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购买上帝的男孩学习目标1·正确、流利、有感情地朗读课文，掌握文中的重点字词2·了解课文的主要内容3·引导学生理解“真正的上帝是人们的爱心”这句话的深刻含义1·选择自己喜欢的方式自读课文，理解文中“慈眉善目、不慎、喜出望外”词语的意思。【口头展示】2·用自己的话说一说课文讲了一件什么事？【书面展示】（提示：讲述了一个____因为叔叔有______而四处购买____，一位____被他的____所感动，出巨资挽救了小男孩叔叔____的故事）自学导纲（一）•叔叔是个建筑工人，不慎从脚手架上摔了下来，昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，一定要把上帝买回来，让它救救叔叔。第三自然段中老人的眼圈为什么湿润了？小男孩用一美元硬币买到了什么？•被小男孩的爱心所感动；•买了一瓶“上帝之吻”牌的饮料小男孩买到所谓的上帝之后，心情怎样？你从哪些地方看出来的？•邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。他开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买来了，你很快就会好起来！”信中说：年轻人，你有邦迪这个侄儿，实在是太幸运了。为了救你，他到处购买上帝······感谢“上帝”，是他挽救了你的生命。但你一定要永远记住，真正的上帝是人们的爱心！自学导纲（二）•你是怎样理解“真正的上帝是人们的爱心”这句话的？【口头展示】是男孩，不辞劳苦为叔叔购买“上帝”；是老人，受了小男孩的感染，伸出援助之手，付出一大笔医药费；是医生，采用最先进的医疗技术，治好了叔叔的伤。所以，我们说，不是上帝，而是邦迪、老人和医生的爱心挽救了叔叔的生命。导学归纳•学了这篇课文，你有什么收获？拓展训练1·给红色生字选择正确的读音。询问（xúnxǔn）干吗（mamá）货架（huòhè）出差（chāchāi）2·学了这篇课文，你想对那位不知名的老人说些什么？