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保育员考试知识点1、职业的特征包括两个方面：一是谋生手段，即必需性；二是（），即专门性。A、社会需要B、职责特定C、劳动手段D、发展条件2、职业道德是指人们在（）过程中，在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。A、从事工作B、从事某种职业、履行其职责C、劳动D、履行其职业职责3、教书育人是保育员（）的基本要求。A、岗位职责B、专业能力C、职业道德D、专业知识4、职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的（）。A、专门性工作B、活动C、专门性活动D、特殊活动5、保育员要教育孩子学宽容，（），学会与别人一起游戏。A、发现别人的长处B、发现别人一起游戏。C、学会保护自己的利益D、学会工作6、保育员要（），恰当效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容。A、做好幼儿教育工作B、熟练掌握现代教育技术C、为人师表，遵纪守计D、积极进取，开拓创新7、（）保育员做好家长工作的重要保证。A、家长的职业B、家长积极主动地参与幼儿园工作。C、家长的文化层次D、家长的教育观念8、职业是人们在社会中所从事的，并（）具有特定职责的专门性活动。A、能够创造一定效益的B、以此为生的C、能获得一定报酬的D、能取得一定成就的。9、保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容，（）。A、保持距离B、参加集体活动C、发挥集体的教育力量D、共同娱乐10、教书育人是保育员（）的基本要求。A、岗位职责B、专业能力C、职业道德D、专业知识11、教书育人是保育员（）的基本要求。A、岗位职责B、专业能力C、职业道德D、专业知识12、保育员要认真并善于听取家长的意见和建议，（），更好地配合功幼儿园开展工作。A、使学前儿童全方位地接受正面教育B、使其能积极参与到教育孩子的过程中C、有礼貌地对待家长D、做好本职工作13、有创新意识，积极开展教育和科学研究，探索新的科学的教育模式，在实践中拓宽视野，在教学中实现自我更新、自我完善是（）的基本要求。A、爱岗敬业，热爱幼儿B、文明礼貌，团结协作C、积极进取，开拓创新D、为人师表，遵纪守法1、（）从广义上讲，保育员的职业首德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容。2、（）职业的特征包括两个方面；一是谋生手段，即必需性；二是职责特定，即专门性。3、（）爱岗敬业是指对该职业有正确认识的基础上的热爱，是做好工作的基础。第二章1、学前教育是（）的基础。A、基础教育B、学校教育C、小学教育D、社会教育2、（）在蒙台梭利教育法中占有重要地位。A、整个教学法B、儿童中心论C、五指活动D、感觉教育3、幼儿园保育和教育的主要目标是：（），增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。A、配合幼儿游戏B、帮助家工照顾孩子C、经济利益D、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展4、实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展，同时为幼儿家长安心参社会主义建设提供便利条件是（）A、幼儿园的任务B、幼儿园的教育任务C、托儿所的任务D、托儿所的教育任务5、幼儿园教育是基础教育的重要组织部分，是我国（）的奠基阶段。A、学校教育B、终身教育C、学校教育和终身教育D、全国教育6、（）反对压抑人性，读死书、死读书的旧教育，提出了“活教育”的理论。A、蒙台梭利B、福禄贝尔C、欧文D、陈鹤琴1、（）在20世纪50年代，我国的学前幼教工作者改变了以往了以往只注重保育和教育幼儿，不注重教育科研的倾向。