》•教学过程：•一、目标解读、预习反馈•1.导出新课，解读《导学案》的学习目标：•名言导入：你们听说过“三人行，则必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话是谁说的吗？（孔子）•是的，他就是孔子。这节课我们就来了解一下孔子的仁爱精神！•2.今天就让我们来继续学习第四单元的第10课《传统美德源远流长》，通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：①能举例说出中华传统美德在社会关爱、国家情怀等方面的具体表现。②能够体会中华传统美德格言的意蕴，愿意用他来指引自己的生活。•3.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。