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第三章除法第1节倒数的认识第*页教学目标3教学目标知识与技能过程与方法情感态度价值观使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能正确熟练的求出一个数的倒数。利用知识的迁移，使学生领悟并理解比的基本性质。通过学生的自主探讨，掌握化简比的方法并会化简比。第*页情境导入，引出问题情境导入，引出问题口天口天木口口木找朋友你是我的好朋友。我是你的好朋友。吞——吴杏——呆观察，找规律。第*页探究新知在我们的数学中也有这样交换位置的数，请你举出几组来。3181601233245547997１和8和60和和和和１第*页口算下面各题。×3883＝×715157＝5×51＝×12121＝×2992＝×613136＝111111观察下面各题，你有什么发现？乘积都是1，两个因数的分子和分母的位置刚好相反。请你写出几个这样的算式。（1）什么是倒数？（2）怎么样求一个数的倒数？（3）认识倒数有什么作用？乘积是1的两个数互为倒数。互为和互为倒数。就是指：的倒数是，的倒数是。8338833883385362735611720下面哪两个数互为倒数？求倒数的方法：1、看这两个的乘积是不是1。2、看这两个数的分子与分母是否交换位置。７２5３试着写出、的倒数。３５５３分子、分母调换位置７２２７分子、分母调换位置求一个数（０除外）的倒数，只要把这个数的分子、分母交换位置就可以了。的倒数是。5335的倒数是。2772试着写出6的倒数。6116分子、分母调换位置6=6的倒数是。16求一个数（０除外）的倒数，只要把这个数的分子、分母交换位置就可以了。像这样乘积是1的数字朋友有多少对呢？“０”有没有这样的朋友呢？第*页巩固练习写出下面各数的倒数。916114358715441116935178415将互为倒数的两个数用线连起来。课本29页第一题判断题。（）再判断（1）因为10×1/10=1，所以10是倒数，1/10是倒数。（2）因为1/4+3/4=1，所以1/4是3/4的倒数。第*页课堂小结课堂小结我们学会了什么是倒数，学会了怎么去求一个数的倒数。——作品——