2、（）托儿所的保教工作应该贯彻“以保为主，保中有教，教中有保，保教结合”的思想。3、（）在近代社会以前，我国有学前儿童大都在家庭和日常生活中接受启蒙教育，学前教育长期处于自然的状态，发展十分缓慢。4、（）幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。5、（）不管按哪种分法，每个幼儿园都应该把国家制定的幼儿园教育目标层层分解，逐步具体化，最终把目标落实在儿童的发展上。第三章对学前儿童的认识和理解1、遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展提供了（）。A、可能性B、必要性C、差异性D、共同性第四章婴幼儿各系统的生理卫生1、乳牙的作用是（）。A、练习刷牙B、美观C、促进颌骨发育D、说明生长发育的情况2、生理性流涎发生的时间是（）。A、出生时B、3个月C、6个月D、2.5岁3、恒牙的数量是（）。A、20-32B、25-30C、14-28D、28-324、多吃（）可以预防盆血。A、牛奶B、动物肝脏C、菠菜D、脂肪5、婴幼儿肝脏储存糖原少，饥饿时容易发生（）。A、咳嗽B、发烧C、肚子疼D、低血糖6、防止幼儿牙列不齐的方法是（）A、咬上唇B双排牙C、舌头舔新牙D、双侧咀嚼7、婴儿生理性流涎发生的原因是（）。A、唾液腺发育不完善B、口腔浅C、口腔深D、口腔溃疡8、冬季，应防止婴幼儿（）。A、说话B、唱歌C、在寒风中大声喊叫D、大声喊叫9、运动系统主要帮助人们从事运动和（）。A、活动B、锻炼C、劳动D、竞技10、保育员应避免让婴幼儿从高处跳到坚硬的地面上，以防止未愈合的（）出现变形。A、腕骨B、胸骨C、髋骨D、足骨11、锻炼婴幼儿腕骨的较好方式是（）。A、搬重物B、弹钢琴C、捏泥D、掰腕子12、婴幼儿常见的脱臼是（）。A、肩关节半脱臼B、肘关节半脱臼C、肩关节脱臼D、肘关节脱臼13、气体交换的场所是（）。A、器官B、支气管C、肺D、喉14、婴幼儿呼吸的主要方式是（）。A、“胸式呼吸”B、“腹式呼吸”C、“喉式呼吸”D、“咽式呼吸”15、4-7岁幼儿每分钟的呼吸次数是（）。A、40-50次B、30-40次C、25-30次D、20-25次16、消化系统的组成包括消化管和（）。A、消化液B、消化腺C、消化酶D、消化管17、约到（）左右，幼儿的乳牙出齐。A、2岁B、2岁半C、3岁D、3岁半18、6岁左右最先萌出的恒牙是“第一恒磨牙”，又称（）。A、第一乳磨牙B、第一磨牙C、六龄齿D、智齿1、婴幼儿的颅骨骨化尚未完成。（）2、婴幼儿期，脊柱生理弯曲已经形成，并完全定型。（）3、在婴儿期，髋骨还不是一个整体，容易在外力作用发生位移。（）4、保育员在组织活动时，不要让婴幼儿从高处跳到坚硬的地面上，以免使未愈合的胸骨出现变形。（）5、婴幼儿的骨骼肌发育特点要求保育员在安排婴幼儿一日生活的内容时要动静交替，避免让婴幼儿长时间保持相同的姿势，注意让婴幼儿适时休息，以免造成过度疲劳。（）6、婴幼儿的眼球逐渐转为正常眼球的时间是6岁。（）7、婴幼儿多吃豆制品不易贫血。（）8、早餐应该吃蛋白质类的食物。（）9、乳牙有20颗.1、婴幼儿皮肤的特点之一是————，所以婴幼儿容易出现“腌屁股”现象。2、婴幼儿皮肤的特点之一是—————，所以婴幼儿皮肤散失热量多，容易受冻，易感冒。3、婴幼儿的皮肤薄嫩，渗透作用强，————等容易经过皮肤进入体内，引起中毒。4、婴幼儿手指甲剪成——，——剪一次，脚指甲剪成——，——剪一次。5、3-6岁幼儿的每天睡眠时间为——。6、——前可能有生理性远视。——后视力逐渐转为正常。7、幼儿读书，写字，绘画时，光线应来自身体的——。8、治疗弱视的最佳时期是——岁，治疗后，病眼的视力会得到恢复。9、婴幼儿耳廓脂肪少，容易——第五章婴儿的心理发展1、（）以声响替代物体命名是幼儿语言发展的特点之一。2、（）在婴儿期掌握了代名词“我”,是自我意识形成过程中的重要进展。.3、（）婴儿动作发展的规律从大肌肉动作到小肌肉动作。1、婴幼儿动作发展的一般规律是什么？2、1岁到1.5岁婴儿说话的两个特点是什么？3、什么是自我意识？第六章幼儿心理发展的一般年龄特点1、下列属于幼儿心理发展一般特点的是（）。A、认识活动以成人教为主要特点B、情绪稳定C、心理活动及行为的无意性D、个性已经形成2、幼儿情绪的一般特点是易冲动、（）易受感染和易外露。A、很含蓄B、很理智C、很稳定D、易变化第七章幼儿认知能力的发展1、幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、（）等几个阶段。A、抽象逻辑思维B、眼的思维C、手的思维D、感性思维2、（）是幼儿注意的特点之一。A、注意的时间长B、注意的稳定性差C、有意注意占优势D、注意的分配能力较强3、思维的两个突出特点是（）和概括性。A、间接性B、直接性C、行动性D、知觉性4、下列属于想象特点的是（）。A、想象符合逻辑B、想象符合现实C、创造想象为主D、再造想象为主5、幼儿（）发展的特征是掌握的词汇量急剧增加、语法的运用趋于成熟和口语表达能力增强。A、表达B、语言C、语音D、书面语言6、直觉行动思维又叫作手和（）。A、行动思维B、眼的思维C、动作思维D、直接思维7、（）的两个突出特点是间接和概括性。A、想象B、记忆C、思维D、知觉8、幼儿（）的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A、记忆B、注意C、思维D、感性9、下列属于幼儿记忆的特点是（）A、记忆准确B、记忆的精确性差C、有意记忆占优势，无意记忆开始发展10、下列属于想象特点的是（）。A、想象符合逻辑B、想象符合理实C、想象夸张D、想象主题稳定11、幼儿（）发展的特征是掌握的词汇量急剧增加、语法的运用趋于成熟和口语表达能力增强。A、表达B、语言C、语音D、书面语言12、下列属于幼儿记忆的特点是（）。A、记忆准确B、记忆的精确性差C、有意记忆占优势，无意记忆开始发展D、有意记忆的效果好13、（）是凭借事物的具体形象或表象进行的。A、具体形象思维B、逻辑思维C、直觉行动思维D、感性思维14、（）幼儿观察的目的性较差，容易受外界新异刺激的干扰而且不能持久。15、（）影响幼儿能力发展的因素主要有先天和后天影响、知识和技能的影响和性格的影响。16、（）直觉行动思维又叫作手和眼的思维。17、（）教师应时刻关注幼儿的口吃，及时纠正。第八章幼儿情绪情感的发展1、高级情感主要是指理智感、道德感和（）。A、快乐感B、美感C、兴奋感D、情绪2、（）主要是指理智感、道德感和美感。A、快乐感B、感觉C、兴奋感D、高级情感。3、幼儿的需要主要有（）、活动的需要、认识的需要、爱的需要、受人尊重的需要等。A、喝的需要B、吃的需要C、睡眠的需要D、生理的需要4、下列属于幼儿基本情绪的是（）。A、认知B、直觉C、知觉D、依恋5、幼儿情绪的一般特点是易冲动、（）易受感染和易外露。A、很含蓄B、很理智C、很稳定D、易变化第九章幼儿社会性的发展1、幼儿常见的（）主要有反抗、竞争、模仿、攻击等。A、社会行为B、道德行为C、学习行为D、模仿行为2、（）是学前儿童学习的主要方式之一。A、模枋B、上课C、参加培训班D、读书3、幼儿与（）的关系主要表现在亲子关系和师生关系。A、成人B、幼儿C、教师D、父母4、同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在（1）可以满足幼儿的心理需要，（2）有助于幼儿（）；（3）有助于发展幼儿的自我意识。A、认识他人B、认识自己C、认知能力的发展D、生理需要5、幼儿的社会关系主要表现在两个方面：（）和与成人的关系。A、与老师的关系B、与父母的关系C、与邻里的关系、D、与同龄伙伴的关系第十章幼儿个性的发展1.()儿童的标准身高可用公式身高（cm）=年龄×5+75粗略计算。A、1-6岁B、3-15岁C、2-7岁D、6-12岁2.2-7岁儿童的标准体重可用公式()粗略计算。A、体重（kg）=年龄×3+5（或8）B、体重（kg）=年龄×5（或8）C、体重（kg）=年龄×6（或8）D、体重（kg）=年龄×2+7（或8）第十